本书为美国儿科**专家鼎力合作编写的经典儿科诊治手册！深受儿科医师欢迎，目前已修订至第5版。首次引进中文版。本书介绍了儿科常规病史采集、体格检查、发育监测、免疫接种及婴儿喂养、护理方面的基本知识，重点阐述儿科临床常见的各类问题和疾病，最后还单独介绍了儿科毒理学、心脏病学检查方法，涉及儿童生长发育、营养、监护、疾病等方面，内容全面、丰富，科学性强、学术价值高。《BR》

以《儿科学》教材为基础，结合国家执业助理医师考试大纲，将实训与学习指导内容融合并重新架构体系，主要编写了儿科常见症状和体征、儿科常用诊疗技术、儿科常用急救技术、儿科医患沟通特点与案例分析、儿科常见疾病案例分析和练习题等内容。是《儿科学》教材的延伸，将患儿及其家属的心理需求与临床医学知识有机结合，以培养和提高医学生的医患沟通能力，促进和谐医患关系；培养学生掌握基础知识与临床学科知识间的内在联系，加深对临床知识的理解和掌握，帮助学生复习和巩固知识。与《儿科学》教材相辅相成，构成了相对完善的理论和实践教学的学习体系。

本书将在《实用儿童保健学》的基础之上，择其要点精简组稿形成手册，如对儿童体格生长发育，神经、心理、行为发育，儿童营养；，疾病预防，环境与健康， 常见遗传、代谢性疾病诊断与鉴别，儿童保健工作内容进行详细阐述，供读者随身携带，随时查阅。

本书内容分为基础篇和临床篇。基础篇共八章，是做一名儿科医生必须掌握的儿科学基础知识和进行儿科诊疗的基本技能。临床篇共十九章，除了小儿内科外，还包括小儿外科、五官科、皮肤科、小儿妇科、精神卫生、保健康复等诸方面作为基层儿科全科医生能够尽可能全方位、全周期服务于儿童健康的基本知识和临床技能。另外，在各系统疾病的治疗中根据中西医对应疾病介绍了中医中药治疗内容。意旨在为基层儿童健康服务的舞台有多大，就要让我们基层儿科医生的服务本事有多大。

本套练习板根据幼儿认知发展规律和特殊儿童特点设计，适合3至7岁特殊儿童。采用儿童喜爱的磁板与磁贴形式，全彩画面，以6个不同主题的磁板搭配178种丰富有趣的小磁贴，家长老师可用这套练习板，灵活方便地进行搭配组合，设计多种教学互动课程，教儿童学习数量、对应、归类、配对以及空间概念等。通过大量演练可有效促进儿童对所学知识技能的熟练掌握。

本套卡片内容为特殊教育机构监督开发，资深特教老师编著，是在多年教学基础上经过反复调研求证和课堂测试而编订的。卡片单张尺寸为9×9cm，共160张。内容丰富，画面亮丽；采用环保材料，纸质硬挺，四边切圆角，正反面覆膜，保护孩子的小手，并且经久耐用，不易变形。 卡片内容极为丰富，一面为鲜艳的彩图，另一面为配合彩图提出的问题，可以开发特殊儿童智力、培养孩子的逻辑推理能力和思维能力，还有数量关系、空间想象能力等等。

本书主要以病例及解析的形式介绍儿童代谢病的临床诊断、治疗和干预方法，介绍常见儿童代谢疾病类型及临床诊治规范。本书为学术中心与中华医学会继续教育中心合作出版项目，该项目已经出版多部专著。本书内容为儿科领域热点之一，具有儿科领域指导性。

总体要求和定位：本书是为小儿外科医师在日常诊疗病人所用的便携式参考工具书，也可作为小儿内科医师和兼做小儿外科临床的外科医师的临床参考书。偏重临床实践，重点为诊治原则和治疗要点，力求简洁、扼要、重点突出，原则明确，具有较强的临床参考价值和可操作性。编写框架如下：病名 【概述】 【病因】（发病机制不写） 【病理】 【临床表现】 【诊断及鉴别诊断】 【治疗原则与方案】包括：治疗原则、手术指征、术前准备、术式与操作、注意事项、术后处理与并发症预防等 【预后】 【小结或诊治流程】【参考文献】节后，5篇内，不要文内序号

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3+6）规划教材，教材很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了儿科相关内容和疾病，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重与临床高度结合，知识、技能、素养并重，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。

您的孩子属于哪种类型？木孩子：爱打破规则，喜欢探险的开拓者，总是处于运动之中，但容易泄气。火孩子：外向、风趣，追求新鲜感，但情绪变化大，行为易冲动。土孩子：体贴、和善，是合作型的调停者，但在压力下会变得忧心忡忡，犹豫不决。金孩子：在固定有规则的程序中可以找到安慰，但任务转换时注意力难以及时转移。水孩子：充满想象力的哲学家，喜安静，爱独处，但容易孤僻离群。每个孩子的天性都是与生俱来的，有很多注意力不集中的孩子并不是患有多动症，而只是没有给他们适合的注意力训练。对于认为自己的孩子有多动症的父母来说，要想帮助孩子摆脱药物依赖，避免药物副作用，就得找出孩子注意力不集中的病理原因。《火孩子 水孩子：儿童多动症的五种类型及帮助孩子提高自尊与注意力的方法》作者认为每个孩子都是专享的，需要充分考虑每个孩子的特性，采用维护他们尊严的治疗方式。他按照中医描述的五大原动力“金木水火土”将孩子们分为五类，讲述了辨认出五类孩子独特注意力的方式，指出缓解造成其多动症状态的方法，这种不同于药物治疗的健康有益的方法将能够帮助孩子调节注意力，充满信心地应对学习和生活的挑战。