儿科学
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抽动症儿童的养育手册罗云涛暂缺简介... -
腭裂语言发育早期干预绘本马思维 著,施政廷 绘多年来,用绘本作为提升孩子发音和语言能力教具的工作体会,以及对腭裂儿童语言发育规律的认识,促成“腭裂语言发育早期干预绘本”的诞生。这套绘本包含《请你吃蛋糕》《我们去旅行》《维维学拼音》三本图书,依儿童成长的时间顺序展开,分别讲述了维维第一次过生日、第一次去旅行以及第一次接触汉语拼音的故事。在该系列绘本中,不仅绘本的情节,甚至连“达达”与“维维”的名字都是为腭裂孩子专门设计。名字的发音对他们更加特殊——这里不仅有儿童早期习得的声音(/d/音),还有能够促进唇、颊部在发音中协同运动的声音(/wei/音)。《请你吃蛋糕》是一本游戏书,游戏从“捏鼻子”吹气开始。如果家长发现孩子能够轻松地完成这个动作,那么就可以顺势开始后面的游戏了,比如吹泡泡、吹风车、吹纸杯等。需要注意,游戏的目的是让孩子感知口鼻气流的控制,而不是锻炼软腭。我们期望帮助孩子们在快乐中跨越可能的发音障碍,帮助孩子们回归他们本应拥有的世界。《我们去旅行》这本书中融入了各种/h/音的词汇,核心目标是提升腭裂孩子口鼻气流控制的能力;从模仿“u-u-u”的声音,到词汇中由易到难地出现/h/音与/u/音的各类组合。书中刮风的声音、吹蒲公英的声音……这些声音自然而然地随着旅行出现,而且对发音系统的要求也是由易到难。在亲子共读的过程中,家长带着孩子一起模仿/h/音与/u/音的组合,能够有效培养孩子的言语基本功。《维维学拼音》是《达达与维维》系列绘本的第三本,书中展示了为腭裂孩子定制的拼音表,拼音表的顺序是腭裂孩子理解和掌握拼音的“钥匙”。 -
儿童罕见病诊疗规范王艺全书35万字,共八章,包括总论、染色体病、单基因遗传性罕见病、X染色体伴性遗传性罕见病、线粒体病、印记基因病、基因动态突变遗传性罕见病、嵌合体相关罕见病。全书文字精炼、表达流畅、脉络清晰、内容经典、重点突出、理念先进,是一本具备先进性、科学性和实用性的专业工具书。 -
儿童医疗游戏辅导实践傅君芬,舒强1.目前市场尚无同类图书,本书可有效指导儿科医务人员在临床工作中科学、规范地开展儿童医疗游戏辅导服务,进一步提升儿科医务人员的人文关怀技能,从而提高诊疗成功率。本书共分四章,包括儿科医疗游戏辅导概述、儿科医疗游戏辅导实践、儿科医疗游戏辅导技术、儿科医疗游戏辅导的临床实践案例。条理性强,逻辑清楚,内容全面。2.内容凝聚了编者团队多年丰富的临床实践经验,同时根据国外医疗游戏辅导团队开展的成功案例,再结合我国国情进行本土化的改良,使临床医师更好地把握游戏辅导的原则和方法。 -
儿科内分泌与代谢性疾病诊疗规范罗小平,傅君芬1.《儿科疾病诊疗规范》丛书是「十三五」国家重点出版物出版规划项目,由中华医学会儿科学分会组织编写,第1版于2014年始陆续出版,各分册出版后均获得了良好的口碑。截至目前,平均每种销量3000~12000册,并仍在陆续重印中。推动了儿科临床诊治的规范化,满足了广大儿科临床工作者的需求。目前本套丛书已出版4~6年,随着学科的发展,有必要对各分册进行修订。2.