《口腔修复学（供口腔医学、口腔医学技术专业用 第2版）》是全国高职高专教育口腔医学专业“十三五”规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。《口腔修复学（供口腔医学、口腔医学技术专业用 第2版）》共分十三章，内容包括口腔临床检查与修复前准备、牙体缺损的修复、全口义齿修复、牙周病的修复治疗、计算机辅助设计和制作义齿等。《口腔修复学（供口腔医学、口腔医学技术专业用 第2版）》具有以临床实践能力培养为核心，推进口腔医学基础课程与临床课程相结合，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。《口腔修复学（供口腔医学、口腔医学技术专业用 第2版）》主要供高职高专口腔医学专业、口腔医学技术专业学习之用，还可作为口腔修复技师临床操作手册，对提高学生通过国家执业医师资格考试也具有重要意义。

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本书为五年制本科临床医学专业规划教材《口腔科学》（第9版）的配套教材《学习指导与习题集》，主要包含学习目标、习题及参考答案等几部分内容。本配套教材是根据新版《口腔科学》的相关内容进行编写，贴近执业医师资格考试，进一步加强对学生学习本课程和今后进行执业医师考试的指导和辅助作用。

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根据第1版教材的使用和调研意见，对第2版教材进行了整合，增加了品种，共包括2个系列17个品种，即口腔基础课系列3种，口腔临床课系列14种。数字版教材出版将在纸质版出版同时同步上线销售，上线后作者可通过人卫社在线编辑平台实现对数字教材陈旧内容的随时修改和补充，购买数字版教材读者可随时在线更新。 临床课系列：以临床诊疗的回顾、现状、展望为切入点。 回顾：主要涉及对一些发病机制的认识过程，某些诊断依据、治疗方案的发展过程，重在对这些发展沿革的“点评”并“揭示”其启发意义。如“适应证及禁忌证的评价”、“什么是合理治疗”、“手术治疗的变迁和思考”等。 现状：重在对“目前诊疗中的难点、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等”现状的分析。如“高血压联合用药评价”，“血压分类定义在中国、欧洲等指南中的定位和意义”等。 展望：主要是该领域的“研究热点及发展趋势”的分析评议，来探索解决问题的新的切入点，拓展创新思维，启迪科研灵感，激发研究兴趣，培养临床思辨能力。

本书采用图解的方式系统全面地介绍了自体牙移植术的适应证、禁忌症、术前准备、手术步骤和技巧、术后处理及随访等，分享了作者二十余年来进行自体牙移植术的经验和其所积累的上百例病例资料，全书图文并茂，思路清晰，文字简洁明了。为指导广大口腔医师开展自体牙移植术的重要参考书。

《当代口腔诊疗基础与临床进展》从龋病、牙髓病和根尖周病、牙周病、口腔黏膜病、口腔颌面部感染、口腔修复、口腔正畸、口腔种植等多个部分着重介绍了口腔疾病的诊断及治疗技术。《当代口腔诊疗基础与临床进展》语言简明扼要，实用性强，可供口腔医师、进修医师和实习医师参考。

本书以基本的护患沟通技巧为基础，有机结合口腔的专科特点，全面囊括了各类型、各亚专科、各患病时期的病人健康教育内容。

《口腔预防医学（供口腔医学、口腔医学技术专业用 第2版）》体现了“基本知识必需够用，强调技能”的职业教育特色，符合口腔医学专业课程教学基本要求和岗位资格的要求，力求做到：①整个教材体系，以“三个贴近”为指南——贴近考试（执业医师资格考试）；贴近教师的教学要求，方便教学；贴近学生的学习习惯，方便学习掌握；②坚持“三基（基本知识、基本理论及基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性和实用性）”的原则，以培养学生能力为重点，形成体系，讲究实用，满足卫生职业技能需求；③注意教材的整体优化，避免内容重复讲述，使得相关知识系统化、实用化。教材内容丰富实用，重点突出，深浅适宜。

①本教材包含口腔疾病基本检查技术、口腔基本治疗技术、口腔常见疾病的病史采集、口腔常见疾病X线诊断及病例分析、口腔临床四手操作技术、职业素质等6个章节。②内容设计均以国家口腔助理医师实践技能考试项目及临床基本操作项目为依据，充分考虑任务的实用性、典型性、可操作性及可拓展性等因素，为了促进学生良好医风医德的养成及沟通能力的提高增加了职业素质单元；③本教材力求做到具有实用性、可读性，使教师易教，学生易学；④本教材由多年教学经历的教师和口腔临床一线专家共同编写，体现校院合作，更具职业性。