《神经科学原理》针对那些有专业背景学生的兴趣和需要提供了翔实的材料，但编排的方式可以让只巡视特定章节的读者不必非要去掌握神经科学的主要原理。据此，我们更加精制了书中的插图，以便于学生理解神经科学的基本概念。《神经科学原理》通篇贯彻了这样的核心原则，即所有行为都是神经活动的表达并且深入展示了神经科学的行为是什么。通过本版书，我们仍然希望鼓励新一代的本科生、研究生和医学生能学会用生物学和社会学相结合的视角去研究行为学。自古以来，了解人的行为一直就是文明的核心。铭刻在德尔斐的阿波罗神庙进口处的著名箴言是“认识你自己”，对我们来说，去研究精神和意识就意味着抓住了生物科学的前沿。

儿童青少年情绪障碍的预防在于防患于未然，情绪问题与儿童体验到的压力、生活事件不无关系，孩子的家长、老师、家庭其他成员能够在与孩子交往的过程中尽量减轻他们的压力，减少负性生活事件，对于预防情绪障碍的发生会起到积极的作用。不少情绪障碍患儿的家长都有凡事要求十全十美、古板、谨小慎微的性格缺陷，要培养儿童随和、豁达的个性，家庭和学校的教育方式和要求不要过分严格、刻板，给儿童更多的个性发展空间有助于预防情绪障碍的发生。

神经重症监护（neurocriticalcare）的概念提出大约有一个世纪之久，但真正形成重症监护单元或神经重症监护室（neurointensive careunit）只有不到六十余年时间。目前学者们普遍认为神经重症监护的概念是现代神经外科发展到一定阶段后，从重症监护的概念发展而来的。NICU最早发端于欧洲的德国等国家，但却是在美国首先成为独立的学科。目前，世界上的神经重症监护单元或者为神经外科或神经内科联合建立，或者为各自建立。由于国内NICU起步较晚，目前独立和成规模的NICU仅在有条件的教学医院存在，尚缺少指导性强的专科著作，编写一本可对我国专门从事神经重症救治医生起指导作者的临床专著实属必要。为此，我们以本单位高年资神经外科医生、NICU医生、神经内科医生以及神经麻醉和神经影像学医生为主，组成了本书的编写队伍，专门编写了本书。本书的特点是突出临床指导性和实用性，弱化基础理论，其主要内容和编写原则是：以神经内科与神经外科常见急危重疾病（包括脑外伤、脑肿瘤危象、脑出血、脑缺血、吉兰一巴雷综合征及癫痫持续状态等）为纲要，分别阐述每一种常见神经科重症疾病的诊断，鉴别诊断、诊治思路和具体处理策略。希望急诊科医生、神经内外科医生以及专门从事NICU的医生们能够通过阅读本书，初步掌握常见神经科重症的诊疗顺序、行使正确的处理原则、以达到提高诊治效率的目的。尽管本单位开展神经外科重症治疗、建立卒中单元的历史已超过10年，但是毕竟国内NICU专著尚少，可参考的文献不多，出自我们一个单位的病例有限，我们编者自身学疏才浅，而且各位作者又是初次参加该类著作编写，错误难免存在，希望读者指正包涵，以便我们再版予以纠正。

随着医学模式由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变，医学心理学与精神病学这两个密切联系的学科已成为整体医学观中不可缺少的重要内容。因两个学科在理论上同时涉及心理学、医学、其他自然科学和社会科学的若干分支，一些临床诊断和治疗技术也是通用的；而且人的生理活动、心理活动和精神活动本身就是一个有机整体，所以本版教材不再特别区分医学心理学和精神病学两个板块，而是按照健康心理相关内容、心理问题相关内容和心理／精神障碍这样一个顺序进行了内容的统一编排，力图使教材的整体性更强，避免不必要的内容重复。 全书共分24章。第1～7章，介绍了医学心理学和精神病学的基础理论、技术及两学科在医疗实践中的相关内容；第8、9章介绍了心理应激、心身疾病及临床心身相关问题；第10～18章介绍了心理、精神障碍相关疾病；第19～22章介绍了心理问题、心理疾病和心理精神障碍的诊断、治疗和预防康复等内容。考虑到我国医疗服务水平日趋提高，而精神卫生问题遍布各科室的所有患者，且涉及面越来越广；在医学心理学和精神病学的临床实践中，往往会涉及法律问题等，所以本书增加了会诊一联络精神病学和精神障碍相关法律问题两章，以使临床医务人员具备相应的知识结构，满足从业环境的变化要求。 本版教材在修订过程中，始终坚持“三基、五性、三特定”的基本原则，旨在强调从整体水平来看待心理／精神障碍，特别重视基础理论、基本知识、基本技能的培养，帮助学生打下扎实的基础。使医学生了解精神卫生知识，提高对心理／精神障碍的早期识别、诊断能力，掌握常见精神症状和疾病的处理原则。

不安腿综合征是国内第一部详细描述不安腿综合征的著作。该著作由著名的神经内科专家、美国休斯敦贝勒医院神经内科教授乐卫东主编，云集了数十位国内在运动障碍病领域有高造诣的学者专家参编，是一部不可多得的专业学术著作。《不安腿综合征》详细介绍了不安腿综合征的流行病学、发病机制、临床表现、治疗规范以及动物模型，对从事该领域的学者有较强的参考价值，也可以适用于神经内科研究生的专业教材。