本套丛书以学会、学组的形式推出,丛书总主编为桂永浩教授(中华医学会儿科学会前任主任委员)和王天有教授(中华医学会儿科学分会现任主任委员),修订的分册由原主编(前任组长)和现任组长联合主编。新增分册由现任组长主持编写。组织学组内有经验的专家组成编写团队,确保图书的权威性、科学性,为广大儿科医生提供一套真正可信、可读、可用、可行的行业诊治规范。3.本套丛书每一种疾病按照“概述、诊断、鉴别诊断、治疗”的编写框架来写,并附有诊治流程图,简洁实用、可读性强。本书在上一版的基础上修订30%以上,全书共九章,内容包括:总论、生长障碍相关疾病、神经垂体疾病、甲状腺疾病、性腺疾病、肾上腺疾病、甲状旁腺疾病及钙磷代谢障碍、糖代谢异常、遗传代谢病、染色体病。在原有内容基础上结合最新的指南及进展修订,查漏补缺,与时俱进,更新内容,增强临床实用性。 -
WHO新生儿复苏器械技术规范世界卫生组织 编联合国妇女和儿童救生商品委员会(UNCLSC)于2012年启动确定了13种妇女和儿童救生商品的清单,通过获取和正确使用这些商品可避免死亡。这13种产品中包括新生儿复苏器械。新生儿复苏器械是一种不可或缺的医疗器械,可以在新生儿出生时帮助其呼吸以避免窒息。《WHO新生儿复苏器械技术规范》是WHO牵头开展该项工作的一部分,旨在确保在每个新生儿出生的场所均可获得质量好、价格适中的新生儿复苏器械以及经过专业培训的医护人员,以帮助婴儿呼吸顺畅并挽救他们的生命。该书介绍了新生儿复苏器械的技术规范和正确使用的方法,为选择和采购新生儿复苏器械提供指导。新生儿死亡率约占5岁以下儿童死亡率的44%,其中约1/4(约70万)的新生儿因出生窒息死亡,即出生时无法开始和维持呼吸。有效的新生儿复苏、即时护理(包括评估后的充分干燥、抽吸和刺激)以及正压通气,这3种干预措施若按需及时实施可以有效减少大量新生儿死亡事件。根据2013年6月的《WHO新生儿复苏指南》和2013年6月的UNCLSC医疗器械技术会议,WHO医疗器械团队与美国帕斯适宜卫生科技组织(PATH)的新生儿复苏专家、克林顿健康倡议组织(CHAI)和联合国儿童基金会(UNICEF)制定了新生儿复苏器械技术规范,具体内容如下:第1章带面罩的新生儿复苏气囊的技术规格(译者注:复苏气囊也常称为复苏器、复苏皮囊、苏醒球组等,本文统称为复苏气囊)第2章吸引器的技术规格第3章吸引装置的技术规格(译者注:吸引装置也常称为吸引球、吸出器、手动抽吸装置、抽吸设备等,本文统称为吸引装置)第4章新生儿复苏器械的采购指南第5章针对进一步的研究WHO关于新生儿复苏器械的技术规范是基于现有国际标准、可靠且可循证出版物和现场专家经验制定的。该书基于高质量可循证的文献研究对目前还没有相关技术规范的新生儿复苏器械提供了指导。《WHO新生儿复苏器械技术规范》旨在提供zui低标准基线以满足日益增长的需求,帮助有需要的医疗机构能够采购到质量好、价格适中、容易获得和适宜的新生儿复苏器械。这些规范旨在为政策制定者、管理人员、采购员、制造商、监管机构和非政府机构,特别是中低收入国家/地区,选择、采购、使用、再处理和报废新生儿复苏器械提供指导。最终目标是挽救儿童的生命,特别是处在资源匮乏环境中的儿童。 -
