《口腔颌面外科学》第1版于2017年8月出版发行。在几年的使用中得到了广大读者的充分肯定，同时也陆续收到了大家对教材的一些宝贵意见。为进一步提高教材质量，我们根据教育部、国家卫生健康委的相关文件精神，结合我国卫生职业教育新的要求对教材进行了修订。本次修订在针对特定目标、特定对象的基础上，强化教材的基础理论知识和实践技能相关内容，进一步提升教材的科学性、先进性、启发性和实用性，以适应新时期口腔医学职业教育发展的需要，同时充分体现我国口腔医学高等职业教育的特色。本次修订的重点是强调基础理论知识与临床实际操作的结合，希望通过教学，使学生能应用学到的口腔颌面外科理论与技能，在上级医师指导下开展日常诊疗工作。同时增加了“考点提示”环节，紧密结合执业医师、执业助理医师考试要点，以提高本教材的实用性。

《全口义齿工艺技术（第2版）》是“全国卫生职业教育实验实训规划教材（供口腔医学、口腔医学技术、口腔护理等专业使用）”系列教材之一，同时可作为口腔医学与口腔医学技术专业人员的参考用书。本教材覆盖全口义齿工艺技术课程的15个核心实训项目，部分实训在结构方面分为文字和视频两部分内容。本教材在修订过程中，为了进一步体现科学性、先进性、启发性与实用性，对原有部分内容进行了更新与完善，同时在体例上进行了适当的调整。在实训文字部分保留了原有的案例导入、操作规程内容，案例导入大多以全口义齿制作工艺流程表和（或）实物照片的形式进行展示，更加接近临床实际，便于理解；增加了知识要点、学习要点两个项目，突出重点，帮助学生夯实基础理论知识；将操作规程细化为简易流程与分步流程两部分内容，使操作过程更加清晰、一目了然；增加了链接这一内容，介绍与该实训项目相关的国内外新知识、新技术，以加深认识，拓宽视野。新增的考点提示这一内容，紧贴国家口腔执业（助理）医师的医师资格考试大纲与口腔修复工国家职业标准和考试大纲的要求，以满足学生的实际需要，使教材更具专业性与实用性，体现了高职高专教育的特色。在思考题环节，通过客观单选题帮助学生巩固、掌握知识要点与难点。同时，15个实训项目中的14个项目均配有完整的操作视频，由经验丰富的教师示范操作，集文字、声音、图片、动画、演示为一体，帮助学生更加全面、直观地掌握全口义齿工艺技术的核心，为今后顺利过渡到临床实习打下坚实的基础。

本教材由我国预防口腔医学领域著名的专家学者14人参加撰写，在第6版教材的基础上，总结国内外在口腔预防医学发展的理论经验与技术成果，并根据第四次口腔流行病学调查内容进行了修改。新增加了第三章循证口腔医学及其应用，第九章其它口腔疾病的预防，第十三章口腔卫生服务和口腔卫生政策，重点改写了第十二章社区口腔卫生服务，同时在各章中增加了新的研究内容，使其与本学科的国际发展同步。第十五章为预防口腔医学实习教程。书后有附录中英文名词对照索引便于学生查阅。

作为未来的口腔科医师，在牙体修复的过程中，掌握牙体相关数据及各部位比例关系，准确区分和把握牙体的形态是重要的。

口腔种植学是一门涉及口腔外科学、口腔修复学、牙周病学、口腔修复工艺学和影像学等多个领域的交叉学科。按照本科教育的“三基”要求，为保证教材的科学性和实用性，《口腔种植学》对口腔种植学的基本理论和基础知识进行了较为详细的论述。对于专业知识，则在口腔医学专业基本要求的基础上，侧重于从治疗方法的特点、适应证及应用中的注意事项等加以准确、系统、完整的叙述。《口腔种植学》详细介绍了口腔种植临床常用方法的运用要领和技巧。按照规范的治疗流程，一步一步地进行了阐述，并配以高质量的图片，使其更加形象和易于理解；同时，还对临床治疗中常见的并发症表现、原因及处理措施进行了比较详细的介绍，强调了学习和掌握并发症的重要意义，以及风险告知义务的重要性。近年来，数字化医疗技术在口腔种植临床工作中起到了重大的推进作用，《口腔种植学》对数字化在口腔种植中的应用也进行了简要介绍。

《口腔正畸学（第2版）》为“全国卫生职业教育实验实训规划教材（供口腔医学、口腔医学技术、口腔护理等专业使用）”系列教材之一。编写这本《口腔正畸学》（第2版）的目的，就是为了适应口腔医学专科职业教育的要求，切实提升学生的实践操作技能。编者均为多年从事口腔正畸学教育和临床工作的教师和医师，具有丰富的教学和临床工作经验。经过所有参编人员的反复研讨，本教材最终选取了17项口腔正畸专科医师必须掌握的实践操作技能，通过详细的文字分析以及规范的操作视频，对这些实训项目进行规范、生动、翔实的讲解。各院校可以根据自身的课程安排和实际情况，选取其中的内容进行相应的实践技能训练。

