《外科护理》是进行护理专业教育必需的教材。本教材在现代护理观的指导下，结合我国护理教育和实践的状况，以整体护理为中心、以护理程序为框架，每节按照病因及发病机制、病理生理、临床表现、处理原则、护理评估、常见护理问题／诊断、护理措施、健康教育等方面编写。为避免重复，少数疾病作了部分环节的删减。

《儿科护理》共分17章，内容包括绪论、生长发育、儿童保健、住院患儿护理及其家庭支持、儿科护理技术、新生儿及新生儿疾病患儿的护理、儿童营养及营养障碍性疾病患儿的护理和常见的各系统疾病患儿的护理，涵盖了我国护士执业资格考试大纲中儿科护理所涉及的全部内容。本教材强调“以儿童及其家庭为中心”的护理理念，将儿科护理的连续性、整体性、系统性贯彻于教材内容中；注重小儿健康的连续性，将小儿保健和护理、住院患儿护理融入教材内容中；全面将家庭的作用贯穿于儿科护理内容中。内容力求贴近临床，突出护理专业特点，吸纳临床有经验的护理专家参与教材编写，突出以能力为本位的教学理念，构建“教学合一”“学做一体”的教学模式。

本教材的主要内容包括三大部分，第一篇为课程的基础，第二篇为课程的核心内容常见急症救护，第三篇为拓展学习的部分，灾害事件紧急救援，内容为灾害事件及其初步应对处理，灾害事件现场救援等。本教材的主要特点，内容选取根据急救护士岗位工作任务提练；与护士执业资格考试紧密接轨；根据学生认知的特点以及急救护理岗位的特性，对学习的内容进行组织排序，即学习任务由院前救护到急诊科救护，由简单救护到繁杂救护；以案例为引导，通过完成一个个案例的救护任务学会临床护理工作的思维方式、工作流程，体现高职教育的职业化和实践性特点；注重课程内容的专业性、实践性和实用性；突出急救护理的基本理论、基本知识、基本技能内容。另外，本教材为富媒体教材，具有富媒体特征，与纸质教材相比，图片数量多、质量高，可点击查看完整大图或局部放大，显示图片的详细注释内容；学生可通过扫码即可获取视频、音频、动画、等多媒体资源。还具有移动特征，移动终端、手机或平板电脑安装软件即可阅读，容量大，质量轻，携带方便。再有，还有便捷特征，内容更新便捷，扫码内容部分能很快实现更新，教材无需全部重新排版，速度快、成本低，技术上可实现随时更新。此外，数字教材还具有交互特征，包括内容交互（如自测题）等。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了健康评估基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重“五个对接”，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的新精神。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了老年护理学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重“五个对接”，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的新精神。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了同内科护理学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重“五个对接”，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的新精神。

《急危重症护理学/全国医学高等专科学校规划教材》是全国医学高等专科学校规划教材之一。本教材主要内容为急危重症护理学的基本理论、基本知识，注重救护技能的培养，做到急救理论与救护技能相平行，让学生熟悉和掌握各种急救知识和技能，适应社会需求。本教材适用于全国医学高等专科学校护理、助产及相关专业的师生教学使用，也可作为在职护理人员参考。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了病理学病理生理学病原生物学等基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重“五个对接”，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的新精神。

《胸外科手术患者加速康复护理手册》围绕胸外科常见疾病的护理，结合华西医院胸外科加速康复的临床应用实践，从患者入院、手术到出院、复诊，从术前评估、手术流程优化到术后管理、随访等方面进行阐述，以期为广大医务工作者提供经验，同时造福更多患者。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了中医护理学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重“五个对接”，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的新精神。