1.本书主要内容：主讲小儿心电生理研究， 对理解心律失常的发生机制，明确诊断和指导治疗起到重要作用。 2.本书特色：在上一版基础上增添了心房食道调搏、小儿平板运动试验、临床心电生理检查及其他新的章节，更新了各章内容，裁并了部分章节。新版吸取了国内外新近的有关文献，总结了本院数几十年来较完整的临床心电图资料，对儿科医生有帮助。

本书是“宝宝加油”胎儿医学科普丛书之一，以科普的形式，图文并茂地将胎儿消化系统疾病深奥的知识以简单明了、通俗易懂的形式展现给读者。本书的前半部分是有关胎儿消化系统疾病的相关咨询内容，从病人关心的角度对有关知识作了全面的介绍；后半部分将国内外对此病的新进展和新认识作了综述，提出当前存在的一些问题，系统介绍了常见的胎儿消化系统疾病，同时结合典型病例的实际情况和图谱进行讲解。另外还由家长讲述他们在孩子的消化系统疾病诊断治疗过程中的种种经历。

1.哮喘是当今世界常见的慢性呼吸道疾病，已成为一个全球性的公共卫生乃至社会问题，加上当今大气污染严重，哮喘患者亟需一本实用性较强的书，为其解除疾病的困扰。2.本书贴近医生的临床实践，介绍了哮喘的发病机制、危险因素、诊断标准、评估及鉴别诊断等，重点讲解了儿童支气管哮喘的诊断及治疗和临床实际应用，提供更佳的医疗方案，内容新颖，实用。希望此书能让医务人员更好地认识哮喘，提高对儿童哮喘的诊治水平，造福广大哮喘患者。

本书从属于“骨科标准手术技术丛书”， 小儿骨科手术学第2版，原书作者汇集世界知名的骨科专家，具有丰富的临床经验，他们把宝贵的经验汇成本书。本书主要介绍小儿骨科学相关的各种手术及处理，包括概述、术前准备、手术适应证与禁忌证、手术技巧、术后处理、并发症等。每一步骤都有详细的讲解，并同时配有大量的插图，便于理解，对广大的各级骨科医生具有非常重要的指导作用。

本书详细介绍了儿科护理组织与管理、护理技术、疾病护理、儿科常用药物及标本收集、常用诊疗仪器使用方法、诊疗技术操作。本书内容丰富、实用，理论与实践相结合，注重临床实用性和可操作性。可供临床护理人员、护理专业学生及临床医师参考阅读，也可作为护理管理、护理教学和护士继续教育用书。

教材紧密结合全新的助理执业医师资格考试大纲要求，注重与中等职业教育临床医学专业培养标准、规范与职业准入标准要求相对接，突出三基（基本理论、基本知识和基本技能），适当增加了近年来医学领域的新进展和新技术，反映了当前儿科领域的全新成果和进展，突出继承性、科学性和实用性，达到思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的统一。

全国高等学校放射诊断与治疗学专业国家卫生计生委研究生规划教材全部13本，学术定位于放射诊断与治疗学领域层次高、临床实用、内容丰富的规划教材体系。与其他教材相比，该套教材更加注重临床的实用性，强调临床诊断与鉴别诊断。在注重解决临床实际的前提下，强调诊疗现状的剖析，同时辅以回顾和展望。

全国高等中医药教育国家卫生计生委第二批“十三五”规划教材，全书由来自各中医药院校数十位专家教授根据教改要求和院校需求进行编写，主要包括中西医结合儿科学的基本理论、基本知识和基本技能。本教材内容实用，针对性强，得到了院校师生的一致好评。

儿童呼吸疾病中，约90%由病毒感染引起，被列入法定传染病的手足口病的发病率近年一直居于所有法定传染病首位。为进一步规范全国手足口病的防控及救治工作，提高临床医生对手足口病的诊疗水平及规范临床医生继续教育，在国家卫生计生委医政医管局指导下，拟结合我国手足口病诊疗实际经验，借鉴世界卫生组织和其他国家、地区相关资料，对原有《手足口病诊疗指南》进行修订。

