《神经科学基础（第3版）/全国高等医药院校规划教材》共分22章。《神经科学基础（第3版）/全国高等医药院校规划教材》在内容编排上基本上保持了上版教材的特点，即以中枢神经系统的形态学内容为主线，并将其与神经电生理、神经递质与受体、突触传递、跨膜信号转导等重要内容紧密联系，还注重了与医学实践的联系。《神经科学基础（第3版）/全国高等医药院校规划教材》的特色是将系统地介绍神经科学知识与体现学科新进展结合、形态与功能结合和基础知识与临床应用结合，使学生能够全面掌握知识并学以致用，引导和启发学生的科学思维和提高认识能力。《神经科学基础（第3版）/全国高等医药院校规划教材》可供全国高等医药院校临床、基础、预防、口腔、药学、检验、护理、影像等专业以及高等院校生命科学领域的学生使用，亦可供有关专业的研究生及神经科学研究人员参考。

全书涵盖了神经系统疾病的常见症状、神经系统检查方法、病史采集、腰椎穿刺术及神经系统常见疾病等8个单元（32学时）见习指导及知识精要，还提供了复习思考题。全书分为8个部分见习内容，共计25节见习。系统介绍了神经系统疾病常见症状、检查方法、病史采集等内容

本书通过松爷爷、花奶奶一家祖孙三代的五个人物，描绘出相关于老年痴呆的近70个短小精悍的生活趣事。并且，在讲述了每一个幽默诙谐的故事之后，均从科普的角度，配以来自于老年医学科医生的、画龙点睛的专业解释和照护建议，使读者在轻松愉快的心情下，已经形成了对于痴呆的由浅入深、由表及里的全面认识，并可以按图索骥似地去对照了解自家老人是否已经出现了痴呆的迹象，或者已经发展到了痴呆的怎样程度。

Mark G.Hamilton、John G.Golfinos、Graham F.Pineo、William T.Couldwell*的这本《神经外科出血与血栓防治》是神经外科出血与凝血相关问题的*新指南。神经外科医生在临床工作中一直面临着出血与血栓的难题，本书向读者提供了预防与处理出血并发症、深静脉血栓和肺栓塞的*新观点和*佳方案。本书的设计方式有助于读者便捷地查找所需信息，每章节均有特定主题方便读者阅读。本书回顾了影响凝血的西药和中药，这些药物影响凝血的机制各异；提出了预防与处理出血并发症的术前术中方案，包括血液置换的相关策略；提出了预防和治疗深静脉血栓与肺栓塞的推荐方案；探讨了9 种神经外科疾病出血与凝血的相关处理，包括脑肿瘤、脑血管疾病、脑外伤、脊柱外科疾病和小儿神经外科疾病，并且配有详细的病例分析。

本书罗列了有关儿童多发性抽动症的相关问题共400问，包括抽动症的概念、病因及发病机制、临床表现、共患病、诊断、鉴别诊断、治疗、护理、预防、预后十个部分，本书充分结合国内外*新研究及诊治进展，从临床医疗实际出发，故本书具有前沿性、可读性和实用性。期望本书能使各级小儿神经内科医生，尤其是年轻医生受益，能对广大患儿家长、老师们有指导作用。

暂缺简介...

暂缺简介...

抑郁症是一种常见的易复发的心理疾病，会逐渐削弱患者的行为活力。行为激活治疗作为一种新兴的、独立的治疗方法，相对于经典的“从内到外”发生作用的认知行为治疗，更加强调“从外到内”发生作用。本书首先介绍了行为激活疗法的起源和发展，然后通过贯穿全书的抑郁症患者艾丽西亚与其治疗师贝丝的治疗案例，逐步引出行为激活治疗应用的原则、治疗师的个人风格对患者的影响、排除行为激活的障碍等内容，帮助患者通过参加愉悦感和掌控感较高的活动，解决回避行为，从而激活他们的行为，进而通过接触环境的积极强化，减少抑郁情绪，达到治疗抑郁的目的。例如，艾丽西亚因失业而开始远离人群，逐渐变得失眠、焦虑、抑郁，以致她的生活陷入困境。因此，贝丝提出采用行为激活疗法为爱丽西亚进行6个疗程的治疗，将行为激活治疗的十个核心原则应用其中。在艾丽西亚接触了行为激活疗法后，贝丝为她制订了一个治疗日程，以帮助艾丽西亚逐步解决难题。此时，需要治疗师理解患者的经历，让患者明白合作的重要性，并以真诚的方式表达对患者的关怀。当他们感到焦虑、沮丧和痛苦的时候，治疗师须尽早确立治疗目标，设置活动表格用以监测情绪，增强活力。行为激活治疗的强度较小，费用较低，且治疗效果不亚于认知行为疗法。本书作为抑郁症治疗手册，可有效帮助患者识别个体治疗目标、合理监控和安排抗抑郁的活动，主动参与自己的生活，通过减少回避行为和沉思的发生，从而克服抑郁。

本书主要针对偏瘫躯干选择性活动丧失的问题及康复治疗活动进行了详细、系统地设计并描述。躯干控制对于病人康复至关重要，本书强调在偏瘫的康复过程中既不应过多利用健侧的代偿性运动，也不应单纯偏向患侧肢体的活动，而是强调躯干这一稳固中心的重要性。本书同样配有很多图片，形象直接，是康复领域培训推介的重要图书。

暂缺简介...