《医疗器械技术前沿（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》编写中注重学生的素质教育和能力培养，体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，使学生掌握基本理论、基本知识和基本技能。《医疗器械技术前沿（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》遵循生物医学工程专业（临床工程方向）的培养目标，培养具有生物医学、基础医学、临床工程学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生机构从事临床医学工程技术与管理等方面的生物医学工程专门人才。《医疗器械技术前沿（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》共分为十二章：第1章介绍医疗器械行业的历史与发展等内容；第二章至第十二章分别介绍医用X线设备与X线计算机断层扫描系统、医用磁共振成像设备、核医学设备、医用超声设备、新型离体诊断技术和检验设备、新型诊疗设备、新型外科手术技术与设备、新型放射治疗技术与设备、新型有源植入式装置、健康监测技术与数字化产品和医用机器人。

《医疗设备质量检测与校准（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》选取的内容是目前使用广泛、科技含量较高的医疗设备，共设置了十二章的内容，涉及x线诊断设备、磁共振成像设备、核医学影像设备、放疗设备、超声设备、光学器具和内镜设备、外科手术器械设备、生命支持与监护设备、临床检验分析设备以及消毒灭菌设备等。分别从产品的基本原理、产品现状、产品检测与校准等方面进行了介绍。同时，为使读者更加系统地了解检测与校准的相关知识，我们还对产品的检验标准和校准规程等国内外医疗器械标准体系进行了介绍。《医疗设备质量检测与校准（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》是国家卫计委“十三五”规划教材，也是人民卫生出版社组织的生物医学工程专业（临床工程方向）第1轮规划教材。对于医疗机构医工科人士了解、维护和维修医疗设备有着很强的指导作用。

《医疗设备原理与临床应用（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》是临床工程专业方向本科生的必修课教材。此外，由于《医疗设备原理与临床应用（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》以临床使用的视角全面介绍了各种常用的医疗设备，亦可用于其他医学或工学相关专业的选修课程的参考教材，而对于没有医学工程背景而进入医疗仪器领域工作的人员来说，也是一本有价值的参考和培训教材。《医疗设备原理与临床应用（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》主要以讲解临床中常用的诊断和治疗设备为主，辅助设备基本不作介绍。由于植入器材品种繁多，在使用和管理上与一般的医疗设备有较大的区别，通常也不涉及电子电气原理，所以不列入在《医疗设备原理与临床应用（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》范围内，而心脏起搏器虽然也是植入体内的，但仍被认为是经典的医疗设备，所以仍将其列入在治疗设备内。一些专科设备，如口腔科设备和眼科设备，在现代医院中不仅常见，而且种类繁多，但限于篇幅也没列在《医疗设备原理与临床应用（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》之中。《医疗设备原理与临床应用（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》共分十四章。第1章绪论，主要讲述什么是医疗设备、医疗设备的分类、基本结构和使用环境等内容。其后可以分成两大部分：常规医疗设备和医学成像设备。常规设备包括诊断设备和治疗设备。其中诊断设备分成：第二章生物电记录设备、第三章临床监护设备和第四章常规临床检验设备。治疗设备分成：第五章急救与手术设备、第六章人体功能辅助和替代设备、第七章放射治疗设备和第八章其他治疗设备。成像设备虽然都属于诊断设备，但原理复杂又各具特性，所以专门分章介绍，这些章节是：第九章普通x线摄影设备、第十章X线断层成像设备、第十一章磁共振成像原理与设备、第十二章超声波诊断设备、第十三章核医学成像设备和第十四章内镜设备。

《医疗设备维护概论（供生物医学工程专业临床工程方向用 配增值）/全国高等学校教材》在总结我国医院医疗设备维护经验的基础上，借鉴和引进国外关于医疗设备维护的先进理论和方法，结合当前医疗设备维护工作实践，从医学科学发展和卫生事业改革与发展的高度出发，综合运用自然科学与社会科学的理论及方法，研究在新的历史条件下医疗设备维护技术和方法。

本书作者为专业的急诊急救人员，通过急诊科接收的真实病例改编、通过大量的真实或实验等图片，图文并茂地将急诊急救知识按照人体不同系统汇集成册，力求真实可信，具有可操作性，让读者熟练掌握，便于及时出手救治身边的同事、朋友、亲人。