新生儿学孙波,岳少杰,刘曼玲本书原著为最新第2版,是集发达国家中大量从事新生儿医学临床高年医师从20世纪80年代一直到21世纪10年代跨越30年的临床经验发展的理论与实践总结,建立在大量高水平临床研究基础上,是代表国际最高水平的专著。所归纳总结的临床内容,恰好是我国新生儿-围产医学临床在近5~10年高速发展中所面临的问题与挑战,可以对国内该领域的临床研究与实践水平的提高提供重要参考借鉴。与国内为数不多的新生儿医学专著、译著相比,本书提供了极其丰富的新生儿各种疾病的发病机制、病理生理、分类诊断标准、救治策略与规范、预后与结局等新知识和新理念。对大量临床问题的分析涉及母胎医学、围产医学、诊断学、手术与治疗学、药理学、微生物学、流行病学等众多基础与临床医学的大量理论、方法和新知识,为临床第一线的儿科医护人员、大学医院的研究人员、长期护理康复从业人员、新生儿患者的家属和保育人员的实践提供指导。本书共分为五大部分。在第一部分中,描述了胎儿-新生儿发育相关的流行病学和胎儿医学从传统生理生物学到前沿科学如表观遗传学机制,探讨相关的风险因素。第二部分则讲到了治疗,包括围产期机构设置、高危转运输、复苏和氧疗作为最常规手段的利弊,出院后的家庭护理以及专科医生和护士的培训。第三部分讲的是胎儿与新生儿营养与发育关系,以胃肠道的生理变化和发育中的内分泌环境到危重病的支持和康复。第四部分描述了在怀孕期间所应采取的用药问题,包括发育中的药理学和治疗综述。其中也涉及到了糖尿病母亲的用药问题。第五部分讲了复杂的呼吸系统疾病,从其发生发展和生理学,到呼吸支持和肺表面活性物质制剂的应用,包括肺部分子医学对特殊疾病诊治策略,涵盖从理论到到实际治疗应用的特点。接下来的章节讲到心血管系统、高胆红素血症和肝脏疾病。第八部分讲的手术,包括面部畸形和坏死性小肠结肠炎的治疗,术前和术后管理。随后的章节讲了血液学,免疫学和炎症,以及罕见但重要的新生儿恶性肿瘤。之后是感染及内分泌及代谢性疾病研究。最后的章节是讲神经病学,包括大脑的发育、损伤、电生理和影像学,以及相关的眼科、整形外科及皮肤科。 -
儿童和青少年糖尿病诊断与管理指南[美]威廉·V.坦博兰(William V. Tamborlane)当前,有关儿童和青少年糖尿病的可用信息仅限于综合性医学书中涉及儿童内分泌学主题的章节,而这本书提供了儿童和青少年糖尿病全面的诊断方法和尖端技术,详细讨论了初始管理,胰岛素泵的使用,连续葡萄糖监测及自动胰岛素输送,营养、运动、心理治疗,急性和长期并发症,以及治疗和研究的未来方向。此外,这本书为临床医生提供了实施最佳实践的指导原则,这些指导原则是由国际领先的协会(如美国糖尿病协会和国际儿科和青少年糖尿病协会)制定的,极具权威性和专业性。 -
儿童保健诊疗规范毛萌,江帆内容主要包括营养不良性疾病、急性上呼吸道感染、腹泻病、牙齿发育异常、口腔黏膜疾病等儿童保健中常见儿童疾病的发病机制、诊断、鉴别诊断、治疗及新生儿遗传代谢病筛查、儿童视力筛查、婴幼儿营养咨询与喂养指导诊疗常规等儿童保健基本技术规范内容,为儿科医师及儿童保健医师提供必要的临床指导和参考。 -
陪你走过荆棘周芬本书聚焦儿童肿瘤患者抗肿瘤治疗后如何通过长期随访保持心血管、肺、消化道、肝脏、肾脏、膀胱、骨骼等重要系统器官的健康以及解决心理问题、学习问题等,对儿童肿瘤存活者的长期随访事项进行宣传教育指导,有助于为儿童肿瘤康复者的健康保驾护航,陪孩子们一起走过荆棘,迎接健康美好的明天!
