临床医学
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血管疾病临床护理案例分析景在平,李海燕,莫伟 编《全国高等医药院校护理系列教材:血管疾病临床护理案例分析》是以护理案例的形式呈现,这些案例是编者从护理工作中观察、记录和提炼出来的,通过一问一答和知识链接的形式,将血管疾病常见问题和护理措施融汇贯通起来,使读者能对血管疾病的护理有更深入和全面的了解,方便读者掌握和记忆。 -
新编肿瘤微创治疗与护理周瑾,缪景霞 编近年来微创治疗的手段得到蓬勃发展,新技术的应用给护理团队的专业建设带来新的机遇和挑战。编者根据目前临床治疗及护理专业的发展需求,将临床目前常用的微创治疗和护理经验进行提炼和总结,共分为七章。首先介绍目前微创治疗的发展现状及未来趋势,然后按照目前临床常见微创治疗分类方法以此展开论述,主要包括光动力治疗、热疗、氩氦靶向冻融治疗、介入治疗及常见肿瘤外科微创治疗,后一章是肿瘤微创治疗病例分析。 本书编写中注重以下内容特色:在常见肿瘤微创治疗病例分析一章中采用个案护理的模式,让微创护理的概念落到实处;在不同微创治疗及护理各章中则以“整理护理”的模式重点介绍应用各个微创治疗的护理方案,包括治疗前的护理、治疗中的护理配合、治疗后的护理、并发症的预防及处理、健康指导、跟踪与随访。 本书内容丰富、形式新颖、深入浅出,不仅可以作为医护人员学习、研究现代肿瘤医疗及护理新方法的专业读本,也可以作为肿瘤患者及其家属的院外护理指南。 -
儿科护理查房陶红,钱嬿,厉瑛 编本书从儿科临床和教学实际出发,结合国内外新资料和编者丰富的临床护理经验编写,体现了以患儿为中心的整体护理理念。相较上一版,本次修订新增运动系统疾病等新病例,内容更为契合临床。全书共分11章,选取45个儿科临床常见及典型病例,每个病例按病史汇报、护理查房和相关知识的结构进行介绍。病史汇报主要介绍病例的详细情况;护理查房通过一问一答的方式,对病例进行逐步深入的分析和讨论,对疾病的特点、护理理论、方法和专科护理操作进行详细阐述;相关知识则补充病例相关的重要知识点、新进展和专科护理的概括总结。本书内容丰富、逻辑清晰、编写形式新颖、实用性强,既是儿科临床护理人员的继续学习用书,也可作为高等院校儿科护理专业的参考教材。 -
护理质量评价体系与考核标准王海芳,眭文洁,毛莉芬 著本书根据现代医院发展新要求,分别针对临床不同科室、不同岗位、不同专业精心制定了护理部及临床科室的各项质量评价体系与考核标准,主要内容包括非手术专科、手术专科、急诊急救/门诊、母婴护理、高危科室、临床护理、专科护理七个方面。本书可供全国各级医院护理工作者参考使用。 -
急诊急救护理实践手册杨惠花,童本沁 著本书分为6篇67章,从临床实用角度出发,概括了急诊常见各种急症、急病、创伤等的急救与护理以及常用急救操作流程。每章简要阐明定义、病因及发病机制,重点突出急救护理路径并以流程图表达。内容贴近临床、针对性强,具有很强的实用性、操作性、指导性和可读性,便于年轻护士理解、记忆和应用。适合临床护理人员参考使用。 -
护理管理学陈金宝,刘强,苏兰若,宋冰 编本书是“成人高等教育护理学专业教材”之一,本书主要介绍护理管理学的基本概念、原理、原则、方法及现代管理理念在护理管理中的应用。本书重点是知识点清楚,讲解详细,实用性强,有利于自学和实践指导。适用于参加网络护理本科教育学员及从事临床的护理管理者。 -
内科护理学李丹 编本书是“成人高等教育护理学专业教材”之一,内容上按系统分类编写,共分为八章,分别从呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病的护理进行论述。《内科护理学》教材的使用对象为网络学院护理专业本、专科层次的在职学生。因此,本教材编写的指导思想是把提高护士的职业道德精神和职业能力的教育放在突出的位置,以培养临床护理人才素质为基础,适应学科发展和知识更新的需要,努力培养现代化医院迫切需要的高素质的技能型人才。 -
老年护理学王燕,高静 编遵循教材编写的指导思想和基本原则,以护理学专业本科教育培养目标和要求为核心,进行了《老年护理学(供护理学专业用)》的特色内容设计,即“以老年人健康为中心,整体护理为主线,强化人文关怀,突出中医特色”,力求体现《老年护理学(供护理学专业用)》的科学性、系统性、专业性和实用性。《老年护理学(供护理学专业用)》的主要特点:1.适应时代需求,凸显老年护理学课程特色。合理借鉴国外发达国家的老年护理学发展历程和老年护理经验,将国外的先进理念与我国老年护理实践相结合,编写的内容不仅重视对老年人疾病的护理及以日常生活为中心的疾病预防,*增加了人文知识含量和深化人文精神,突出中医养生理念,由此扩展护士的专业职能。2.运用现代护理学观点,以维护老年人健康为中心、提高老年人生活质量为目标,结合老年人的生理一心理一社会适应能力等方面的特征,采用护理程序的编写框架。在现代护理观指导下的整体护理模式集中体现了临床思维的整体性,贯彻“全人”理念,注重临床思维的培养。3.注重把握“三个贴近”,即贴近2016年版《国家护士资格考试》的内容,贴近教师的教学要求,贴近学生的学习习惯。4.具有与《老年护理学(供护理学专业用)》配套的数字化教材。数字化教材,适当丰富教材的知识含量,提高知识信息的详细程度,增加教材结构要素设计的灵活性,一切为促进学生对老年护理知识的理解、素质的养成服务。 -
内科护理查房朱大乔,丁小萍,陶红 编《临床护理查房系列丛书:内科护理查房(第二版)》是“临床护理查房系列丛书”的内科分册,每个病例均按“病史汇报”“护理查房”“相关知识”编排。“病史汇报”描述了病例的现病史、体检、实验室检查及初步诊疗情况;“护理查房”以问题导入的方式,探讨与当前病例有关的理论、知识、技术和经验,同时引出病因、分期、病理生理、发病机制、诊疗、护理、预防等知识点;“相关知识”则补充所用病例未涉及的重点知识、新进展和专科护理的概括总结。本次再版修订增加和更新了病例,编写中突出以患者为中心的整体护理理念,增加了人文关怀方面的内容。全书内容丰富、实用性强,既可作为内科临床护理人员的继续学习用书,也可作为高等院校专业教育的参考教材。 -
血液系统疾病护理实践手册朱霞明,童淑萍 著本书从血液系统疾病病理生理、红细胞疾病、白细胞疾病、出凝血疾病、血液病常用诊疗技术、造血干细胞移植技术、用药指南等各方面给予了简明扼要、提纲挈领的系统阐述。编写时在结构上以系统常见疾病来划分章节,贯穿内科、外科治疗手段的护理,侧重于基础评估和具体可操作的护理实践指导,有利于知识发散与联系。本书适合全国各级医院临床护理人员使用。
