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《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》采用模块化的方式布局，并按照先理论后方法的线索来重点介绍特殊儿童教育评估的理论和方法。全书分为四篇，第一篇介绍基础理论，第二至四篇则介绍不同取向的评估方法。第一篇基础理论，主要论述教育评估基本的概念、内容、步骤、评估范围等；第二篇介绍心理计量取向评估方法，包括感知觉能力、认知能力、智力、语言与沟通能力、适应行为、情绪与行为以及人格、发展性、成就和性向等评估方法；第三篇介绍生态与行为取向评估方法，主要有生态评估和功能性评估；第四篇介绍质性取向评估方法，包括实作评估、动态评估、档案评估及课程本位评估四种方法。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》在编写时突出以下特点：第一，结构清晰、合理。依据特殊儿童评估的内在逻辑编排全书，脉络清晰，易于学习、掌握。第二，内容简练、科学。所有方法介绍均有理有据、简明扼要。第三，方法与案例联系紧密、贴近实际。全书精选编者的实践案例，将具体的评估方法贯穿其中，分总结合，各章节的案例与书后的综合案例前后呼应，体现了本土化、规范化、示范性及时代性特点。第四，实用性强。介绍的理论具有支持性，为评估结果的解释提供依据；介绍的方法具有可操作性、实用性和指导性。第五，系统、全面。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》内容涵盖了当下从事特殊儿童教育评估所需的全部知识与方法。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》具有较高的理论与实践指导价值，既可以作为中、高等师范院校特殊教育、特殊儿童康复等相关专业的教材或参考书籍，也可以作为特殊教育教师、特殊教育工作者以及从事融合教育的普校教师或资源教师等继续教育的教材或参考材料，还可以对特殊儿童的家长、康复机构的工作人员、相关医务工作者和社会工作者等提供有益的指导。

《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童语言与言语治疗》共分为三个部分：第一部分阐述了语言与言语的起源、语言与言语的生理及心理学基础、语言与言语产生的机制以及儿童语言与言语出现异常的类型。第二部分主要针对特殊儿童不同类型的语言与言语的异常，如语言发育迟缓、语畅异常、构音异常等，提出了特殊的治疗方法。第三部分介绍了特殊儿童如听力障碍儿童、智力障碍儿童、脑性瘫痪儿童、自闭症儿童、唇腭裂儿童等伴随语言与言语异常时所采用的治疗手段。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童语言与言语治疗》读者主要为高校特殊教育与康复类相关专业本科及以上学生、特殊教育教师、康复治疗师、特殊需要儿童的家长等。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童语言与言语治疗》为相关人士对特殊儿童语言与言语障碍的早期康复提供了有效的治疗途径。

《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童康复概论》共设九章，第一至三章为总论部分，第四至九章为分论部分。其中，第一章为引论，主要论及特殊儿童康复的概念、理论和体系建构；第二章为特殊儿童康复服务实践，主要探讨了特殊儿童康复的理念变迁、权利保障、需求满足，剖析了专业化的康复实践服务；第三章为特殊儿童康复服务技术，分别介绍了特殊儿童康复服务的四大治疗技术——物理治疗、作业治疗、言语与语言治疗以及心理治疗技术；第四至九章则分章论述了听觉、视觉、智力、脑性瘫痪、自闭症谱系、注意缺陷多动障碍等各类障碍儿童的功能评估与功能康复。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童康复概论》非常适于高校特殊教育、儿童康复、康复治疗等专业教学之用，以及从事儿童教育和康复的专业人员日常学习、继续教育之用，也可供关注特殊儿童成长的研究者、实践者、特殊儿童家长等参考。

《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童物理治疗》编委会由来自全国各地的20余位著名专家组成，《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童物理治疗》共六章38节，内容紧扣“特殊儿童”和“物理治疗”两大核心概念，紧盯国内外最新学术动态，针对我国不同类别特殊儿童的身心特征、疾病与障碍特点，结合专家们的临床实践，从特殊儿童的诊断、评估和物理治疗方法等方面进行了科学而严谨的描述，重点介绍了特殊儿童的训练技术要点和物理治疗方法，在坚持科学性、规范性的前提下，突出了“特殊儿童物理治疗”这一学科的专业性和创新性，部分章节内容体现了国内外最新理论研究与实践成果，具有较高的学术价值和应用价值。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童物理治疗》通俗易懂，图文并茂，是一本学术性、实践性、可操作性兼具的重要参考书，非常适合儿童康复专业技术工作者，从事特殊教育的教师和家长、残疾人事业社会工作者等使用。

庞佳编著的《特殊儿童舞动治疗》由六章组成。第一章概述特殊儿童舞动治疗的内涵、构成要素、治疗程序等基本内容。第二章在介绍心理学理论、拉班动作分析理论及其发展、应用的基础上，旨在系统地梳理归纳出我国特殊儿童舞动治疗的理论基础。第三章在注重引进、吸收和消化西方舞动治疗的研究成果基础之上，初步构建了适用于我国特殊儿童舞动治疗的评估体系，为临床方案优化提供了基本框架。第四章在对西方舞动治疗不同理论流派构建的治疗方法进行分析、提炼和改进的基础上，整体呈现我国特殊儿童舞动治疗方法演变的路径，提出适用于我国特殊儿童舞动治疗本土化应用的治疗技术。第五章和第六章集中论述了我国智力障碍儿童和自闭症谱系障碍儿童舞动治疗的实践应用，以个案的形式分别探讨了这两类特殊儿童的舞动治疗目标、原则和策略等，并在此基础上详细呈现了舞动治疗方案实施的干预过程，以及对干预效果进行的分析和总结评价。

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徐荣谦编著的《中医儿科临证必备》以儿科【五脏证治】体系为轴，介绍了儿科常见疾病的病因病机、临床表现、诊断与鉴别诊断，重点阐述了辨证治疗。在临证心得部分，作者总结了自己多年来的临证经验与见解，这是本书的画龙点睛之笔。在典型案例部分，摘录、总结了刘弼臣等古今名医的医案，揭示了名医独特的学术思想、诊治技巧和遣方用药的特色，使读者能够更加清晰地了解儿科疾病的临床诊治方法。本书内容丰富，密切结合临床实际，是学习中医儿科诊治经验、提高诊疗水平很有价值的参考书，适合基层中医师、中青年儿科医师、中医院校师生和中医自学者阅读参考。

本书主要内容包括症状与体征篇、疾病篇和技术篇三个部分。症状与体征篇以该学科临床常见的症状与体征为切人点，主要通过流程图的设计为读者展示常见症状与体征的鉴别诊断。疾病篇围绕实习生和低年资医师临床实践中可能遇到的主要问题，通过对关键词的设置、常见就诊原因及怀疑该病常见线索的总结、诊疗思路图的绘制及相关环节的注释、典型的症状、体征、辅助检查结果等图片的注解，启发、引导和展示了如何理解和运用前期从教材中学到的理论知识，顺利开展临床工作。技术篇重在对临床基本诊疗技术的图示与注解。

《小儿超声心动图学》以复旦大学附属儿科医院10余万例小儿不同时期各种心血管疾病的超声心动图诊断经验为基础，邀请了国内著名的相关专家参与编写，系统地介绍了小儿超声心动图诊断及其临床应用，力求反映小儿超声心动图诊断的理论知识和诊断技能，同时吸纳国内外最新的研究成果，充分体现其先进性、实用性和科学性。《小儿超声心动图学》聚焦于儿科心血管疾病的超声心动图表现，具有鲜明的专业特色。