《临床实用超声诊断学精要》从临床实际出发，简单介绍常见病、多发病的超声诊断，同时，对介入超声在临床中的诊治应用做了较全面的介绍。该书反映现代超声诊断与介入治疗的新理念、新知识，具有较强的实用性和指导性；该书结构严谨、层次分明、内容新颖、专业度高、实用性强，是一本值得参考的书籍。

本书由重症医学科、神经内科和神经外科医生们编撰，立足于临床实践，重点介绍量化脑电在重症监测的基本操作、图谱分析方法及临床应用， 从电生理角度监测与评估重症病人昏迷程度、镇静深度、脑血流灌注、脑氧代谢，并结合临床病例，简明扼要地介绍了量化脑电图在重症病人脑功能评估中的作用。

本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

《现代医学影像成像原理及其临床应用》为医学类非医学影像专业学生系统学习医学影像成像原理、设备结构、检查技术、图像处理、临床应用等相关知识的参考书。本书主要内容包括X线成像、X线计算机断层成像、磁共振成像、超声成像和核素成像，将医学影像成像原理、医学影像新技术、医学影像设备特性与特定疾病的临床诊疗有机结合，使医学类学生更加了解医学成像原理，针对不同疾病或者解剖学结构、生理学和病理学信息，能够灵活运用各种医学影像技术。全书知识脉络清晰，内容简洁实用，图文并茂，便于学生学习。

本套教材为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了药理学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重“五个对接”，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的新精神。

本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科）教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

本系列丛书分三册：成人护理分册、急危重症护理分册、妇产儿科护理分册。成人护理分册的主要内容为：成人护理临床各专科护士的准入条件；成人护理临床各专科岗位胜任能力（初阶岗位专科胜任能力和高阶岗位专科胜任能力）培训对象、岗位要求、理论、技能实践要点及考核评价标准：具体培训内容，包括该专科常见的专科理论和专科基础操作；考核方法及完成初阶专科胜任能力考核的护士被允许的护理服务范围及赋予的岗位。成人护理临床各专科岗位胜任能力（高阶岗位专科胜任能力）的培训适用对象、岗位要求；具体培训内容，包括该专科疑难复杂罕见的专科理论和专科操作、专科新进展、新指南及相关的临近学科理论；考核方法及完成高阶专科胜任能力考核的护士被允许的护理服务范围及赋予的岗位。形式上结合案例导入，Box重点难点疑点分析，提炼专科理论及技能实践要点，满足护士对相应专科岗位能力培养需求，提升综合素质水平。此外教材还通过各阶段岗位胜任能力培训考核表展示各临床专科具体的培训考核内容、资质要求内容，有别于其他护理培训丛书。

本书通过对日常护理操作中常见的问题进行分析、归纳，通过情景模拟的方法提出出现不同问题时如何应对、解决的指导方法，以期提高护理人员的综合处置能力，规范应对突发状况时的处理方法和流程。主要内容分四部分：1. 护理情景模拟相关教育学理论概述。 2. 护理基础操作情景模拟。 3. 专科护理情景模拟。 4. 护理突发事件情景模拟。特点：1. 形式新颖、简明、易读。2. 模拟常见情景，还原度高、真实、可信，学习人员代入感强。3. 提供了总体处理原则和示范处理方法，实用性强。4. 以护理操作的规范流程为切入点，层次清晰、便于掌握。

本书以临床常见病、多发病为基础，以护理程序为主线，结合临床病例，深入浅出，图文并茂，并引入目标教学理念。主要内容包括：麻醉病人的护理；手术室的管理；牙及牙槽外科病人的护理；口腔颌面部感染性疾病的护理；口腔颌面部损伤病人的护理；口腔颌面部肿瘤病人的护理；唾液腺疾病病人的护理；颞下颌关节疾病病人的护理；先天性唇、腭裂病人的护理；牙颌面畸形病人的护理。