编辑推荐：本书分总论、各论两部。总论主要包括：发热的机制、一般规律、临床分类、热度热程与热型；多发病与少见病及其辩证关系；提示诊断的线索、不典型病例的不典型表现；问诊及体检注意事项；总结归纳各种自身抗体、感染抗体、肿瘤标志、生物化学、酶谱、细胞、病理和手术探查的意义和作用；广为收集发热兼某些症、征组合可见或多见的疾病，有助于缩小诊断范围并减少漏诊；提供发热疾病的诊断程序、步骤的参考意见等。各论强调从实践中来的原则，选出常有或可伴有发热的疾病295种、组。对每种病根据料际需要，不拘一格的介绍其名称概念、症状表现、临床病型、检查方法、诊断标准，达到对该病初步了解的目的。有些附以该病临床统计病组资料，达到进一步熟悉的目标。病例分析主要是收集国内和部分国外主要期刊杂志近1700例病例，其中也包括著者医院或个人诊治的179例。

本书为专科医师培养系列教材之一《传染病学》分册。为满足传染科青年医师培训学习需要，全书以专题讲座形式分别介绍了常见传染病、感染性疾病与寄生病的新进展、新成就与新技术，全面展示了当代传染病的防治动态和相应对策。本书题材覆盖面广，内容新颖丰富，实用性强，是传染科学青年医师学习和提高的良好教材，对其他科室的医师也有一定的参考价值。

《实用内科名方歌诀》以普通高等教育中医药类规划教材第六版《中医内科学》所涉及的55个病证为基础，以病为纲，以型统方，对教材中出现的360余首古代著名方剂，除极个别外，其余的均编写成歌诀附于证型之后。另外，为了展示当代学术思想的争鸣、医疗实践的创新及学科发展的动向，在每一个病证之后，还附有4-5位近代名老中医的效验良方250余首，并列出了其功效、主治、组成、剂量，少数没有注明剂量的验方，由作者按常规用量填上。在原《方剂索引》之后，另设《名医验方索引》，以便查找。中医方剂甚众，要记住这些方剂中的药物组成不是一件很容易的事情。以歌诀的形式来记忆方剂组成的方法在中医界风行已久，由于其朗朗上口，便于记忆，切合实用，故一直深受欢迎。笔者在大学念书时，便将中医内科学中的方剂编成歌诀，记于小册中，随身携带，闲则诵之，得益非浅。故本书的出版，可以说是本人多年夙愿的实现。本书收集了有关中医内科学的古今名医验方600余首，它既可以帮助在校学生学习和掌握中医内科方剂，又可以成为青年内科医生的临证处方指南。

本书就内、外、妇、儿、五官等科临床常见的近40种疑难病进行了中医、西医、中西医结合诊治与康复的详细论述。每种病以西医病名为主，除阐述其临床主要治疗方法外，还重点论述了中药康复、针灸康复、食疗康复、特色康复以及每种疾病的康复指征、康复大法等内容。下篇辑录了国内数十位医务工作者的临床诊治经验和康复研究成果。本书内容丰富，资料翔实，突出临床，注重实用，适合临床医务工作者和大专院校师生参考使用。

形式新颖是本书的又一特点。既注意了分段的科学合理、顺序的自然流畅，又一改此类书惯用的说教式、问答式行文和沉闷、刻板的“面孔”，以活泼的版面恰如其分地突出重点。“新编常见病症防治丛书”是上海远东出版社组织了上海部分临床医师、科研人员、医学院校的教师，针对我国常见病、多发病的病谱，分册编烈军属的。具有较强的针对性和实用性，能对读者，特别是患者及其家属正确深入地了解疾病、积极有效地防治疾病，促进疾病的痊愈和康复，提供全程地、适时地帮助。这套丛书的主要特点是通俗实用。作者通过反刍式的编写手法把国内外相关的医疗知识和信息，尽可能多的编入书中，并深入浅出地详细介绍，方便读者理解和应用。轻松实际的侃谈式和交流式的编写风格做到了既开门见山地提出重点，又入木三分地细心解释。从而增加了读者的参与感和亲切感，便于患者及其家属产生共鸣，因此，有助有医患之间的沟通和理解。藉以提高医疗效果。

本书重点在于阐述心内电生理检查的基本思路、明确检查的目的、了解房室、室房之间传导径路的特性以确立诊断。强调导管操作的技巧，讲述对消融过程中存在的问题及解决方法，突出其实用性，便于读者理解应用。

本书根据实用的原则，结合理论介绍了冠心病、中风、恶性肿瘤这三类疾病的病因、危害、预报与监测、防治措施。讨论的重点是这三类疾病的早期发现和早期治疗。

暂缺简介...

消化内镜在国内已普遍使用，不少单位还开展了内镜下的介入治疗，从而为消化系疾病诊断与治疗作出了贡献。但目录仍存在一些医师对内镜器械不够熟悉，诊断标准及报告格式不一等问题。本书作为消化内镜培训教程，目的是以图解方式讲述内镜原理、结构、调试方法、诊断标准与疾病分型及治疗操作规范，以供广大内镜医师在工作中参考。...

全书共分三篇，上篇内科临床思维程序，重点介绍了临床常见症状、体征及实验室检查的临床思维方法和步骤；中篇常见内科疾病的临床思维，结合临床资料，分别对呼吸、消化、循环、泌尿、血液、内分泌与代谢及神经系统常见疾病诊疗思维方法进行了详细的阐述；下篇思维讨论病例列出了一些较复杂的病历摘要，并给出提示，供读者借鉴与讨论。本书内容翔实，实用性强，可供内科临床医师及医学院校学生参考。目前，本书被教育部批准列入“面向21世纪课程教材”。