本书大约14章，分别系统论述了脑卒中的概念，临床表现，发病现场急救，脑卒中单元建设，缺血性和出血性脑卒中及脑卒中术中的护理，脑卒中康复护理，脑卒中并发症及辅助检查的护理，脑卒中的预防等医疗护理知识。知识内容的新颖性、先进性及论诉简明扼要是其最大特点。

《NICU血管内治疗术后监护与管理病例荟萃》精选了14例行血管内治疗的急性缺血性卒中病例，对其临床、影像及预后进行了系统描述，同时回顾分析了相关文献，总结归纳了诊疗与管理的新进展。旨在从不同角度出发，努力从相关研究中找出证据，分析血管内治疗围手术期可能存在的相关问题，尤其是各种并发症的预测及处理原则，为一线临床医生提供诊治思路。书末附有7个常用分级与量表，供读者参考。

《传染科护理健康教育》以传染科患者的护理及健康教育为主线，以临床工作者关注的问题为主题，简述了各种传染病（包括近年来新发传染病）的基本概念、病因病理，重点阐述了其流行病学特征、临床表现、在院病人的病情观察、护理治疗措施、用药观察、应急处置、消毒隔离以及慢性传染病的自我观察、病情进展监测、用药指导、生活保健、家庭与社会相关传播的预防措施等。

本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

为贯彻全国职业教育工作会议及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，顺应当前高等中医药职业教育改革不断深入、高职教育理念和教学模式快速变化的形势，满足新时期对中医药高职教育教学要求，人民卫生出版社有限公司全面启动了国家卫生和计划生育委员会十三五规划教材暨全国中医药高职高专院校第四轮第一批规划教材编写工作。

《护理质量和安全》一书包括三个部分。第一部分详细介绍了护理质量和安全的驱动力，国家出台的相关政策与规章制度，以及QSEN项目的起源与发展趋势。第二部分重点讲述了QSEN项目的6种胜任力及每种胜任力的培养策略与方法。第三部分主要阐述了教育改革与实践的要点，陈述教学法的应用，在模拟教学中整合6种胜任力，跨专业团队合作的重要性，以及培养领导力以提升护理质量与安全等内容。其中，最后一章作者是把护理质量和安全作为全球议题呈现给读者，并强调出了分享护理教学、护理研究以及临床实践经验的必要性。

《脑卒中专科护理700问》共分16章。第1章介绍了脑卒中的概念、临床表现等基础知识，第2章～第6章阐述了脑卒中相关疾病、相关并发症、重症患者的护理方法，第7章～第16章介绍了脑卒中的治疗方法、康复护理、专科护理、抢救技术、营养、常用专科操作技术、专科仪器操作规范、入院教育以及神经内科检查等。内容系统全面、简明实用，指导性强。

《外科护理学》是普通高等教育医药类案例版规划教材之一，共分18章，重点介绍了外科常见疾病护理和常用外科临床技术。主要包括：绪论，水、电解质和酸碱代谢失衡病人的护理，外科休克病人的护理，外科营养支持病人的护理，麻醉病人的护理，手术室护理工作，手术前后病人的护理，外科各系统疾病病人的护理等。每章均有相关知识链接和练习题，各论部分还加入了案例。为帮助学生顺利通过全国护士执业资格考试，《外科护理学》对重点、难点知识及历年护士执业资格考试的知识点以考点形式做出标注，便于学生复习和应考。为了方便教学，《外科护理学》配有全部教学内容的PPT课件。

本书由十多位编者精心编写，参阅了国内外大量临床资料，结合作者多年的临床经验编撰而成。全书共包括五部分，每种疾病都分为四部分。第一部分为专科病情护理评估。评估患者对疾病的认识程序、心理状态等。第二部分为护理关键。对每个疾病护理工作的关键操作，进行了提炼，内容实用，条理清晰，对临床护理工作具有明确的指导意义。第三部分为护理措施。详细阐述了各科各项护理操作及护理措施。第四部分为健康指导。提高患者住院适应能力和自我保健能力。本书适合医学院校护理系学生、实习护士校和临床护士学习和参考，可作为临床护士技能学习的培训教材。

护理基础是护理专业一门重要的必修核心专业基础课程，也是护理专业学生的主干课程，更是临床各专科护理的基础和医学生的限定选修课所要求的必须掌握的护理基本理论、基本知识、基本技能。掌握其内容对于临床护理工作至关重要。本书从适应社会发展、适应职业发展、适应护理理念发展的层面出发，以巩固基础知识，强化前沿知识和技能为原则，选择了与临床护理实践联系密切的护理学基础内容。全书包括护理基础知识、给药的护理、静脉输液和输血、内科常见病护理、外科常见病护理等，本书密切联系临床护理实践，内容新、概念新、体裁新、结构新，目的使护士掌握护理基本理论、基本知识和基本技能，培养发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判性思维的能力，为促进病人健康打下坚实的知识、技术和能力基础。本书主要供临床护士、进修护士、护士继续教育培训、护理院校学生使用。护理基础是护理专业一门重要的必修核心专业基础课程，也是护理专业学生的主干课程，更是临床各专科护理的基础和医学生的限定选修课所要求的必须掌握的护理基本理论、基本知识、基本技能。