口腔修复学是一门理论性及实践性均很强的学科，而实训教学是实现理论与实践有机结合的重要环节。本实训教材坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的基本原则，目的是强化实践教学的重要性，突出临床标准化操作，使各项操作的理论与实践相结合，加强学生实践能力的同步培养，达到全面掌握口腔修复学基本操作技术的培养目标。这是进一步强化高等职业教育口腔医学专业学生的职业技能培养，使专业教学更好地适应当前高职教育发展需要的重要途径。本实训教材为“全国卫生职业教育实验实训规划教材（供口腔医学、口腔医学技术、口腔护理等专业使用）”系列教材之一，根据高等职业教育口腔医学专业培养目标的要求，在深入分析和研究口腔医学技术职业岗位需求和职业资格标准的基础上进行编写。其内容紧扣执业助理医师考试大纲，明确了专业岗位知识、技能和素质目标，同时涵盖了全国卫生职业教育院校口腔技能大赛的相关项目。本实训教材共包括实训项目15项，配套实训教学视频9项，系统介绍了牙体、牙列缺损，以及牙列缺失后常见的修复方法及基本操作。在此基础上，本实训教材还增加了口腔修复专业相关的一些新技术，如全瓷贴面的粘接技术等，目的是使学生在理论学习、实训操作、生产实习和毕业后均能参考使用。

在2010年，我有幸拜读武广增医生的《口腔正畸思路与临床操作技巧》一书，书中武广增医生以临床病例为基础，以临床思维为出发点，以其独特的视角提出治疗方法。这种教学形式，非常生动直观，激励初学者去深入思考，探索不同的技法拓展思路；有经验者也可多角度重新审视一己之不足，这种“问题为本的学习方法（Problem Base Learning，PBL）”在国外的大学已被编为常规的教学方法。万物之始，大道至简。武广增医生就是深得其精要者，他在自己所从事正畸工作40多年中，潜心研究、勤于思考、化繁为简，其造诣精深，桃李天下，著作等身，堪称大师！近些年来，我也先后拜读武广增医生的一系列著作，其中有多项具有创新的设计，如磨牙推进器，能远中移动磨牙或近中移动前磨牙、双轨法远移尖牙、能免除支抗丢失、利用辅弓技术拓展牙弓等，设计新颖，体现出武广增医生经多番验证、深思熟虑的优良成果。随着正畸事业的发展，新材料、新技术、新理念的日新月异，层出不穷，然虽学派纷呈、技法迥异，实则殊途同归而已。正畸的基本力学是作用力与反作用力的运用，这力学的运用体验在武广增医生的著作中多番阐述对支抗的重视、牙齿间隙合理分配的运用，使读者明白支抗的力学设计和管理，是矫治成功的关键。无论何种方案，都是基于基本的诊断，专业而精细分析，制订出方案。而只有以精简的装置、舒适的感受、很短的时间、理想的效果方案才是优化的。在我眼里，武广增医生之于正畸：自伊始必有既成之状已然在胸，谋定而动。其三维掌控，关乎上下左右、远近内外、扭转斜倾；其实施之道，巧于排兵布阵，辗转腾挪，无不先后有序，轻重适度，相互牵制，动静契机，辅以巧曲神簧，奇思妙弓，因力施策，悄然化解于无形，精细调整于毫厘，最后玉汝于成，大有一气呵成酣畅淋漓之快！

《现代美学修复》是一本阐述目前新的也是先进的牙科治疗策略的完整指南。《现代美学修复》中结合1300余张高质量的图片，通过图文解说的综合方式重点阐述如何获得可预期的、稳定的治疗效果。《现代美学修复》重点介绍了口腔摄影方法，全面描述了所有摄影器材和如何获得高质量摄影资料的相关建议。此外，作者通过大量实例深入阐述了“美学预览”技术，也就是所谓的美学树脂罩面和逆向层塑技术（直接法和间接法）。对于使用二硅酸锂进行美学重建已经有了相当数量的研究，除了传统修复方式，《现代美学修复》还介绍了二硅酸锂的其他修复方法。文森佐·穆塞拉，教授，牙科学博士，多学科团队。穆塞拉教授是一名资历丰富的义齿修复学／牙科技术专家，尤其精于制作高美学水准的修复体。获得牙科学学士学位并没有终止穆塞拉教授对于修复学的热情，他继续钻研，使用新、合适的技术不断实践。基于穆塞拉教授丰富完善的研究，他得出了一种更具价值的牙科修复技术，在他每天的职业工作中一遍一遍地投入实践。《现代美学修复》是牙科学和义齿修复学两门美丽的专业结合后的美好产物。

本书主要讲述了现代口腔医学修复技术与教育创新的相关内容。全书逻辑结构清晰，以口腔健康及口腔医学的源起、现代口腔修复技术学发展、现代口腔医学修复的准备工作以及现代口腔修复学教学改革初探为切入点，重点探讨现代口腔修复的临床接诊技术、口腔牙体缺损的医学修复技术、口腔牙列缺损的医学修复技术、口腔咬合病与额面部缺损医学修复技术、现代口腔临床修复体材料技术以及现代口腔医学修复教育的创新。内容简明、实用、深入浅出、密切联系口腔临床，具有一定的理论基础和临床实用价值，较全面地阐述了当前口腔修复体的设计、制作的新理论和新技术。