《现代临床消化病护理思维与实践》内容主要涵盖临床上常见及多发消化系统疾病的护理技术。包括三腔二囊管置入，胃肠减压，肠造口，肛门直肠测压，肠内肠外营养，人工肝治疗，胃肠生物反馈，腹腔热灌注化疗等消化病常用诊疗护理技术。每项护理技术包括护理目标、操作步骤、操作流程等内容，内容翔实，层次清晰，工作指导性强，并且对消化内科临床护理新技术和新进展进行了描述。《现代临床消化病护理思维与实践》适合消化内科新入护士、实习护士及低年资专科护士阅读。

《现代消化内镜护理技术》就消化内镜基本知识，消化内镜的保养、消毒，消化道的解剖，消化系统疾病内镜检查、治疗及常见消化病内镜诊疗护理技术与健康教育等方面进行阐述。《现代消化内镜护理技术》融合消化内镜护理的新技术，注重专业理论和临床实践相联系、治疗技术与护理程序相结合，是一本系统、全面、实用的护理专著。

为加快建立劳动者终身职业技能培训制度， 大力实施职业技能提升行动，全面推行职业技能等级制度， 推进技能人才评价制度改革， 促进国家基本职业培训包制度与职业技能等级认定制度的有效衔接， 进一步规范培训管理， 提高培训质量， 人力资源社会保障部教材办公室组织有关专家在《养老护理员国家职业技能标准》（ 以下简称《 标准》） 和国家基本职业培训包（ 以下简称培训包）制定工作基础上， 编写了养老护理员国家职业技能等级认定培训系列教材（ 以下简称等级教材）。养老护理员等级教材紧贴《 标准》 和培训包要求编写， 内容上突出职业能力优先的编写原则， 结构上按照职业功能模块分级别编写。 该等级教材共包括《 养老护理员（ 基础知识）》《 养老护理员（ 初级）》《 养老护理员（ 中级）》《 养老护理员（ 高级）》《 养老护理员（ 技师？？ 高级技师）》5 本。《 养老护理员（ 基础知识）》 是各级别养老护理员均需掌握的基础知识， 其他各级别教材内容分别包括各级别养老护理员应掌握的理论知识和操作技能。 本书是养老护理员等级教材中的一本， 是职业技能等级认定推荐教材， 也是职业技能等级认定题库开发的重要依据， 已纳入国家基本职业培训包教材资源， 适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。本书在编写过程中得到全国卫生职业教育教学指导委员会、 全国民政职业教育教学指导委员会、 解放军总医院、 北京大学医学部医大时代教育发展中心、兰州大学护理学院、 青岛长期照护协会、 北京老年医院、 北京市第一福利院、北京社会管理职业学院、 天津城市职业学院、 北京协力人口与社会发展研究所、广东省社会福利服务中心、 北京中民福祉教育科技有限责任公司、 共好福报（ 北京） 养老科技有限公司、 山东颐合华龄养老咨询有限公司等单位的大力支持与协助， 在此一并表示衷心感谢。

本书介绍的是一种以学生为中心的混合教学模式。课前学生在线自主学习慕课并完成线上任务，课堂上师生一起完成协作研究、互动交流和作业答疑等活动。这种模式将知识传授与知识内化两个阶段颠倒过来了，可满足学生自主学习和个性化学习的需求。本书包括环境和患者入出院的护理、预防与控制医院感染、患者的清洁卫生和休息与活动等九讲。本书适合护理等专业使用。

《老年照护常用技术》内容以老年常用护理技术为线索，由十一章组成。结合老年人日常生活需求、常见并发症等，设置膳食营养、安宁疗护等特色章节。《老年照护常用技术》凸显老年护理专业特色，对老年照护中常用的技术，作出了较为详尽的介绍，有较强的可操作性，可作为老年照护专业人员的培训教材。《老年照护常用技术》体现了时效性，响应党中央、国务院《“健康中国2030”规划纲要》，精准对接老年人特别是失能老年人护理服务需求，整合相关老年护理技术，为提高老年人群健康水平和生活质量尽绵薄之力。《老年照护常用技术》既不同于医院的临床护理技术，又不同于一般家庭照护，所以《老年照护常用技术》的编写仍然是一项探索性的工作。

《实用护理学技术与临床应用指导》对内科、外科、妇科、产科以及儿科各种常见病、多发病的诊疗与护理技术做了较为系统的阐述。《实用护理学技术与临床应用指导》内容侧重于具体可操作的护理实践指导，《实用护理学技术与临床应用指导》条理清晰，重点突出，简洁实用，理论联系实际，增强了《实用护理学技术与临床应用指导》的实用性和可读性，可作为各级护理人员的工作参考书。

“以能力为基础”的模块化的安宁疗护照护培训核心知识体系，参考国际上成熟的安宁疗护照护核心教程（The End-of-Life Nursing Education Consortium， ELNEC），结合中国目前安宁疗护护理现状，融入中国传统文化需求，最终确立的我们安宁疗护照护核心知识体系包括10大模块。模块一为安宁疗护概述，包括安宁疗护的定义、原理等。模块二为人文关怀与沟通交流。模块三为症状管理与舒适照顾，包括疼痛护理等十三个症状，环境身体舒适等十六个方面。模块四为心理护理与灵性关怀，该模块并没有涵盖心理学的所有知识，而是突出对护士实际工作有实际运用价值的部分，此外还涉及晚期患者灵性需求及评估。模块五为社会支持，包括晚期患者的社会支持评估，帮助晚期患者提高社会支持。模块六为安宁共照与居家照护。模块七为丧亲护理与死亡教育，包括了尸体护理、终末消毒、居丧护理、患者家属的哀伤辅导及后期随访。模块八安宁疗护伦理与法律。模块九为自我照护与专业发展。模块十为安宁疗护与传统文化，以全新的角度诠释我国的安宁疗护。模块十一为安宁疗护管理，包括安宁疗护质量管理和患者安全管理。模块十二为安宁疗护教育与学科发展，内容包括人员资质教育、安宁疗护护理培训与管理、学科建设与发展。整个知识体系涵盖了医学、护理学、心理学、社会学、人文与哲学等多方面内容。

本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。 本书有九章内容，包括绪论、心理学基础、心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、心理护理、患者心理与护理、护士心理健康的维护与促进、实验。 本书可供护理、助产等专业使用。

《内科护理》教材第1版于2016年出版，为高等卫生职业教育应用技能型规划教材，在全国高等卫生职业院校护理专业中广泛使用，受到师生的欢迎。为适应医学科学技术及临床护理工作快速发展，更新教材内容，提高教材质量，使教材更好地为人才培养服务，进行了本教材第2版修订。

本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。本书共分八章，主要内容包括：社区护理概述、以社区为中心的护理、社区健康教育与健康促进、以家庭为中心的护理、社区人群预防与保健、社区慢性病患者的护理与管理、社区康复护理、社区传染病患者的预防与护理。本书适合高职高专护理、助产等专业使用。