牙体缺损是口腔临床的常见病和多发病，严重影响患者牙齿的美观与功能。近年来，随着新理念、新材料、新技术的发展，如微创理念、全瓷材料、粘接技术、数字化设计和加工技术等，关于牙体缺损修复的修复体类型选择、修复体的固位设计、修复体的抗力设计、修复体的边缘设计等出现了一些新的变化，出现了许多与经典的口腔修复学不同的新名词、新概念、新设计、新操作等。而目前对于牙体缺损以上新的变化的认识和观点众说纷纭，甚至出现严重分歧，使年轻医师在对牙体缺损修复的学习理解和临床实践上出现了很多困惑，有的年轻医师甚至对经典的修复学理论产生了怀疑。笔者自1994年博士毕业留在北京大学口腔医学院任教，一直从事口腔修复学特别是牙体缺损部分的教学工作，牙体缺损也是笔者和笔者团队临床工作和科研工作的重点。多年来，笔者和笔者团队一直参与设计和开展中华口腔医学会“一步一步”口腔临床实用技术规范化培训系列继续教育活动，其中牙体缺损修复是主要的教学培训内容。从自己的成长经历和多年的教学体会深深感到，“强基础、建体系”是每位年轻医师学习和成长过程中的重要指导方向。因此，本书从口腔修复学的基础理论、基本概念、基本技术出发，结合新材料、新技术的进展，归纳总结、分析解读目前牙体缺损美学修复中存在的困惑和争议。书中内容包括：牙体缺损的病因和修复方法、牙体缺损美学修复全瓷材料的选择、前牙牙体缺损修复体类型的选择、后牙牙体缺损修复体类型的选择、大面积牙体缺损修复体类型的选择等这些口腔临床工作中每天都会遇到的问题。本书关注的不仅是问题的答案，更力求描述对问题的思考——问题没有永远的标准答案，医学理念、技术始终都在发展，每个问题的答案会随之产生变化，但思考问题的方法和原则不会改变。望本书的出版，对年轻医师学习和掌握牙体缺损的美学修复有所助益。

拔牙病例在各类病例中及矫治技术中都被认为难度较高。对于无托槽隐形矫治技术，临床医生如何驾驭这项新技术去实现拔牙病例的临床疗效呢？如何设计可实现的拔牙方案？何时需要加过矫治？如何控制好前牙转矩，后牙的支抗保护？如何避免“过山车”效应？这都需要不断总结经验、提升矫治理念、提高矫治技术，才能更好地应用无托槽隐形矫治技术服务广大患者。《无托槽隐形矫治技术拔牙病例解析》从120余例来自全国各地口腔正畸同行的无托槽隐形矫治技术拔牙病例中精选21例， 涵盖各类型的拔牙矫治病例，书中记载医生们开展拔牙治疗时的临床思路，包括：诊断分析、方案设计、过矫治的理念、临床监控与脱轨问题的及时纠正和处理经验。病例中还结合有ClinCheck二维码扫描，提供读者数字化的阅读感受。

口腔正畸学是在现代逐渐得到完善与发展的口腔医学分科，其治疗以及诊断方法涉及多个学科的内容，因此对相关科室的医生及护理人员的技术水平有更高的要求。本书原著者蒂娜·瑞克德长期与正畸医生合作，她从口腔保健士的视角编撰的这本口腔正畸学入门读物，文字深入浅出，配有生动的临床案例分析及高清口腔图片，适合口腔全科医师、口腔卫生士和口腔保健治疗师学习参考，同时该书也可作为口腔医学专业本科生及研究生的入门读物。 全书共分十一章，从实用的目标出发，前半部分有重点地、深入浅出地介绍了牙、颌、面的生长发育情况和正畸治疗的生物学及生物力学机制和原理，后半部分较为详细地阐述了临床常见牙颌畸形的现代分析诊断、矫治设计，矫治器的选择及治疗程序，特别是各类常见牙颌畸形的固定矫治技术和方法等内容，书中重要的制作、矫治内容均配有详细图例、图解和典型病例。

本书是高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业实用技能型系列教材中的一种。本书是根据全国高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业教学的要求编写这本《口腔医学实验实训教程》，它将综合了口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学和口腔材料学的主要教学实验。本书将过去附在每本专业教材后的实验指导汇集为一本完整的教材，突出了实验实训教学在口腔医学教育教学中地位，同时响应了全国高等卫生职业教育培养目标要求，使实验教学和理论教学共同组成了完整的学科教学体系。本教材详细地描述了每个实验（训）目的和要求、内容、器材、方法步骤、注意事项、思考题、实验或实训报告与评定；《口腔医学实验实训教程》充分体现基本知识必须够用，强调技能训练，增加实验操作图谱，图文结合，方法规范，有一定的先进性和科学性，贴近临床实际。适用于高职口腔医学、口腔医学技术专业的学生，也可作为口腔相关研究人员的参考用书。

