本书前言文汇译丛。本书解析了烦恼人生的各种生活方式，也可以说是一部症状、烦恼各异的患者们的“斗病记”。记录了他们如何“自然而然”地生活，克服了症状和烦恼，把病态的、非建设性的精神能量转化成为建设性的。本书采用私人讲话讲话的形式，来评论患者。特色及评论文章节选

孙涛，1957年1月出生，1982年于宁夏医学院医疗专业毕业后，留校从事神经外科工作，1988年6月获首都医科大学硕士学位，1992年赴日留学1年，现为神经外科专业主任医师、教授，并被北京神经外科研究所、山东大学聘为兼职博士生导师。现任宁夏医学院院长、兼宁夏医学院附属医院院长并担任宁夏医学会副会长、神经外科分会主任委员，中华神经外科学会中青年委员，中华神经外科杂志等12种杂志编委。坚持医教研一线工作，完成近千例颅内肿瘤、动脉瘤及功能神经外科手术，先后发表科研论文60余篇，其中国际期刊5篇，主编、合著出书5部；获省部级科研成果9项，其中二等奖5项；获厅级成果奖15项。已培养硕士生9名。1999年年享受国务院特殊津贴，2001年被确定为国家“百千万人才工程”入选，2002年获卫生部“有突出贡献中青年专家”奖，2002年出席了党的16次全国代表大会，2003年获“全国抗击‘非典’优秀共产党员”称号。本书共分为八章，是作者根据自己的临床经验并参考大量国内外文献编著的医学专著。内容包括总论、脑肿瘤相关性癫癎、脑血管疾病与癫癎、颅内感染性疾病与癫癎、其他神经外科疾患与癫癎、外伤性癫癎、颅脑手术后癫癎发作的管理、癫癎的外科治疗。对临床常见癫癎的病因、发病机制、临床表现、诊断、药物治疗、外科治疗、预后等做了系统的介绍。本书充分反映了当前癫癎诊疗的新理论、新技术，有较强的科学性和实用性，可供临床医师阅读、参考。

本书为《著名专家谈神经系统疾病防治》丛书之一，全面而详细地对帕金森病进行了介绍。包括帕金森病的基础知识、帕金森病的治疗和康复锻炼，以及如何照顾和关怀帕金森病患者病。文字深入浅出通俗易懂，内容新颖，相信对帕金森病患者及其家属、亲友以及有关的医护人员都会有一定帮助。

此书是为了帮助癫痫病人走出阴影。希望读者通过《走出癫痫的阴影》可以了解什么是癫痫病，医生是如保分类和诊断癫痫的，癫痫有哪些症状，正规治疗的积极意义和不正规治疗的危害。作为病人如何面对癫痫这个现实，作为病人的家属和老师应如何正确对待病人的学习，生活，治疗以及婚姻。希望病人，关心他的人和医生结合成为一个整体共同努力使癫痫病人树立起生活的信心，并回归社会，成为有益于社会的人才。

本书是北京神经学科学会倡议的《著名专家谈神经系统疾病防治》科普系列丛书中的一册，由著名神经病学家匡培根教授、著名心理学家匡培梓教授联合主编。本书分为“认识头痛”和“头痛的分类与防治知识”两部分共45个题目。“认识头痛”部分介绍了头痛的共同解剖结构基础，产生头痛的主要因素及头痛的基本分类。“头痛的分类与防治知识”部分介绍了各类原发性头痛及继发性头痛的病因、发病机制、临床表现以及怎么办。

神经病学近年来有了很大的发展，在治疗方面有不少有效的治疗方法，这在一定程度上突破了过去对神经病只能诊断而无法治疗的局面。《神经病治疗学（第2版）》系统介绍了对各种神经病变的内科治疗方法，包括了近年来有疗效的神经药物治疗、理疗、外科治疗、高压氧治疗、溶栓治疗、康复治疗、脑外科治疗等。作者结合自己多年的临床经验，以实用为基础，精心编撰而成，是神经内科医师不可多得的参考书。

人人都会忧虑和沮丧。失去亲人，失意，考试失败……烦恼一个接着一个。有的人一直沉浸在悲伤的情绪里，一旦遇到了挫折，就企图自杀，人生就这样简简单单地结束了。忧郁症和神经症多发于认真、固执的人。本书以忧郁症、神经症为中心，分析忧郁的心理，说明如何才能够克服这种心理，如何才能转换到积极的生活中。神经症原本并不被认为是一种疾病，仅仅是“对自己身体状况的过分考虑”。因此，客观看来；神经症没有忧郁症严重，但比忧郁症难治疗，忧郁症即使不治疗，也会自然痊愈，而很多神经症却会持续十年二十年，多数忧郁症患者由于过着非社地的生活，所以虽有能力也很少会做出反社会的行为，但还是无所作为的过完一生。

IrvinD.Yalom教授是斯坦福大学医学院精神病学系的终身教授，是当前美国心理治疗领域的大师级人物。他具有几十年的心理治疗经验，在存在注意治疗和团体治疗方面有着突出的贡献。除了教学和临床实际外，IrvinD.Yalom教授还是一位多产的作家，其作品风格多样，从理论书籍到治疗故事到小说，从不同的角度阐释他对心理治疗和生活的理解。《给心理治疗师的礼物》是IrvinD.Yalom写给新一代治疗师的信。他从自己几十年的临床笔记中选取了85则建议，汇集了他在临床工作中发现的有用的观点和技术，他希望能够把自己的经验传递给下一代治疗师。

本版教材在继承前四版经典内容的基础上，以社会-心理-生物医学模式为指导，强调从整体水平来看待精神障碍；特别重视基本理论、基本知识、基本技能的培养。在取材范围上，增加了各章病因学、精神药物等方面的最新进展，在章节编排上进行了部分改动。同时，我们尝试在每一章加入1～2个相对独立的插入框，其内容为该章相关的实验、新的科研成果，人文轶事等等，旨在启发学生思考、增加阅读兴趣，培养创新意识等。本书共18章，严格按照教材科书特定的内容与形式编写。参加编写的人员均是活跃在精神医学临床、教学、科研第一线的专家学者。在编写过程中，充分收集对第四版教材的反馈意见，进行针对性的调整，并在完成初稿后，进行了互审、互校，充分体现了各位专家的认真，负责精神。

患抑郁症必有抑郁，有抑郁不等于已患抑郁症。一旦明确为抑郁症，应该及时治疗。由于还存在着对抑郁症的忽视，对抑郁症患者的歧视，以及心理科较少的实际情况，使得部分患者不能得到及时治疗。为使正常人能够正确地预防抑郁症，使较轻的抑郁症患者能够通过自疗使症状消失，使接受心理科治疗的抑郁症患者掌握配合治疗的自疗方法，特编著本书。这本书可作为精神卫生专业人员的参考资料，对综合医院的临床医务人员以及患者也很有实用价值。