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮　规划教材修订说明 全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年轮出版至今已有40年的历史。几十年来，在教育部、国家卫生健康委员会的领导和支持下，以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作，使我国的五年制本科临床医学教材从无到有，从少到多，从多到精，不断丰富、完善与创新，形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障，为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才，为推动我国医疗卫生事业的改革和发展做出了历史性巨大贡献，并通过教材的创新建设和高质量发展，推动了我国高等医学本科教育的改革和发展，促进了我国医药学相关学科或领域的教材建设和教育发展，走出了一条适合中国医药学教育和卫生事业发展实际的具有中国特色医药学教材建设和发展的道路，创建了中国特色医药学教育教材建设模式。老一辈医学教育家和科学家们亲切地称这套教材是中国医学教育的“干细胞”教材。 本套第九轮教材修订启动之时，正是我国进一步深化医教协同之际，更是我国医疗卫生体制改革和医学教育改革全方位深入推进之时。在全国医学教育改革发展工作会议上，李克强总理亲自批示“人才是卫生与健康事业的资源，医教协同推进医学教育改革发展，对于加强医学人才队伍建设、更好保障人民群众健康具有重要意义”，并着重强调，要办好人民满意的医学教育，加大改革创新力度，奋力推动建设健康中国。 教材建设是事关未来的战略工程、基础工程，教材体现国家意志。人民卫生出版社紧紧抓住医学教育综合改革的历史发展机遇期，以全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材全面启动为契机，以规划教材创新建设，全面推进国家级规划教材建设工作，服务于医改和教改。第九轮教材的修订原则，是积极贯彻落实国务院办公厅关于深化医教协同、进一步推进医学教育改革与发展的意见，努力优化人才培养结构，坚持以需求为导向，构建发展以“5+3”模式为主体的临床医学人才培养体系；强化临床实践教学，切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求，提高医学生的临床实践能力。 在全国医学教育综合改革精神鼓舞下和老一辈医学家奉献精神的感召下，全国一大批临床教学、科研、医疗线的中青年专家、学者、教授继承和发扬了老一辈的优秀传统，以严谨治学的科学态度和无私奉献的敬业精神，积极参与第九轮教材的修订和建设工作，紧密结合五年制临床医学专业培养目标、高等医学教育教学改革的需要和医药卫生行业人才的需求，借鉴国内外医学教育教学的经验和成果，不断创新编写思路和编写模式，不断完善表达形式和内容，不断提升编写水平和质量，已逐渐将每一部教材打造成了学科精品教材，使第九轮全套教材更加成熟、完善和科学，从而构建了适合以“5+3”为主体的医学教育综合改革需要、满足卓越临床医师培养需求的教材体系和优化、系统、科学、经典的五年制本科临床医学专业课程体系。　其修订和编写特点如下： 1．教材编写修订工作是在国家卫生健康委员会、教育部的领导和支持下，由全国高等医药教材建设研究学组规划，临床医学专业教材评审委员会审定，院士专家把关，全国各医学院校知名专家教授编写，人民卫生出版社高质量出版。 2．教材编写修订工作是根据教育部培养目标、国家卫生健康委员会行业要求、社会用人需求，在全国进行科学调研的基础上，借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验，充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后，科学进行的。 3．在教材修订工作中，进一步贯彻党的十九大精神，将“落实立德树人根本任务，发展素质教育”的战略部署要求，贯穿教材编写全过程。全套教材在专业内容中渗透医学人文的温度与情怀，通过案例与病例融合基础与临床相关知识，通过总结和汲取前八轮教材的编写经验与成果，充分体现教材的科学性、代表性和适用性。 4．教材编写修订工作着力进行课程体系的优化改革和教材体系的建设创新——科学整合课程、淡化学科意识、实现整体优化、注重系统科学、保证点面结合。继续坚持“三基、五性、三特定”的教材编写原则，以确保教材质量。 5．为配合教学改革的需要，减轻学生负担，精炼文字压缩字数，注重提高内容质量。根据学科需要，继续沿用大16开国际开本、双色或彩色印刷，充分拓展侧边留白的笔记和展示功能，提升学生阅读的体验性与学习的便利性。 6．为满足教学资源的多样化，实现教材系列化、立体化建设，进一步丰富了理论教材中的数字资源内容与类型，创新在教材移动端融入AR、VR、人工智能等新技术，为课堂学习带来身临其境的感受；每种教材均配有2套模拟试卷，线上实时答题与判卷，帮助学生复习和巩固重点知识。同时，根据实际需求进一步优化了实验指导与习题集类配套教材的品种，方便老师教学和学生自主学习。 第九轮教材共有53种，均为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。全套教材将于2018年6月出版发行，数字内容也将同步上线。教育部副部长林蕙青同志亲自为本套教材撰写序言，并对通过修订教材启发和指导高校不断深化医学教育改革、进一步推进医教协同，为培养高质量医学人才、服务人民群众健康乃至推动健康中国建设寄予厚望。希望全国广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见，反馈使用信息，以逐步修改和完善教材内容，提高教材质量，为第十轮教材的修订工作建言献策。