全国高等学校五年制口腔医学专业规划教材自1977年第一轮出版至今已经过七轮修订、一轮数字化升级，形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务以及数字教材组成的立体化教材格局。本教材为教育部十三五规划精品教材，第8轮本科口腔医学专业2018年新版修订规划教材之一。本次修订在前版教材的基础上删减过时的内容，更新、充实新知识新观点，力求教材内容保持其科学性与先进性，并采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能于一体的融合教材模式，可通过手机扫描二维码即可观看视频、动画等多媒体素材。

显微外科是近代医学领域一门崭新的外科手术技术，借助手术放大镜或手术显微镜，人类可以超视力的自然限制，清晰地看到原本看不见或看不清的细微组织，使各类手术进行得更加精细、更加准确。《口腔颌面显微外科：理论与操作教程》系统地讲述了显微外科的解剖与病理基础、显微外科相关仪器设备的调试与使用、口腔颌面显微外科基本操作、动物操作模型的制备与应用，同时根据大量临床实践，详实地展示了口腔颌面修复常见组织瓣的制备与临床应用，注重操作细节，强调实践应用，对于口腔颌面外科及头颈外科医师的显微操作培训极具指导意义。

本教材包括（牙合）、颞下颌关节、咀嚼肌、下颌运动、（牙合）异常、颞下颌关节紊乱病、磨牙症、咬合治疗、临床治疗中的（牙合）学问题和（牙合）学实习教程。前四章属基础理论，部分较深的内容以小字排版。后五章侧重临床应用，更具可读性和临床指导意义。（牙合）学实习教程一章各院校教学视其条件自行选择。为了教和学的方便，在每章前列出本章学习要点，其后提出思考题供学习和掌握。供高等医药院校口腔医学专业五年制学生使用，也可作为长学制、研究生及临床医师的参考。本版编委们对各章节内容进行了认真的修订，力求突显教材特征，突出重点，尽量反映新知识、新技术、新进展，对部分内容进行了删减和补充。在第一章加强了（牙合）的功能解剖，增加对应的图解，新增（牙合）紊乱和（牙合）学实验两章，删去（牙合）面形态的决定因素和颞下颌关节紊乱病的磁共振成像和诊断两节。

本书结合了大量文献结果及循证医学结论对口腔种植诊疗过程中的关键部分进行归纳和总结，这对于初学者掌握口腔种植的治疗原则而言是至关重要的。书中阐述了对选择牙保存术还是拔除牙齿后行种植治疗两种方案的抉择因素和不同方案的具体实施办法，在科学严谨的制定种植治疗方案的同时，强调了尽可能保存天然牙的重要性。原著者Staj？i？教授也对口腔种植常见并发症和各种失败原因进行详细论述，不仅介绍了各种常见并发症的处理方法，更讨论了如何有效预防各类并发症的出现。

口腔医学美学是一门综合性的、以美学原理为基础，包含口腔医学美学、心理学等内容的交叉学科。因此，《口腔医学美学（第2版）/全国高职高专教育口腔医学专业“十三五”规划教材》在编排时从多个方面逐次讲述，包括美学的产生与发展，美学的基本原理和基本概念，审美教育的有关知识，以及与美学有关的口腔医学的相关内容。本教材注重基础知识与临床实践相结合，注重知识的综合运用。在每章节里列出了“学习目标”和“思考题”，便于学生学习掌握知识要点。思考题的设计紧密结合临床实践，目的在于引导学生的临床思维。教材中选配了不少插图，增加了该书的可读性。口腔医学美学在我国兴起的时间虽然不长，但与临床工作的结合已日渐紧密并且发展迅速。参加本教材编写的教师及学者均有临床一线工作的经验，具有一定的美学知识和较高的美学素养，并在编写过程中紧紧围绕实际临床需要，因此本教材的实用性较强。《口腔医学美学（第2版）/全国高职高专教育口腔医学专业“十三五”规划教材》可供高职高专阶段口腔医学专业、口腔工艺技术专业的学生使用，也可作为口腔专业医务工作者的参考书。

中国口腔种植临床技术的推广和普及成绩斐然，为了提供一个记录和展现口腔种植医生临床成就的平台，促进口腔种植医生之间的交流和种植临床技术的规范，北京口腔种植培训中心BITC举办“口腔种植病历大赛”，将获奖病例收集成册，并按年卷版出版发行。此次本书收录病例均为第七次BITC口腔种植大奖赛12个分赛区中的获奖病例，同时附上各位评委专家的精彩点评，不容错过。