《预防医学实验教程》根据教育部关于教学体系、教学内容和教学方法改革的总体要求，以“三基”训练为基础，按照构筑“预防医学综合实验教学平台”的整体设想，将预防医学专业基础课程（卫生毒理学、卫生统计学和流行病学）和专业主干课程（职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学等）的全部实验教学内容，从“病因探索、生物学效应检测和疾病监控”三方面整合优化编写而成。全书共分9章，包括：绪论，实验室管理与质量控制，环境介质中相关因素的检测，生物材料检测，环境因素生物学效应检测，拓展创新型实验，医学科学研究常用的统计学方法、现场调查与疾病控制，典型案例分析等，另外还增加了实用性较强的实验报告书写要求、预防医学专业本科生毕业实习基本要求及预防医学导航网站等。《预防医学实验教程》从21世纪我国公共卫生事业对预防医学人才需求和适应课程体系改革的需要出发，在内容安排上突出“三基”、“五性”，以培养预防医学高级专门人才为目标，力求做到概念明确、语言简练、通俗易懂。《预防医学实验教程》适用于预防医学专业、卫生检验检疫专业及后期转化专业本科生使用，亦可作为预防医学工作者的参考书籍。

《健康评估（供护理学专业用）》以护理专业培养目标为依据，在强调“三基”培养的同时，注重学生的创新意识、创新能力和批判性思维的培养。《健康评估（供护理学专业用）》共有12章，包括健康评估方法、健康资料与护理诊断、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查和护理病历书写。《健康评估（供护理学专业用）》的特点：①注重基本理论、基本知识和基本技能的阐述，增加了实训指导，明确技能培养目标；②紧扣学科发展现状，适当补充新知识、新技术；③突出护理特色，强化整体护理观念，培养学生监测和判断病情变化的能力；④注重理论联系实际，将基础理论融入到大量的例题或案例中，使抽象问题生动化；坚持理论知识实用为主、够用为度，将复杂的理论知识简单化。

2015年12月，国家卫生计生委发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能及释义66条（2015版）》，即新健康66条，这是我国界定公民健康素养的政府文件，包括基本知识与理念、健康生活方式与行为、基本技能三大部分，共66条内容。为更好地普及传播健康素养知识，本书以新健康66条为底本，对每条内容加以图文并茂的解读。全书语言通俗易懂、插图形象生动，是提高全民健康素养的读本，适合学生、社区居民和农民阅读。

《流动人口卫生服务调查分析报告》主要是国家卫生计生委统计信息中心利用第五次国家卫生服务调查的数据对流动人口的卫生服务需求状况以及留守儿童的医疗服务需要与利用情况进行了深入分析，并在2014年开展了专门针对流动人口的专题调查，在此基础上将上述数据整理成册，以供研究人员及行政管理人员参考。

《医保支付方式改革案例集》共包括六章内容，汇编了13个典型案例，既介绍了医保支付方式改革的基本理论、概念、做法与总体进展，又解析了总额付费、按人头付费、按床日付费和按疾病诊断组付费等不同类型支付方式改革的主要背景、做法、成效、启示，为读者提供了理论和实践两方面的经验借鉴。

《国家卫生城市评价体系研究》主要从国家卫生城市评价体系研究入手，以2012-2014年周期创建国家卫生城市为例，介绍定量指标体系创建过程和实践分析，并通过定性研究，分析和总结国家卫生城市的创建做法经验，建立起一套较为科学完善的评价指标体系，可用于评估创卫前后各城市在人群健康、市容市貌、环境卫生、经济发展、建设投入等各方面的变化，以及其起到的作用和存在的问题。

《发热伴出疹症候群病原学监测与检测技术/传染病症候群监测与检测技术丛书（第三分册）》中就监测哨点医院和监测人群的选择，标本的采集、运输和保存，主要病原体的病原学特征、流行病学、临床表现及具体的检测和监测方法等进行了系统的介绍；适用于作为发热伴出疹症候群实验室工作人员的培训与教学材料，也可作为传染病预防控制领域的专家、学者和业务人员提供技术参考，也为发热伴出疹症候群相关传染病的预防控制和突发公共卫生事件应对提供了重要的科学和技术参考资料。

食品安全标准是具有法律法规属性的技术性法规，是公众健康的重要保障，是生产经营者的基本遵循，是监管部门的执法依据。本书分别介绍了预包装食品标签、预包装特殊膳食用食品标签、食品添加剂使用、食品中农药大残留限量等9项基础通用性国家标准的主要技术内容、常见问题释疑以及典型案例分析，以帮助食品生产经营者、食品药品监督管理部门、食品检验机构、食品行业协会以及广大消费者更好地理解、使用食品安全国家标准。

本书是卫生事业管理相关专业院校学生使用的英文课教材，本书主要介绍了卫生事业管理的基本概念、性质和对象，以及研究方法和特点；简要介绍了与卫生事业管理相关的其他一些学科领域；着重介绍了国内外卫生事业管理的理论发展及实践；等等。本书内容丰富、图文并茂，说理浅显易懂，并注重引入行业发展前沿。

《卫生监督学案例与实训教程（供卫生管理及相关专业用全国高等医药卫生管理案例与实训精品规划教材）》以全国高等学校卫生管理专业规划教材《卫生监督学》的章节和知识体系为主要基础，参考其他同类教材和本教材编写者研究成果编撰而成，是教材主编和其他编委多年实际教学经验的总结与结晶。编写体例为：【学习目标】→【导入案例】→【主要知识点】→【导入案例评析】→【法条链接】→【实训与指导】。本教材的编写兼顾科学性、创新性和实用性，在保持学科体系完整性的基础上，适当突破现有教材的体系和编写方式，既针对教学重点和难点内容，设置导入案例及其启发式的问题，也重视立足于卫生管理专业特点和卫生监督工作实际设置课内课外实训，努力探索实践以“学生为主体、学生自主学习、提升学生实践和探究能力”为核心的课程及教学方式的改革，适合作为卫生管理及其相关专业的教学用书或者卫生法学、卫生监督学专任教师以及卫生管理专业本科生、研究生的教学或学习参考书。