《儿科医嘱速查》列出儿科常见和多发疾病常用医嘱，并用说明的形式对疾病的主要分类、医嘱中的重要检查、治疗用药方法及注意事项进行详细讲解，病种全面，医嘱内容详实、具体，可操作性强。仿照临床病历医嘱单的形式为本书最大特色，很好地避免了空洞的理论讲解，能较好地指导临床实践，适于各级医院的儿科医师、实习医师、医学生和基层医护人员阅读参考。

为满足医学本科学生的妇儿专业临床实践的需要，使学生在临床实习过程中能更好把医学理论知识与临床实践相结合，特编写了此本妇产科学，儿科学临床实习指南。《全国高等医药院校临床实习指南系列教材·全国高等医药院校规划教材：妇产科、儿科学临床实习指南（案例版）》以七版教材及执业医师考试教材为蓝本，引入了大量典型病例，更贴近于临床，把新理论、新知识、新技术精辟简明的融人书中，使学生能够便于理解和学习，以启发学生临床思维，每章后以习题形式覆盖每章的重要知识点，以加深理解，同时本书增加了操作诊疗常规，以提高学生的动手操作的能力。本书共分五篇，书中妇产科内容分为妇科、产科，临床诊疗操作常规三大部分，共30章；儿科内容分为病例分析、诊疗常规两部分，共14章。阅读此书时，读者可根据临床遇到的相似病例，进行自我训练，逐渐培养自己的临床思维过程，这也是我们编写此书的初衷。《全国高等医药院校临床实习指南系列教材·全国高等医药院校规划教材：妇产科、儿科学临床实习指南（案例版）》供妇产科、儿科医师及实习医生参考使用。

《儿科常见病通治方精义》选取了历代医著中的儿科通治方，以病证为纲，本着吸取精华、注重实效的原则加以归纳整理，力求选方博而不杂，内容简明扼要，方切实用，并邀请深研方剂及临床多年的专家学者分析撰写方解，间或附以验案或临床报道，以备临证参考。

随着生活水平的不断提高，小儿癫痫病的发病率逐年攀升，从10年前的3/1000～5/1000增至目前的7/1000～9/1000，小儿癫痫病已成为小儿神经内科的主要疾病，由于小儿癫痫病病程长、病症多样化，患儿家长非常缺乏相关知识，导致每次复诊都不能很好地与医生沟通，非常影响治疗的进度。医生由于临床工作非常繁忙，又无法把相关知识向每一位患儿家长详细地讲解。因此，患儿家长有必要学习关于癫痫的相关知识，让自己成为孩子的医疗专家。《小儿癫痫必读》分为基础知识篇、临床病症篇、家庭护理篇等，共计500个问题，完全根据患儿家长的实际需求编写，语言通俗易懂，非常实用。相信能为患儿的诊疗提供科学可靠的指导。无论是患儿自己还是患儿的家长，都可以通过《小儿癫痫必读》获得您想要的知识。

卫生部医政司编著的《小儿外科临床路径》内容介绍：临床路径是应用循证医学证据，综合多学科、多专业主要临床干预措施所形成的“疾病医疗护理计划标准”，是医院管理进一步精细化，逐步深入到单病种管理的体现。它既包含了循证医学理念，具有科学性、规范性、可操作性的特点，又融入了“以病人为中心”等现代医疗质量管理理念和模式，贴近临床、贴近患者，对于保障医疗质量与安全、规范诊疗行为、控制医疗费用具有重要的现实意义。

于晓辉和九重卓主编的《发育障碍儿童的运动指导》是以发育障碍中最难指导的中重度自闭症儿童为对象的运动指南，这也是九重卓博士四十年来经验积累的成果。主要内容包括：一是阐述了障碍儿童运动指导的基本理念、指导者的立场和态度、指导者和孩子间的关系；二是具体介绍了不同运动项目的教材选择指导步骤和助方法：三是重点叙述了在个人技能的基础上如何进行集体指导，如何帮助障碍儿童在集体运动中获得集体意识。再者，本书还着重提出了家长参与、家庭支持的重要性，强调了指导的持续性和坚持不懈地努力的价值观，环境的调整有助于提高运动训练的成果。

临床路径是应用循证医学证据，综合多学科、多专业主要临床干预措施所形成的“疾病医疗护理计划标准”，是医院管理进一步精细化，逐步深入到单病种管理的体现。《临床路径管理丛书：小儿内科临床路径》既包含了循证医学理念，具有科学性、规范性、可操作性的特点，又融入了“以病人为中心”等现代医疗质量管理理念和模式，贴近临床、贴近患者，对于保障医疗质量与安全、规范诊疗行为、控制医疗费用具有重要的现实意义。

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：中医儿科学》集中了全国各中医药院校中医儿科专家的集体智慧，广泛地反映了本学科众多专家的研究成果和临床经验，借鉴了国内外相关学术进展。

《新编临床医师丛书：儿科住院医师手册》从体现儿科与儿科医师内涵的角度出发，不仅从儿科疾病的症状认识、规范诊疗和临床思维进行了精炼的专业论述，还从儿科的发展、疾病谱的变化、儿科医生的要求、科研意识、沟通与人文等方面进行7全面的素质探讨，形成了该书鲜明的特点。《新编临床医师丛书：儿科住院医师手册》适合从事儿科、儿童保健的专业工作者和相关专业人员，特别是年轻的儿科医师和立志做儿科医师的临床医学生阅读。

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：小儿推拿学》是一门技能性、操作性很强的临床学科，应在系统学习《推拿功法学》、《推拿手法学》、《推拿治疗学》、《儿科学》等课程之后学习本课程。学习重点应放在儿科特定穴、手法操作和临床病症的推拿治疗方法上；同时注意小儿推拿在辨证分型、诊断分型上与其他学科的区别。