《社区护理》主要介绍社区护理的基本理论、方法、技术和模式，并分别从社区人群健康问题与护理、社区重点人群的保健指导、社区慢性病护理与管理、社区康复护理、社区传染病预防与管理、社区急救与灾害护理以及社区健康档案管理等方面进行介绍，体现了社区卫生服务“六位一体”的基本功能。各章节附有案例分析、链接、思考与练习等，有利于提高学生的自学能力和评判性思维能力。《社区护理》可作为高职高专护理、助产等专业学生的教材，也可作为社区护理人员的参考书。

《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》提出“居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的养老服务体系更加健全”发展目标，以此为指导建构教材框架和内容，将教材设置为老年健康评估（身、心、社会）、社区居家养老照护、养老机构养老照护和综合医院老年病科护理四大模块。“社区居家养老照护”针对专科老年护理教育面向，从老年人心理、生理、社会、文化的需要组建内容，包括社区居家养老照护与健康促进、适老环境、中医养老照护和居家安全用药照护，并将中医养老、养生理论和技术融人其中，融合和发扬了中医传统和文化。“养老机构照护”按照老年照护的不同阶段组织内容，包括老年人中期照护、长期照护、死亡教育和安宁疗护。“综合医院老年病科护理”选择老年人常见且与专业相关课程不重复的心身疾病和老年综合征。本次修订批判地继承了以往相关教材建设经验，遵循医学教育规律，明确单元教学目标，配有典型案例分析、护考链接、附表和单元综合实训。单元教学目标和模块内容设定紧密对接不同养老模式下护理岗位的知识能力需求，体现不同岗位对人才培养和需求的层次性。教材整体定位科学、明确、具体，特别是“养老机构照护”内容填补了以往教材的内容和结构缺失，对接了老年社会发展和老年服务需求，具有时代性、社会性。《老年护理学（第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》适用于各层次护理专业、老年护理专业（方向）、老年服务与管理专业的教师和学生使用，也可供各企事业单位从事老年护理和管理的工作者参考。建议课时为43课时。

《临床危重症诊疗与护理》对临床危重症和临床危重症护理常规作了系统介绍。《临床危重症诊疗与护理》结构合理、内容较为丰富，论述严谨科学、简明规范，具有较强的可操作性，是一本适合各级医院医护人员使用的专业书籍。

本教材采用项目和任务的形式编写。内容编排上考虑社区护理独特的知识和技能结构。先认识社区，随后引入社区护理基本技术和方法，而后聚焦社区各人群的护理，最后纳入社区疾病的预防和控制。《社区护理》共分为5个项目18个任务，分别是：1.认识社区，即认识社区、社区卫生服务、社区护理、社区护士；2.初步掌握社区护理基本技术和方法，即收集、整理和应用相关社区资料，建立社区居民健康档案，家庭访视护理，开展社区活动，配合健康普查，进行健康教育和社区流行病学调查；3.能够对社区特殊群体健康进行管理和护理，即对社区妇女、儿童和老年人进行健康管理和保健指导；4.能够胜任社区常见慢性病的管理和护理，即完成一般慢性病、老年人慢性病、临终患者的社区管理和居家护理；5.做好社区疾病预防与控制，即认识社区环境与健康的关系，并配合完成社区疾病监测工作。通过上述内容的教学，重在培养学生对社区护理工作领域有全面的认识，重视收集资料、分析问题和解决问题，具备处理社区各人群健康问题的能力。

《运动戒毒康复标准诠释的理论与应用》基于科学理论研究成果引导社会应用，通过对采集数据的分析，从行为表现、大脑动力学变化、奖赏功能康复、情绪状态改善等方面，对运动戒毒促进成瘾人群康复的理论机制进行了基础研究。

《口腔固定修复中的垂直边缘设计》从治疗计划、天然牙预备、临时修复体制备、技工工作、咬合重建、支架与底冠、全瓷冠、修复体黏固、种植体基台、氧化锆的应用等诸多方面，全面系统地阐述了口腔修复中垂直边缘设计修复的完整流程和操作指南。全书结构严谨、阐述清晰、图本文并茂，对细节表达尤为优秀，对临床口腔修复医师具有较高参考价值。

本书选取了骨创伤、骨脊柱、骨病、骨肿瘤、骨关节、显微手外、小儿骨科、运动医学等专业的30个临床案例，不仅有疑难、复杂案例，同时也包含经典、代表性案例，大量翔实的文字、图片，力图通过案例分析、知识链接、经验总结等方式对原发病、并发症的治疗与护理进行评判、阐述，建立临床护理人员更广阔的思维和更深入的研究。 正值我院百年华诞，此书的编撰是骨科护理人献上的一份厚礼。感恩山西医科大学第二医院，感恩每一位患者，成就了骨科护理。希望此书能帮助到更多的骨科护理同道，为更多的患者减轻病痛。

《临床研究基本概念》内容涵盖随机对照试验、描述性研究、队列研究、病例-对照研究、在病例-对照研究中的对照如何设定、偏倚如何避免、筛查试验和在筛查过程中的似然比，等等。第2版对原有的16章进行了修订，并增加了全新的6章，新章节均为临床研究中非常重要的主题。本书旨在为临床医生提供评估医学文献的实用工具，为临床研究者夯实研究方法学基础，提升其研究质量，是医学生、临床研究生、各级临床医生和临床研究者，以及一切对临床研究感兴趣的读者开启科研道路的引领性著作。

该书分为上中下三篇，上篇阐述了眼的自稳与眼组织的能动性；中篇阐述了眼的自稳的破坏，论述了眼的休克与体循环休克的关系；下篇着重论述了眼器官中组织的缺失与替代对自稳的影响并进一步阐述眼的自稳的运行机制。 该书对自稳和休克的探讨，有利于最大限度保留原组织发挥自身修复能力，减少人工组织替代的泛滥，有利于研制出更适合人体需要的人工组织，有利于我们对眼组织的进一步认识，为眼疾治疗与组织器官的替代提供思路，从而促进眼科学的发展，提高眼疾的治疗效果。

本书提出和阐释了乳腺检查的新理念，即乳腺多模超声（full breast ultrasonography，FBU）。FBU是在Michel Teboul教授提出的导管超声的基础 上，结合多普勒和弹性成像技术，适用于乳腺BI-RADS的分类评估的检查 方法。本书列举了大量不同种类的乳腺病例，通过与X线（钼靶）、超声和 MRI检查进行对照，系统地说明了FBU在乳腺检查中的多种优势：改进了影 像图与乳腺解剖的关系、提供了更好的总体准确性、适用于所有乳腺疾病。本书提供的检查技术、诊断标准及各种病灶的图像特征，是对传统超声 诊断的挑战。Aristida Colan-Georges教授认为：与传统常规超声不同，FBU是 一种可获得标准化的技术，具有描绘乳腺良恶性征象的能力，可以作为乳腺 检查和诊断的一线工具。