《病患陪护员（中级技能）/家政服务从业人员技能培训系列教材》对初级教材的内容进一步加深描述，增加内科常见疾病患者的照护、外科常见疾病患者的照护及康复照护等内容。《病患陪护员（中级技能）/家政服务从业人员技能培训系列教材》在编写过程中，考虑到职业培训的特点，每一章节都有工作任务导入、学习目标、相关链接、思考题等栏目，并配有大量图，有助于学生对知识的理解。在编写过程中，参考了许多医学和照护学方面的相关书籍，叙述中力求文字精练、重点突出、删繁就简，因此，《病患陪护员（中级技能）/家政服务从业人员技能培训系列教材》更适合于职业人员培训使用。

《眼耳鼻咽喉口腔科护理学学习指导及习题集（供本科护理学类专业用）》是全国高等学校本科护理学类专业教材《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》（第4版）的配套教材。《眼耳鼻咽喉口腔科护理学学习指导及习题集（供本科护理学类专业用）》紧扣主教材的内容编写而成，旨在帮助学生加深理解、巩固课堂所学到的基本概念、基本知识和基本理论，同时检验学习效果，提高分析、判断和运用知识的能力。《眼耳鼻咽喉口腔科护理学学习指导及习题集（供本科护理学类专业用）》每章设“重点、难点”、“学习指导”、“自测题”和“参考答案”四个部分。“重点和难点”概括了每章的重点、难点和要求，为学生预习、自学和复习提供方向。“学习指导”以精练的语言勾勒出本章的知识点，简明扼要为学生概括应掌握的内容面及可采用的学习方法，点面结合，以帮助学生达到事半功倍的学习效果。“自测题”根据学习目的和要求及重点和难点命题，题型包括选择题、名词解释、简答题及病例分析题。选择题主要考查学生对于一些知识点的理解情况；名词解释考查学生对基本知识、概念或术语的掌握情况；简答题着重考核学生对一些重点、难点知识的理解和记忆；病例分析题考查学生对临床情境的分析、判断和解决问题的能力，选择了各单元中与重要知识点相关的案例。题目根据主教材内容的修订做出了相应的修改，答案以启发和引导为主，以培养学生实际应用和辨析问题的能力。《眼耳鼻咽喉口腔科护理学学习指导及习题集（供本科护理学类专业用）》适用于护理学专业学生、专科教师和临床专科护士，可作为老师教学备课和测验用书，亦可作为临床护士专科知识考核的题库来源。

《眼耳鼻咽喉口腔科护理学（第4版 供本科护理学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》共分为三篇，眼科、耳鼻咽喉科、口腔科各占一篇。内容上压缩了炎性疾病的比重，增加先天性、老化性、肿瘤和免疫性疾病，适应疾病谱的改变，如新增眼表疾病病人护理、腺样体疾病病人的护理；删除临床上少用（如剪眼睫毛、球后注射法）或已明确不属于护士职业范畴的操作技术（上颌窦穿刺冲洗法）。增加临床上已应用成熟的护理操作技术如睑结膜结石剔除术、睑板腺按摩法、泪液分泌试验等。介绍了耳鼻喉科激光和射频治疗相关的护理，扩展了眼科病人术前的适应性训练；充实和丰富了耳科疾病护理内容，增加了中耳胆脂瘤、迷路炎、耳鸣、中耳癌等。此外，兼顾到耳鼻咽喉科医疗诊治范围向头颈外科的纵深和整合，增加了面神经的解剖生理以及面神经疾病病人的护理。每个疾病的护理均以护理诊断／问题为主线，以表格形式将护理诊断／问题、护理措施及措施的依据一一对应呈现，帮助学生培养科学严谨的逻辑思维，强化独立分析问题的评判性思维能力，启迪学生思考，即不仅要知道“怎么做”，还要知道“为什么这么做”，为学生进入临床后践行以实证为基础的临床护理工作方法奠定基础。这部分内容在编写过程中极大地挑战了编者的理论水平、逻辑思维及文字凝练能力，是教材编写之开创之举。《眼耳鼻咽喉口腔科护理学（第4版 供本科护理学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》既可以供护理学生使用，也可以作为眼耳鼻喉口腔科的临床护士的参考用书。

危重症监护是护理学的重要组成部分，是医学护理中的重点和难点，专业性很强。由于各类危重症患者往往同时存在多器官、多系统的病理生理改变，病情复杂多变。

本书为全国高等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。 为践行特色学科教材建设，提高服务意识，进行立体化开发，本书由国内长期从事康复医学教学和工作的专家、学者编写。全书共分为五个项目，内容包括概述、康复护理评定方法、康复治疗技术、常见疾病的康复护理和常见并发症的康复护理。 本书主要供高职高专护理、助产、康复治疗技术等相关专业学习使用，也可作为医药行业培训和自学用书。