《中国婴幼儿早期学习指导》（作者毛萌、金星明）正是在这样的需求下应运而生。作为国内首本针对03岁的婴幼儿早期学习指导，本书以皮亚杰儿童思维发展理论为基础，并强调均衡营养和环境体验共同促进最佳的学习，营养物质如DHA、叶黄素、胆碱、叶酸、铁、碘、锌等是婴幼儿学习发展的物质基础，丰富的体验可影响神经结构和功能发育，促进行为和认知发育进程。

《儿童肥胖和代谢综合征》主要探讨儿童肥胖及代谢综合征的医学基础，相关的临床和社会实践的最新研究进展，以及儿童良好行为的培养及合理营养干预。万燕萍教授及其团队长期工作在临床与科研第一线，他们将医学基础理论、临床经验及社会实践相结合，并结合国内外经验，编写了《儿童肥胖和代谢综合征》。《儿童肥胖和代谢综合征》主要读者为临床医学工作者和广大中小学、幼儿园教师及家长，是一本科学性和实用性都较强的书。

郑珊编著的《实用新生儿外科学（精）》以出生前后胎儿和新生儿为主要对象，以先天性畸形、感染、创伤为主线，内容涉及生理、麻醉、营养、伦理、抗生素、术后护理、影像学检查、及各系统具体疾病的诊治进展。特色在于加入术后特殊患儿的护理、极低体重出生儿的伦理观点、以及涉及各类疾病在胎儿期的诊治进展。

随着社会经济和医学的不断发展，在我国，曾严重威胁儿童健康的传染性疾病发病越来越少，而与先天因素、发育、环境、不良生活习惯相关的慢性疾病却逐渐成为危害儿童身心健康的重要因素。其中，行为障碍和社会一心理异常对儿童的学习、生活造成了极大的影响，越来越引起家长的重视和担忧，如反复发作的腹痛，注意力缺陷多动障碍；情绪表达和控制不当等，严重地影响着孩子的学习与生活。钱嬿、蔡斌主编的《儿童康复新理念》针对这些问题展开了客观的分析，列举了引起这些问题的病理因素，介绍了祛除病因、纠正异常的实用方法，并强调了家长、学校和社会的共同参与在治疗中的重要性。《儿童康复新理念》由从事小儿临床工作多年的专家、医师和康复治疗师等人员共同完成，适合相关专业人员和患儿家长学习和借鉴，书中还介绍了一部分可以在治疗师的指导下由家长实施的辅助判断和治疗方法。

《儿科学（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》在编写形式上，每章开始为学习目标，概括编写内容及要求、强调重点及难点，指出学生需掌握的内容，以方便课后自学使用；每节开始，尽可能选择一些临床的典型病例，通过一系列的提问，引导读者更深入的学习；此外，在每章之后，均附有学习小结和复习题，前者易于理解和记忆，并有利于读者对所学习内容的融会和贯通；后者则进一步强化对重点内容的掌握、熟悉和了解。

为适应我国医疗卫生体制改革和发展的需要，全面推进高等学校医药学成人学历教育专业课程体系及教材体系的改革和创新，探索医药学成人学历教育教材建设新模式，2012年8月全国医药教材建设研究会组织召开第三轮全国高等学校医药学成人学历教育教材主编人会议，全面启动第三轮全国高等学校医药学成人学历教育教材的修订工作。本次教材的编写在认真研究、总结、归纳第2版教材的编写经验基础上，根据我国高等学校医药学成人学历教育改革和发展新形势，以提高教学适应性为目的。编写过程中始终把基本理论、基本知识、基本技能作为教材编写的主体和框架。思想性、科学性、先进性、启发性、适用性作为教材编写的灵魂。针对我国医药学成人学历教育的特点，调整相应内容，尽可能体现儿童心身发育的特点和规律，使学生进一步理解和掌握儿科学的专业特点，了解现代儿科的社会一心理一生物模式的诊疗观念和原则，掌握儿童正常生长发育的规律和各系统常见疾病的病因、发病机制、病理生理改变、临床表现、诊治方法以及医学科学的新发展和新技术。并利用相关链接、理论与实践作为教材的延伸，为医学生知识的拓展提供信息。同时在一些章节中提供病例分析，让学生更好地理解教学内容和提高临床分析问题、解决问题的能力，有利于学生临床思维的建立。

《儿科学（第3版 供基础临床预防口腔医学类专业用）/全国高等医学院校教材》的编写定位于五年制本科生，将儿科常见病、多发病作为主要内容，秉承上一版教材的理念，根据近年来儿科疾病谱的变化，在病种方面进行了少量调整，加入了近年来儿科医学的最新进展，以及一些疾病的最新诊疗指南。

《儿科学学习指导及习题集（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材配套教材》所命习题范围与现行全国高等医学院校本科教学大纲一致，与上述规划教材一致。习题覆盖规划教材的全部知识点，内容编排与相应教材的章、节一致，每一章节包括“教学要求”和“复习题”两部分，方便学生同步练习，也便于与教材配套复习。题型为变换形式的选择题，参考了国家执业医师资格考试题型。按照学院教育和毕业后教育“5+3”的培养模式，编写过程中认真研究了执业医师资格考试等医学继续教育的要求和内容，注意做好两个教育阶段的衔接，对于执业医师资格考试要求中涉及的理论和知识尽量在教材中给予覆盖。命题力求科学、严谨、规范，注重学生分析问题、解决问题及临床能力的培养。为方便学生全面测试学习效果，每章的最后均附有参考答案，便于学生答题时参考。

《常见出生缺陷产前诊断的行业规范与指南》由中华医学会医学遗传学分会组织相关专家贺林等编写的，内容具有很高的学术性和权威性。书中主要涉及医学遗传学的遗传诊断内容：包括遗传诊断的原理、实验室操作和临床应用（产前诊断）。本书的一大特色是涵盖几十种常见出生缺陷疾病的产前诊断方法，除了为业内科学家在科学实践中自律提供标准，也可为政府部门制定相关政策时奠定基础。

《儿童口腔医学（第2版）/北京大学口腔医学教材》是北京大学口腔医学院为八年制口腔医学生所编写的长学制教材，为提高学生阅读原版的儿童口腔医学教科书，及相关的口腔医学及医学文献的能力，我们在本教科书内，强化学生对英文专业名词的记忆，在专业词汇后都注有英文词汇，书中的图和表也大都采用英文注释。第十六章人类牙髓干细胞及附录中的“儿童口腔医学试题”均为海外学者供稿，这两部分全是用英文撰写的。我们的目的是既便于学生阅读专业知识，又利于学生记忆英文词汇，从而提高学生专业英文水平，利于国际间的交往。