《社区护理》主要介绍社区护理的基本理论、方法、技术和模式，并分别从社区人群健康问题与护理、社区重点人群的保健指导、社区慢性病护理与管理、社区康复护理、社区传染病预防与管理、社区急救与灾害护理以及社区健康档案管理等方面进行介绍，体现了社区卫生服务“六位一体”的基本功能。各章节附有案例分析、链接、思考与练习等，有利于提高学生的自学能力和评判性思维能力。《社区护理》可作为高职高专护理、助产等专业学生的教材，也可作为社区护理人员的参考书。

本书为高等卫生职业教育创新技能型系列教材中的一种。内容包括生长发育、儿童保健、住院儿童的护理、营养与营养障碍疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理及消化、呼吸、循环、血液、泌尿和神经系统疾病、免疫、内分泌、遗传、感染性、寄生虫疾病与常见急症患儿的护理。全书既坚持了基本理论、基本知识、基本技能的“三基”原则，又注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的“五性”结合。为便于学习，每章都设置有学习目标、小结及目标检测，引导和促进学生自学，采用纸质版教材与数字资源相结合的形式呈现。

本书由青岛大学和中国中西医结合实验医学专业委员会牵头，组织全国各高校的中西医结合专业领域的专家编写，由中国科学院陈可冀院士、陈香美院士主审。作为全国高等院校中西医结合专业的使用教材，首先简要介绍了常用的经典医学实验技术、动物实验技术、细胞培养技术，然后分别介绍了中药炮制、中药提纯、中药分析、中药组方、针灸等技术，以及现代分子生物学技术在中医药学方面的应用，可满足中西医结合相关专业研究生的需要，也可供相关专业研究人员参考使用。

本书共10章，第1章集中介绍了各种泌尿生殖系统常用的影像学检查方法；第2～9章分别就泌尿系统各器官疾病的检查方法进行具体阐述，以影像学表现为核心，结合胚胎发育和解剖学特点，列举典型图片450余幅；第10章着重介绍泌尿生殖系统疾病的影像介入技术。每章开始都以大纲形式对本章内容进行概括，便于读者查阅。全书内容深入浅出，影像学图片清晰、美观、真实，对泌尿外科、影像科各年资医师均有借鉴和启发意义。

本书具体内容主要分为三部分：超声医学基础、超声学习方法、超声临床思维。 本书根据超声成像规律，通过组织病理变化、组织密度改变、回声强度变化，将病理学、解剖学与超声图像及临床很好地联系起来，填补了超声教学领域的空白，开启超声临床新思维，提供学习超声影像学的好方法；将临床基础桥梁课与临床相结合，将组织学、解剖学、病理学、病理生理学、诊断学、临床各科与超声影像学相结合，教会学生掌握批判性思维，授之以渔，培养学生的超声临床思维能力和规范的操作技能。

《运动戒毒康复标准诠释的理论与应用》基于科学理论研究成果引导社会应用，通过对采集数据的分析，从行为表现、大脑动力学变化、奖赏功能康复、情绪状态改善等方面，对运动戒毒促进成瘾人群康复的理论机制进行了基础研究。

第6版《临床肌动学和解剖》延续了传统，以一种清晰、简单、易于理解的方式呈现一个非常复杂的主题。解剖学与肌动学是康复治疗专业的重要基础学科。本书内容特色为同时涵盖基础知识与常见病变，并配合复习题，以彰显肌动学在临床应用中的重要性。内容不仅结构层次分明，译文简明易读，且各章节之间均为独立，读者可任选章节阅读。此外，近500幅的全彩插图与肌肉列表整理，亦是帮助学习的最佳方式。适合初学者或略有基础的学生从临床角度学习，亦适合物理治疗临床工作者或相关医疗用品研发者阅读。

本书以全国高等中医药院校规划教材为蓝本，参考《中华人民共和国国家标准腧穴名称与定位》和《中华人民共和国国家标准腧穴定位图》，绘制彩图，标定穴位，共收录十四经腧穴、常用经外奇穴等400多个，还配有穴位局部解剖图，具有清晰、准确的特点。本书在设计版式中主要体现直观、方便、快捷等效果，读者在阅读此书时可一边参考穴位标志，一边记忆对比穴位的功效、位置。本书适合中医爱好者，以及学习中医、中药、针推的学生或临床医师阅读。

本课程是护理专业学生的一门专业核心课程，通过集中强化练习基础护理技能操和专科护理操做，提高学生的技能水平同时又使在实践中巩固已内容对理的感悟，使学生逐渐熟悉环境尽快适应角色拉近与岗位距离为提高学生的职业道德修养和整体素质， 为培养“贴近社会、临床患者”的实用型 护理人才奠定良好的基础。

《成人护理学》是以人的生命周期为主线的护理学专业教材之一，充分体现了整体护理和全周期护理的理念。本版教材在“健康中国”“医教协同”改革背景下修订完成，吸收了全国护理专业高等职业院校规划教材《成人护理学》（第2版）和其他相关专科护理教材的精华，讲述了18周岁以上成人主要的健康问题及护理。继续坚持“三基”“五性”原则，紧紧围绕知识、能力、素质综合发展的培养目标，注重知识结构的整体优化，尽量做到删繁就简、逻辑清楚和重点突出，并努力反映各专科护理领域的新进展。全书分为上、下两册，共14篇108章，内容包含内科护理、外科护理、妇科护理、五官科护理、皮肤性病护理及传染病护理等内容。具有以下特点：以系统和功能为主线编排教材内容，力求包含成人常见疾病及健康问题护理；以护理程序为框架组织各章节编写，体现整体护理思想，突出护理专业特点；在强调理论知识的同时，注重临床思维和实践能力的培养，充分凸显了教材的科学性、专业性、针对性和实用性。《成.人护理学（上 第3版）/全国高等职业教育教材》内容包括呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理等。