《2015年四川省人群健康状况及重点疾病报告》共包括人群健康状况、疾病发生与死亡、健康相关因素三部分内容。具体通过收集疾病监测和妇幼卫生监测信息报告管理系统、各专项调查、工作报告和文件、卫生年鉴等数据信息，通过文献查阅收集国内外相关报告和资料，同时借鉴国家及其他省份研究结果，运用卫生统计学方法，对收集的数据进行纵横向比较分析，以文字、图、表及对比方式对四川省人群健康及重点疾病进行描述、分析，并就相关疾病提出公众防治重点提示。

本书介绍了我国职业卫生现状和新的相关法律法规与标准，讲解了职业卫生监督管理和日常管理的各个方面，阐述了工作场所常见职业病危害、职业病防治以及职业病危害事故应急预案制定与处理，特别介绍了木制家具等五个重点行业的职业危害辨识及防治，列举了职业危害典型案例。本书内容切合实际，适宜作为用人单位职业卫生管理培训教材。鉴于其内容随时更新，也可供企业人员复训使用。

《全球健康概论》共11章，融合国外的全球健康的*新理念、实践和信息，结合中国的具体情况，概述了全球健康的基本框架和未来的发展。本书围绕全球健康这一主线，各章相对独立，又彼此融会贯通。在绪论中，编者总结国内外专家的观点，凝练出我国对全球健康的定义，明确全球健康面临的挑战，为本书和本系列教材奠定了理论基础。随后各章分别介绍全球健康的研究方法、全球健康的影响因素、全球疾病负担、传染性疾病、非传染性疾病、突发事件与全球健康、妇幼和老龄等特殊人群的全球健康问题、科学技术对全球健康影响，以及全球健康体系、全球健康发展援助与全球健康治理等全球健康的热点问题，最后以全球健康展望收尾。本教材的使用对象以全球健康学专业、预防医学本科专业为主，可作为临床医学、卫生管理、国际关系或其他专业的学生了解全球健康的通识课教材。此外，也可以作为医疗卫生、外交等相关行业，以及卫生外事人员的参考用书。

包括健康史采集及身体评估的基本方法、一般状态及头颈部评估、肺部评估、心脏及血管评估、腹部脊柱四肢和神经反射评估、心肺腹异常体征听触练习、心电图描记及图谱分析、实验检查、影像检查和整体护理评估及护理病历书写10个实训项目。每个实训项目分为两大部分：一是实训课内容，包括知识准备、实训目标、实训准备、实训步骤、实训内容、考核标准、实训报告等供学生实训用；二是练习题，包括思考题和选择题，主要是拓展学生的思维。

《医院健康教育与健康促进》前三章主要介绍了医院健康教育与健康促进概念和发展趋势、健康教育基本理论与方法、医院健康促进支持性环境建设与内容；后五章重点介绍了患者和医护人员健康教育、医院健康促进实施、健康促进医院建设、无烟医院建设等内容、方法和技术。本书不仅为临床医学、预防医学专业学生学习提供专门的书籍，而且为广大医院管理工作人员开展医院健康促进工作提供技术参考，以提高医院健康教育与健康促进的能力。

本书内容包括艾滋病的临床关怀与国家免费抗病毒药物治疗、入选标准与治疗准备、治疗失败的确定与二线治疗方案的更换等。本手册可以为各地制定适合本地区的免费治疗方案和管理办法提供技术指南，也可以直接用于指导基层义务人员开展免费治疗工作。

《全球健康治理（供全球健康学及相关专业用全国高等学校教材）》力求结合实际，充分考虑全球健康治理跨国界、跨部门、跨学科的特点，从全球健康治理的关联因素、参与机构、治理工具等方面展开。开篇第一章为绪论，对全球健康治理的背景、相关概念及核心要素进行简要介绍，统领随后各章；第二章通过阐释安全、发展及社会文化等方面与全球健康治理的关系，帮助读者*好地理解全球健康治理的外延；第三章至第四章详细介绍国家行为体对全球健康治理的影响；第五章至第八章内容为非国家行为体对全球健康治理的影响；第九章至第十章介绍了全球健康治理的工具；第十一章详细介绍了中国参与全球健康治理的主要内容及与国际组织的合作现状；第十二章对全球健康治理的挑战和趋势进行总结，并进行了相关展望。本教材的应用范围广泛，不仅可供全球健康专业本科生作为必修课使用，还可以供预防医学、卫生事业管理学、公共管理学、外交学等专业的本科生选修课使用。

《健康管理概览（高等职业教育“十三五”规划教材）》共包括三个项目，分别：健康管理概述、全球健康生态与健康管理体系概况、健康管理的职业标准。

美国食源性疾病暴发应对促进委员会*的《食源性疾病暴发应对指南（第2版）》描述了应对食源性疾病暴发的全过程，包括准备、识别、调查、控制和后续处理。还描述了疾病暴发所涉及的所有关键机构的职责，推荐了相关的操作程序，以改进跨下去暴发期间多部门的沟通和协调；确定了不同组织机构应对食源性疾病暴发的绩效评价指标。本指南对从事食源性疾病预防控制、食品安全管理以及其他公共卫生工作的人员都有重要的参考价值，可供流行病学、实验室、环境卫生以及从事食品安全相关工作的人员使用，也可作为食品安全及公共卫生专业教学相关参考书籍。

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