本书在查阅了大量 外资料的基础上，较翔实地介绍了生活饮用水标准检验方法体系的历史传承，阐述了我国饮用水水质检验方法标准的制定依据和实际应用指导，助力从事饮水安全、水质检验及相关研究工作的科研、技术和管理人员 加深入地理解我国生活饮用水检验标准方法，提高标准的应用效率和贯彻执行效果。

在新时期全面推进健康中国的建设是我国进入新发展阶段后对健康中国建设提出的 要求。这一重大战略部署，不仅是完成健康中国战略的各项任务目标，也是实现健康中国治理体系与治理能力现代化的过程。这是我国解决当前面临的一系列现实问题的直接要求。在这一过程中要坚持“以人民为中心”的思想，坚持“大卫生大健康”的发展理念，坚持“生物-心理-社会”医学模式的理论，并适应 治理体系与治理能力现代化的需要，梳理与把握好 外开展 健康战略的经验。要剖析各项战略任务的要求，同时要有清晰的实践策略与实现进程。 终全民发力、多方参与，从而胜利实现健康中国战略，为我国持续发展保驾护航。

本书由 人体捐献器官获取质量控制中心组织编写。本书收录了 的中国人体捐献器官获取政策法规，梳理了中国人体器官获取组织发展历程，详述了人体捐献器官获取技术流程、人体器官获取组织质量控制标准、人体器官捐献者质量控制标准和人体捐献器官质量控制标准。本书进一步完善了人体捐献器官获取质量控制体系，可为人体器官捐献与移植医疗单位及从业人员提供重要参考，旨在推进捐献器官互信体系的建立，推动我国器官捐献与移植事业高质量发展，持续推进健康中国建设。

本书分为3个部分。 部分为标准实施指南（ 章～第六章），主要包括2022年制定并发布的3项职业病诊断标准、1项生物检测方法标准、1项职业接触生物限值和1项职业接触限值；第二部分内容是5项标准文本和1项标准修改单；第三部分是3项强制性 职业卫生标准解读。本书既是一本专业资料汇编，又是一本内容全面的工具书，适用于从事职业病危害因素监测、评价、控制、职业健康监护和职业病诊断等职业健康专业技术人员。从事职业病防治相关工作的人员亦可参考。

为解决理论、文件与感控实践脱节的问题，做到感染防控“知行合一”，编者在参考有关理论、文件基础上，结合实践经验，重点阐述了具体如何获得数据开展医院感染监测工作、在具体的临床工作中如何开展医院感染防控工作。本书还介绍了 外医院感染防控的新理论、新进展， 我们站在学术的前沿去思考医院感染防控工作，具有 性和可操作性。同时，本书重点和系统地介绍了规范的风险评估方法来识别、分析、评价、控制医院感染，并提供了有关案例，可为读者所借鉴。本书可作为医院感染管理的专（兼）职人员的培训用书，也可作为关注医院感染管理工作的医院管理者、临床医务人员、医学生的参考用书。

本教材的编写契合健康中国战略，为生命全周期各阶段人群提供营养免疫基础理论和实践参考。本教材兼具专业性和生动性，理论性与应用性相结合，注重融入课程思政。编者根据多年的教学经验，每章归纳出知识目标、能力目标和价值目标，同时将学科前沿知识、趣味性科普知识等作为拓展内容贯穿全书。全书分为四篇，前两篇重点阐述基础理论，后两篇突出理论知识在健康及患病人群中的实践应用。各章重点突出、层次分明，多学科交叉。

本书主旨在于研究和探讨城乡环卫一体化建设与管理问题，从城乡环卫一体化实施的理论和实践两个方面，对城乡环卫一体化建设和管理涉及的相关问题，在理论上进行了探讨，并从实践上进行了总结。主要内容包括：绪论、公共场所卫生、道路和公共场所清扫保洁管理、生活垃圾管理、公共厕所管理、餐厨垃圾与建筑垃圾管理、 外城乡环境卫生综合治理经验借鉴、城乡环卫一体化管理改革的对策与建议等。希冀能对从事环卫工作的同行们提高环卫管理的认识和实践有所裨益。

本书主要介绍卫生理化检验和卫生微生物检验检疫涉及公共卫生与预防医学相关的卫生检验样品处理的理论和技术，特别是涉及传染性疾病和病毒的样品采集、保存等技术。卫生理化检验主要介绍针对不同检测任务的样品采集、保存方法和新的样品处理技术基本原理、操作规程及注意事项，卫生微生物检验检疫主要介绍影响人类健康微生物、传染病、人畜共患等危害因子的检测、样品采集保存和工作人员的生物安全保护等。该书突显公共卫生与预防医学专业特点，具有针对性和实用性特色。

近代卫生机制的引建和发展是近代中国现代化的重要内容，卫生的现代化给中国社会带来了诸多嘉惠，也造成不少“现代性”问题。本书立足于中国社会近代的演变，展开对卫生现代性的探究和省思。从“卫生”概念入手，以从概念、观念到制度，再到相关实践的思路，逐步对清代与防疫、城市环境卫生相关的诸多问题及其历史变迁展开探讨，在中国近世社会自身的发展脉络中考察近代医疗卫生机制的转型，揭示中国社会变迁中自有的“现代性”。通过钩沉现代化过程中被掩盖的面向，呈现近代变迁过程中的复杂图景，从而反思中国社会现代化过程中所遇到的问题。

本教材为全国高等学校八年制及“5+3”一体化临床医学专业 卫生健康委员会第四轮规划教材。本次《预防医学》的修订将在继续突出“三基”的基础上，注重大健康、大卫生和大医学观念，内容 新、 精、 深，在全书结构上体现“环境—社会—心理—生物”医学模式的进一步转变，使八年制临床医学专业学生在学习基础医学和临床医学的同时，获得和强化预防医学的基础理论、基本知识和基本技能。全书共分绪论、环境与健康、预防保健和疾病控制三部分。