我国自1982年开始在全国儿童医疗机构建立儿童重症监护病房以来，儿童重症医学（PCCM）得到迅速发展；2009年2月卫生部办公厅印发关于《重症医学科建设与管理指南》，强调卫生行政部门对重症医学科的建设和管理，并提出对重症医学科医护人员的岗位要求；儿童不是成人的缩影，PCCM也不能照搬成人“重症医学”体系，根据多年的培训经验，集国内儿童重症护理专家和技术骨干之力，拟编纂一部结构新颖、内容前沿的实用性PCCM以理论指导护理实践的用书。该书的出版将填补儿童ICU专科护士培训教程的空白，为国家级儿童ICU专科护士培训基地的构建打下基础。

本书的主要内容是作者多年来从事矮小儿童诊治的经验之谈，主要对矮小儿童诊治程序、常见的原因、能否用药治疗等内容进行答疑。本书为再版书籍，距首次出版以来已有10余年，增加了很多最新研究进展内容。修正了一些过时知识。通俗易懂，内容全面。

《病人的十万个为什么：儿科疾病》以“病人问，医生答”的形式，介绍了儿科常见疾病的症状（如小儿发热等）、呼吸系统疾病（如小儿感冒等）、泌尿系统疾病、循环系统疾病（如小儿心肌炎等）、神经系统疾病（如小儿癫痫等）以及儿童保健（如小儿预防疾病等），帮助病人走出疾病的阴霾。

重症医学是一门新兴的学科，是医学进步的重要标志之一。主要研究危及生命的疾病状态发生、发展规律及其诊治方法。重症监护病房（ICU）是重症医学学科的临床基地，为各种急危重症患者提供及时、系统、高质量的医学监护和抢救技术，从而提高患者的生存率及改善生存质量。因此，ICU的救治水平直接反映了医院综合救治能力和医疗实力，是现代化医院的重要标志。儿童重症医学较成人重症医学起步晚，国内很多基层医院尚缺乏专业病房及专业的医护人员，因此，我们参考近年来国内外出版的专著及相关文献，结合自身的临床经验编写了这本《临床儿科重症疾病诊断与治疗》，目的是为基层的儿科医务人员及儿童重症医学专业人员提供参考。本书共十二章，分别对儿童重症监护病房（PICU）的建制与管理、PICU的监护技术、各系统危重症（包括呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、神经系统、内分泌及代谢性疾病等）、休克、水电解质及酸碱平衡失调、心肺复苏术、脑死亡、中毒和意外、危重患儿生命支持技术等做了详细的阐述，同时我们对新生儿的各种危重症情况也进行了介绍。本书突出实用性和易读性，思路清晰，内容丰富、新颖，方便各级医师在临床上参考使用。

本书内容均为近年的实际病例。编者都是来自麻醉科的一线工作人员，掌握第一手资料，经验实际可靠。除手术室工作外，我们也担任全院包括监护室的会诊抢救，病房止痛镇定和手术室外麻醉及镇静的工作。涉及的工作，足以涵盖麻醉学的各个方面。然而客观条件也常不尽人意，方法和病种也限于本院现时条件。

《儿科学（第4版）/全国卫生高等职业教育规划教材》本着体现系统性、科学性、先进性和实用性这一重要精神，力求使之符合高等职业教育教材的水平。由于前三版已是由多所院校共同编写的成果，并已经过实际应用的考验，故在此次撰写中，有部分章节以原书为基础，在内容上作了修改和补充；还有些章节进行了重新编写，尽量增加了儿科学领域的新进展。

本轮农村医学专业规划教材与《标准》课程结构对应，设置公共基础课（含公共选修课）、专业技能课（含专业核心课、专业选修课）教材。专业核心课教材与《标准》一致共11种；考虑到学生参加执业助理医师资格考试及农村基层医疗卫生工作需要，专业选修课教材在《标准》建议的基础上增设为13种；教材中，《外科疾病防治》含皮肤病内容，《妇产科疾病防治》含优生优育内容，《公共卫生学基础》含地方病防治内容，《传染病防治》含性传播疾病内容。

《儿童抽动障碍（第2版）》力求内容新颖，理论结合实际，语句精练通顺。希望能够为从事儿科、小儿神经科、精神科及相关专业医务工作者和科研人员提供一本专业参考书籍，并对抽动障碍患者及家属等人员提供有益的帮助。由于时间仓促，加之水平有限，书中难免疏漏或出现错误，敬请各位专家和同道予以批评指正。

导语陈朔晖、徐红贞编写的《儿科护理技术操作及风险防范》共九章，详细阐述临床中应用最广泛的69项儿科护理技术，分别从目的、评估和观察要点、操作步骤、指导要点进行介绍，同时对每项护理技术配以简洁明了的风险防范和处置流程。本书着眼于临床实践，以科学性、规范性、指导性、可操作性为主旨，把“质量、安全、专业、实用”的工作方针贯穿其中，为儿科护理人员提供了指引。书中还特别列出了操作过程对家长的指导要点，可以让家长更好地参与护理安全管理，体现了护理模式从“以病人为中心”到“以家庭为中心”的转变。希望本书的出版发行，对规范儿科护理人员专业行为，强化其风险防范意识，引导其正确处理各种风险，对保障护理质量与安全，均能起到积极的借鉴指导作用。内容提要陈朔晖、徐红贞编写的《儿科护理技术操作及风险防范》讲述了：儿科护理学已发展成一门独立学科，儿科护理学作为护理学的重要分支，也得到了快速的发展，儿科护理模式已从以患儿为中心，转向以患儿及家庭为中心的优质护理，由于儿童特别是婴幼儿是特殊的护理群体，儿科护理操作技术在很大的程度上完全不同与成人。

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