胃肠道为机体代谢紊乱发生的始动器官。本书以“脾胃学说”为指导，系统搜集、归纳和整理脾胃学说指导下防治心脑血管病及其危险因素的中医文献，多角度总结分析“脾胃学说”对心脑血管疾病防控的指导作用，使读者对脾胃学说在心脑血管疾病中的应用、创新有一个较为全面的了解；同时有助于针对“脾胃学说”开展跨学科研究。

本套丛书包括《中医基础理论解析》、《中药临床》、《经络临床》、《医案》、《医话》、《探索篇》、《养生》等7个分册。其中，中医基础理论部分，主要是从现代理念出发，旨在将中医、西医的认识融汇合并。丛书所涉内容从理论探讨、临床实践和养生等诸方面进行了较全面的论述，科学性、实用性强，并具有创新性，对中医理论研究、继承与发展以及临床实践均有较好的指导作用和借鉴意义，并对现代医学的发展有一定的指导作用。用心阅读，定能获益匪浅。作者十分热爱中医，对中医理论体系进行了较深刻、较长期的探索，并在临床上予以实践和验证，临床经验丰富，擅长治疗疑难杂症。中药处方和针灸治病均甚擅长。导师为国医大师贺普仁教授，作者深得导师赏识。

本书为中医四小经典之一， 为清代名医汪昂老年所作。全书选录中医经 验成方300 余首， 编成七言歌诀， 并从方剂主治、组成、配伍、剂量等方面 予以简要注释。其内容简明扼要， 音韵工整， 便于初学者习诵， 是一部流传 较广的方剂学著作。书末附《续编汤头歌诀》， 以补充《汤头歌诀》之不足。

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本书介绍了傅山养生实践的方方面面，是一部从顺生、养生角度窥测奇人傅山的养生类著作。它以独特的视角归纳总结了傅山的养生之道，还原了一位表里如一的逸民处士的形象。

本选题主要阐述中医全过程介入肿瘤的化学治疗，分享中医论治化疗药物不良反应的经验，中医在肿瘤化疗中的增效减毒是本书亮点。在国家大力倡导发展并传承祖国传统医学的背景下，中医药如何发挥自己的特色以应对化疗药物相关的副作用，也是广大中医人思考的问题。本书通过总结临床上诸多中医医家的观点及临床经验，吸取中医前辈经验的基础上，将我们在临床中积累的经验进行深入探讨。本书有助于提高肿瘤专业医护人员的技能水平，帮助肿瘤患者顺利完成化疗、提高生存质量，同时起到节约医疗资源、减轻患者经济负担的作用，为中医传承发展，以及中西医的深度结合，作出新的探索和贡献。

本书在前期出版的《中医五神辨治学》基础上，更加侧重于中医五神理论的实际应用。全书分为理论与病案两个部分。理论部分在梳理中医五神发展脉络前提下，对其运行规律和功能进行介绍，并详述了中医五神系统失常的常见病因、症状和疾病；重点介绍了中医五神特色辨识技术，并结合中医整体观和形神观，对五神辨治原则作一概括总结，为后文五神辨治体系的临证应用奠定基础；具体介绍了中医五神特色施治方法与预防调护手段的原理和操作要点。病案部分，作者根据自身临床经验，遴选五神经典临证医案，再现中医五神理论的理法方药、辨证施治特色，加深了对中医五神理论与临床思维的解读。

在高等中医药院校系统开展中医药文化建设自上个世纪八十年代正式提出并开展以来，已经走过了四十年关辉历程。各校结合实际开展了丰富多彩的实践活动，取得了喜人成果，有力地推动了中医药文化建设发展，增强了文化自信，增进了对中医药学博大精深的理解，推动了中医药事业健康发展。但从目前的研究现状看，偏于实践操作，疏于理论总结。系统总结、梳理和升华高等中医院校中医药文化建设的理论与实践等学术著作还较少。本著作结合学校实际，以校本中医药文化建设为基础，放眼全国中医院校，对当前高等中医院校中医药文化建设进行系统梳理和理论提炼，为在新时代下更好地开展中医药文化建设作一些理论总结和经验梳理。

本书介绍了山西省名老中医蒋天佑教授一生的学术成就、临床经验和生平事迹。内容包括：医家小传、学术思想、专病论治、诊余医论四个方面。其中“专病论治”以临证体会和医案带医话的形式，突出了理法方药辩证思想，既有个案分析，也有综合分析，详尽畅谈了他的心得体会。特别是他自创的多种新方，为长期临床反复实践形成的宝贵经验，均毫无保留的记录下来，以供同道及后人参详。“学术思想”是蒋天佑教授临床70余载经验总纲，而“诊余医论”为他从事中医理论与临床学术成就的总结。。

本书由明代著名外科医家陈实功所撰，4卷，是中医外科三大学派之一——正宗派的代表。全书系统总结明以前外科学术成就，阐述120多种外科病症的证治，理法方药齐备。临证以脏腑、经络、气血为辨证纲领，内治以消、托、补为主，外治重视刀针、药蚀等法。尤其是正确处理内治法与外治法的关系，内外治并重，论病详尽，治法精当，论述结合作者多年的临证心得体会，理论与实践相结合，实用价值大，对外科临床实践有重要指导意义。《四库全书总目提要》称赞其“列证详，论治精”，是当今中医外科工作者的之书。本次整理选用明万历四十五年（1617）刻本为底本，同时选取多种校本反复比勘，以期成为高质量的精校范本。书前撰有导读，书末附有方剂索引，方便读者学习和查阅。