我国麻疹控制仍面临挑战。从疾病监测到免疫策略等，也有不断调整。特别是随着医学生物科技的发展，出现了新的免疫预防疫苗，为了更加全面的推动麻疹防控，需要系统全面的更新有关知识。本书从免疫预防的角度，由疾控系统的免疫规划专家与临床专家联袂编写，主要包括疾病介绍、疫苗介绍和疾病控制三大块内容。书中在概括介绍麻疹及其免疫预防简史的基础上，对麻疹的病原学、流行病学、临床诊治知识作了专门介绍，进而对麻疹疫苗的研制与生产、接种应用进展情况作了重点介绍，还对麻疹的监测、控制和消除相关知识作了介绍，可供国内疾控系统免疫规划人员和基层免疫接种人员深入阅读参考。

编写内容包括：医院感染的基本概念、分类、医院感染管理的组织体系及制度建设、医院感染的意义、存在问题及进展，医院感染的流行病学特点、医院感染监测的定义、分类及监测方法、医院感染暴发的定义、调查与控制，医院感染的诊断标准、消毒与灭菌、医院感染的预防与控制基本措施，包括标准预防、手卫生、个人防护、隔离、职业暴露的处置、传染病的医院感染防控、医院建筑布局、医废处置、环境卫生学监测、医院感染病原学、多重耐药菌、重点部位（呼吸科相关肺炎、导尿管相关尿路感染、血管导管相关感染、手术部位感染）的医院感染防控、重点科室（手术室、消毒供应中心、产房、新生儿、重症监护室、感染性疾病科、移植病房、口腔门诊、内镜中心、血液透析中心、隔离病房、发热门诊等）的医院感染防控。

流行性乙型脑炎是一种蚊媒传播的乙型脑炎病毒感染所致的人畜共患病，病死率为25%～30%，至今尚无特效的抗病毒药物。本书共十四章，第一章和第二章内容为流行性乙型脑炎流行病学特征及乙型脑炎病毒的形态、结构特征和理化特性；第三章至第五章为流行性乙型脑炎病毒的基因组结构、分型、复制和表达调控；第六章至第八章为流行性乙型脑炎病毒的繁殖和感染机制及特点；第九章至第十三章阐述了流行性乙型脑炎的临床表现及诊治；第十四章总结了流行性乙型脑炎的预防、预后及展望。

本书是一部健康科普图书。 书中对良好卫生习惯的养成、青少年的心理健康、青少年的饮食营养进行了简单介绍，对青少年的常见病、传染性疾病以及突发事件也进行了描述并提出了简单的应对方法。 本书运用通俗易懂的文字，结合生动风趣的图画，充分考虑到青少年的认知能力，力求使其有所收获，健康快乐地成长。

《病历书写规范》内容包括病历书写基本要求，门（急）诊病历书写规范，人院病历书写要求及格式，病程记录书写要求及格式，专科病历书写重点及要求，护理文书书写要求及格式，知情同意书、处方、医嘱书写要求及格式，医技科室常用申请单及报告单书写要求及格式，住院病案首页书写要求及格式，电子病历规范要求。《病历书写规范》适合医院各科临床医师及相关人员阅读参考。

本书是《上海卫生健康政策研究年度报告》（简称“绿皮书”）系列的第十一辑，该绿皮书由上海市卫生健康委员会、上海市医药卫生发展基金会、上海市卫生和健康发展研究中心（上海市医学科学技术情报研究所）联合组织编写，自2012年起每年出版一辑，定位于打造上海卫生健康政策信息发布的“制高点”、医改成效评价的“**版”和卫生健康政策导向的“风向标”。结合上海市卫生健康委员会2022年度工作重点和卫生健康政策研究成果，本年度绿皮书共设置了战略规划与综合医改、公共卫生、疫情防控、医疗服务与管理、基层卫生、医学科技创新与人才发展、中医药发展、人口与家庭发展、筹资与保障9章，以及《上海市医疗卫生服务年度报告（2022年）》《2022年度国家主要卫生健康政策文件一览表》和《2022年度上海市主要卫生健康政策文件一览表》3个附录，是2022年度上海卫生健康政策研究成果和重要数据文献的集中展示。

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《中国老年人健康状况报告（2021）》基于截止到2021年慢病中心全国死因监测系统、危险因素监测系统及全国代表性调查的数据，系统阐述中国老年人群健康状况及危险因素情况，具体涵盖老年人群期望寿命及老龄化，老年人群死亡及疾病负担状况、主要慢性病发病及患病状况、慢性病主要危险因素流行状况、功能障碍状况、口腔健康状况、伤害状况等，并根据结果和主要发现提出改善老年人群健康的相关政策建议，为健康中国行动中老年健康促进行动提供重要数据支撑，为国家老年健康领域循证决策提供科学依据。

本书围绕医患沟通教育的理论与实践问题展开了深入研究。在理论层面，系统分析了医患沟通教育的核心范畴、发展演进与基本原则，并梳理分析了相关理论，如“以患者为中心”理论、循证医学方法、人本教育理论、终身学习理论等；在教育实践层面，围绕教育目标设定、课程规划、教学评价等核心内容展开论述，在借鉴吸收域外经验的基础上，结合我国实际提出了完善我国医患沟通教育的具体建议。

本书基于智慧化全科医生培训体系相关理论研究和对国内外全科医生培训实践进展的系统梳理，借用信息化手段对我国大型医院内、外、妇、儿等科室的优秀临床病例进行广泛收集，根据全科医生规范化培养要求，建立全科医学知识组织和分类工具，整合专科病例资源，完成全科医生规范化培训的12个病种，87个相关病例的案例解析，形成针对全科医生的优秀教学资源；同时研发基于信息技术的全科医生智慧化教学体系以及易用性强、可视化、智慧化的教育教学工具，以期为我国全科医生培养提供新的思路和手段。