《南汇卫生志》是上海南汇区卫生局牵头组织编纂的行业志书。《南汇卫生志》以大量翔实的文字、数据、详细科学地记述了南汇地区卫生事业发展的历史与现状。坚持“横排竖写、纵横结合、详今略古、古为今用”的编纂，原则，力求全面、系统、准确地记述南汇卫生事业的历史和现状，存真求实，垂鉴后世。

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《规划在卫生系统中的运用》共分5章。*先对中国卫生规划的发展历史进行了系统回顾。与区域卫生规划相对应，笔者提出行业卫生规划的概念，以此涵盖目前越来越多在卫生系统各行业中开展的以解决某个优先卫生问题为目的的短期规划。同时也对卫生规划的国际经验进行文献综述，并据此提出了对我国卫生规划发展的启示。另外，根据以往的相关研究经验，归纳和形成了卫生规划的管理流程，并分解形成编制流程、执行流程和评估流程。这部分的重点是要突出在开展卫生规划的各个环节，都需强调科学方法的运用，促进经验管理向科学管理的转变。*后，提供了2个相关研究案例，根据前一部分提出的流程和方法，进行详细阐述。这部分内容的主要目的是让读者充分理解开展卫生规划的所需步骤和具体作法。《规划在卫生系统中的运用》涉及卫生规划工作的各个环节，旨在体现该项工作的*过程，适合卫生行政部门及医疗机构的各级各类管理人员，以及对卫生规划感兴趣的研究生阅读。

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钱玲、任学锋主编的《健康危险行为干预技术指南（健康教育专业人员培训教材）》针对个体健康危险行为，从*新进展、理论介绍、应用要点与流程、案例解读、效果评估等方面提供具有可操作性的技术指南，本书的出版为今后各级健康教育机构与卫生计生新闻宣传机构开展业务骨干及技术师资培训、举办示范性培训班提供指导用书，为各级健康教育专业人员在实践工作中开展健康危险行为干预提供指导和参考。本书内容主要分为三大部分，**部分包括** 至第三章，从总体上介绍了健康危险行为的分类和干预进展、常用的行为干预理论及模式、个体行为干预项目的设计和评价等内容。第二部分包括第四至第九章，分别论述了吸烟、酗酒、身体活动不足、不合理膳食习惯、交通安全危险行为、不安全性行为的常用干预技术与方法。第三部分为附录，分别列出了本书相关的实用工具和量表，以及推荐阅读的材料目录及相关链接。

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《卫生微生物学（第6版 本科预防）/全国高等学校教材》共分15章，由三部分组成。di一至五章为第一部分，主要介绍卫生微生物学的基本理论、基本原理和基本技术；第六至十一章为第二部分，主要介绍水、土壤、空气、公共场所、医院及极端环境中的微生物；第十二至十五章为第三部分，主要介绍食品、药品及化妆品等物品中的微生物。第一部分为基本理论和基本技术，第二、第三部分为卫生微生物学的应用，重点介绍不同生境的特点，微生物的来源、种类、分布、危害、防控及应用和研究前景等。各院校在教学过程中，可根据学时要求和本校的具体情况进行取舍。《卫生微生物学（第6版 本科预防）/全国高等学校教材》为公共卫生和预防医学专业的本科学生教材，也希望该书能成为从事疾病预防与控制、卫生监测与监督、海关检验与检疫、环境安全与保护、生态平衡与防护、生物医学和生物产业等工作的科研技术人员的良师益友。

《卫生学与卫生理化检验技术（供医学检验技术专业用）/全国中等卫生职业教育教材》按照教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》和人民卫生出版社关于中职医药卫生类专业教材编写指导思想编写，贯彻“三基”（基本理论、基本知识、基本技能），体现“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），注重突出基本观点、基本技能、继续学习和综合职业能力培养，力求做到教材内容与职业岗位能力要求零距离，在深度和广度上集中体现中职医学检验技术专业特色，以优化教学资源，很好地服务教学。《卫生学与卫生理化检验技术（供医学检验技术专业用）/全国中等卫生职业教育教材》以健康为中心，从广泛的健康影响因素入手，以全方位、全周期保障人民健康为目的，贯穿卫生学基础理论到卫生检验实践内容。《卫生学与卫生理化检验技术（供医学检验技术专业用）/全国中等卫生职业教育教材》分上、下两篇共十五章，上篇是卫生学基础部分，主要内容包括卫生学基本理论与观点、环境与健康问题（饮水、食品、空气、生活环境和职业卫生等）、卫生保健策略、常用卫生统计方法等；下篇是卫生理化检验技术部分，主要内容包括概述、水质检验、食品检验、空气检验和其他样品检验。重点介绍各类样品采集与处理、检验原理与方法、操作步骤、检验意义与相关要求等。为助推“十三五”规划提出的健康中国战略，全面深化医改，强化保基本、强基层、建机制，很好地满足人民群众健康需求，第四章和第八章编入社会卫生策略、社区公共卫生服务和生活环境卫生领域的内容。《卫生学与卫生理化检验技术（供医学检验技术专业用）/全国中等卫生职业教育教材》在编写形式上，正文设计“学习目标”、“考点提示”、“案例分析”、“前沿知识”、“拓展知识”等，以利于教学互动，促进学生积极思考，主动参与教学，扩大知识面，激发学习兴趣。每章后设立“本章小结”和“目标测试”，正文后编入实训指导和九个附录，并配有富媒体，可供学生练习、巩固和自我检验学习效果，也可供学生课外自学和教师参考。