临床医学
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眼耳鼻咽喉口腔科护理学陈燕燕,赵佛容 著本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材,教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则,力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了五官科护理学的基本理论知识和技能,教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等,同时设置了随文的融合教材数字资源二维码,注重“五个对接”,突出与执业资格考试接轨,体现当代职业教育的新精神。 -
急危重症护理学成守珍 著本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念,从理论到实践努力做到与临床接轨,坚持整体护理理念,注重教材内容的实用性。 -
介入分册国家卫生健康委员会能力建设和继续教育中心 著本书详细地介绍了超声介入基本原理、探测技术、诊断与鉴别诊断等内容等。书中选用作者多年积累的典型病例及图片,读者能较直观地进行学习。本书图文并茂、深入浅出、篇幅精炼、实用性强,是一部理论与实践结合,超声与临床结合的临床专科超声医学培训教材。 -
精神科护理学雷慧,岑慧红 著本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材,教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则,力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了精神科护理学的基本理论知识和技能,教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等,同时设置了随文的融合教材数字资源二维码,注重“五个对接”,突出与执业资格考试接轨,体现当代职业教育的新精神。 -
临床护理技能实训李丹 著本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念,从理论到实践努力做到与临床接轨,坚持整体护理理念,注重教材内容的实用性。 -
传染病护理张小来 著本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材,教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则,力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了传染病护理的基本理论知识和技能,教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等,同时设置了随文的融合教材数字资源二维码,注重“五个对接”,突出与执业资格考试接轨,体现当代职业教育的新精神。 -
清单式护理管理实践魏丽丽 等 著本书以清单式管理作为临床护理管理工具,围绕落实核心制度、加强风险管理、改善护理质量、管控质量指标、优化护理流程、提高工作效率、完善健康宣教等护理工作的热点和焦点,详细阐述临床清单管理项目、专项技术操作清单及查检表,为达到临床使用的统一性和标准化,针对每个清单、每个查检表编写了培训应用指导内容。本书检索了国内外相关前沿性文献,实用性及可操作性强,适用于临床各级护理管理者参考。 -
李丽霞针灸临证医论医案选李丽霞 著本书介绍了作者的学术经验与技术专长,整理了作者使用火针、穴位埋线等不同特种针法治疗各科疾病的临床经验,及其诊治临床各科疾病的典型医案,反映了作者临床经验、学术思想及辨证施治的思路和辨病、辨证、辨经取穴特色。 -
肌肉骨骼影像学案例教程[美] 菲利克斯·楚(Felix S. Chew) 著,聂永康 等 译《肌肉骨骼影像学案例教程(中文翻译版,原书第3版)》由国际著名的影像学 Felix S. Chew 教授领衔撰写完成。共 8 章,涵盖全身各个部位的所有影像学检查手段,包括 X 线、CT、MRI、核医学、超声等,也包括疾病种类、创伤、肿瘤、关节疾病、内分泌及代谢病、感染、先天性和发育异常等。每个病例以未知的形式呈现,随读者阅读思考而呈现诊断结果。以简要病史开始,接下来是相关影像描述、诊断、要点讨论,帮助读者轻松把握正确的诊断和鉴别诊断思路的关键点及知识点。 -
临床信息管理系统王云光 著本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》的新要求,对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设,在建设网络增值服务的基础上,在纸质教材中全面引入二维码,加入优质的数字资源,实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展,以更先进的理念更好地服务于教育教学。