《精准神经外科：术中磁共振和功能神经导航》是国内第一本关于术中磁共振及功能神经导航技术的专业著作，内容包括相关磁共振成像技术的介绍、重要功能区及神经纤维束的重建方法、脑内各个区域手术过程中需要注意的功能结构及手术效果、该技术在不同神经外科亚专科领域的应用等。细致总结了解放军总医院神经外科2009年以来开展术中磁共振及功能神经导航技术以来的经验，详细介绍了该技术的临床应用情况；并配以大量清晰精美的手术图片和高质量的影像图片，由相关领域的专家进行细致阐述；对有志于开展相关技术的国内外同行会有很大的帮助。《精准神经外科：术中磁共振和功能神经导航》是“精准神经外科”理念的具体体现，着重突出了这一革命性的技术对于传统神经外科带来的影响和促进。为中青年神经外科医师提供了一个全新的角度，进一步加深对于脑皮层、纤维束功能结构、相关手术入路及手术技巧的理解；有益于中青年临床医师充实临床经验，开拓手术思路。

《神经病学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》有别于其他教材，有以下特点：1．借鉴国外PBL教学模式，融典型案例于教材中，编写案例版教材，以案例引导教学，丰富教学内容，提高学习效率。组织教学时，既能按传统模式讲授，将案例作为补充，供学生阅读使用；也可以临床案例为先导进行教学。2．教材以五年制医学本科生为主要对象，以临床医学专业为主，兼顾预防、基础、口腔、影像、麻醉、药学、检验、护理、法医等专业需求。每门课程内容满足下列三个层次的需求：①教育部制定的基本教学要求；②学生毕业后国家医师执业资格考试要求；③硕士研究生入学考试要求。3．采用创新性编写模式，在内容和格式上显示出特色。4．加强基础学科与临床学科的联系和结合，使学生感到学有所用，提高学习效率和教学质量。5．加强临床学科向临床实习及临床工作的过渡，为学生实习、走上医疗工作岗位打好基础，增强学生实践能力和与就业岗位尽快尽早接轨的能力。6．编写时，突出“三基”（基础理论、基本知识、基本技能），知识点明确，学生好学，教师好教，将教学改革和教学经验融人教材之中。在选题方面，结合当前疾病谱的新变化，增加了对国内外日益增多的病种，如艾滋病的神经系统损害、神经梅毒、抑郁、焦虑和睡眠障碍等疾病的介绍；在各章节内容中，引入了病因学、发病机制、诊断技术及治疗方法等方面的最新研究成果，并将循证医学和规范化治疗的理念贯穿在各论中。在篇幅允许的情况下，努力做到既能反映神经病学领域的经典内容，又能反映当前研究的最新成就，拓展学生的视野和知识面，使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。

《精神病学（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等医药校教材》是以医学生及护理专业学生为对象的精神病学教科书，可供5、7、8年制等不同学制学生及护理专业的学生使用。与其他精神病学教科书比较，本书更强调学生整体临床思维的培养；与国外精神病学的教学思路及教学理念接轨；以疾病为单元，每种疾病结合具体案例来描述精神症状及指导学生学习诊断、治疗方法，了解该疾病最新的国内外研究进展；介绍临床各科室常见精神、心理问题的诊治（如身体疾病、中枢神经系统疾病、精神活性物质使用所伴随的精神症状，综合科室焦虑抑郁症状的处理）。文字深入浅出，内容精彩丰富，对初涉精神病学领域的学生具有训练基础、掌握知识、拓展视野、激发兴趣的效果。希望《精神病学（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等医药校教材》能够在国内的精神病学教学改革、临床实践以及促进相关专业的国际交流方面有所帮助。

神经病学是一门历史悠久的学科，但随着神经解剖学、神经心理学、结构神经影像技术（CT和MRI等）以及功能神经影像（如fMRI，PET）的发展和交叉，认知神经病学作为一门交叉性学科逐渐成熟。国外著名的大学医学院出现了一些以认知神经病学为专长的临床医生，国际上重要的学术会议也定期出现了认知神经病学专题，国际知名出版社也出版了认知神经病学教科书。尽管我国神经病学前辈们编著了多部痴呆相关神经病学专著，但目前我国尚缺乏专门论述认知神经病学的专著，因此，我们抛砖引玉组织编写了《认知神经病学》。

郑瞻培编著的《精神医学临床实践（第2版）（精）》系统介绍精神科常见疾病在诊断和治疗中的各种临床问题，着重于各种精神症状及各类精神疾病间的鉴别，附有大量典型及探讨性的病例，以供读者参考和思考。《精神医学临床实践（第2版）（精）》编写特点着重于临床实用，因此编写体裁和一般教材不同，可以作为基本教材阅读，但更适合于有一定临床基础的精神科和其他临床科室医生参考；普通病家家属通过阅读本书不仅可以了解有关专业知识，而且可以向医生提供参谋性意见，有益于患者的全面康复。