预防医学、卫生学
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卫生计生监督员培训教材·学校卫生监督分册国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心 著主要内容:全书分六章,分别为学校卫生监督的概述、学校卫生监督执法、学校卫生综合评价、、学校突发公共卫生事件应急处置、、学校卫生信息、儿童少年生长发育过程及其影响因素。将学校卫生监督理论和实践工作紧密结合,注重实际工作中学校卫生监督执法能力的培养;充分考虑到相关知识的引入和知识点交叉,尤其是与学校卫生学、儿少卫生学的交叉知识点;学校卫生监督相关法律法规文件和标准的引入,作为附录加到教材中,强调科学性、时效性。 -
卫生计生监督员培训教材·公共场所卫生监督分册国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心 著公共场所卫生监督概论、卫生监督要点、各类公共场所监督管理、卫生监督检测要点、公共场所危害健康事故处置、公共场所案由介绍及执法要点、公共场所常用消毒技术及应用、公共场所集中空调通风系统卫生监督管理、电子监管在公共场所卫生监督的应用等部分。 特点:系统全面更新自2006年之后公共场所卫生监督新知识、新技术和新理论等。 -
卫生计生监督员培训教材·生活饮用水卫生监督分册国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心 著生活饮用水基本卫生知识、我国饮水卫生安全现状、生活饮用水和涉水产品卫生监督管理、生活饮用水采样检测以及突发饮水污染事件应急处置等,基本涵盖了饮水卫生监督的全部内容。特点:编写充分考虑了基层监督员的日常操作应用,有较强的实用性。 -
卫生计生监督员培训教材·卫生计生监督基础分册国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心 著主要内容:包括卫生计生法律基础、卫生计生监督发展概况、以及许可、监督检查、处罚、行政强制、监督抽检与现场快速检测、重大事件卫生计生监督等具体行政执法行为的内容,也涵盖了卫生计生监督证据的运用、信息报告与档案管理、卫生标准、卫生计生行政执法文书等开展卫生计生监督必须掌握运用的操作性内容,基本涵盖卫生计生监督的全部过程。 -
卫生计生监督员培训教材·医疗卫生监督分册国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心 著主要内容:重点从监督执法的工作依据、主要工作内容和工作程序等入手,全书共分十章,分别从医疗卫生监督概述、行政许可准入、医疗机构、卫生技术人员、医疗文书、药品和器械临床使用、医疗技术、血液及用血安全等6个层面的执业行为监督、医疗事故处理及预防、行政执法与司法衔接等方面进行了详细的阐述。 -
卫生计生监督员培训教材·计划生育监督分册国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心 著本教材的选题主要来自国家关于开展计划生育监督工作的总体要求和工作部署,出版该教材将有利于指导计生执法监督工作,促进执法人员专业性、技术性的整体提升。主要内容:计划生育监督基础知识和执法监督工作内容及要点,包括打击“两非”,计划生育、母婴保健、人类辅助生殖技术等服务机构的监管,监督检查中信息化应用及档案管理要求。 -
医院感染学郑文芳,邢玉斌 编《医院感染学(第2版)》全面系统地论述了医院感染学的内容。全书共分八章,介绍医院感染的基本概念、流行病学、引起医院感染的各种微生物、常用消毒**技术、隔离预防技术、侵人性操作的预防、医护人员职业防护。特别强调预防为主,提出了包括控制和预防感染等一系列措施在内的科学体系。《医院感染学(第2版)》的编写特点是:一,以学生为主体,注重基础理论和基础知识的传授以及基本技能的培养,兼顾理论与实践的结合。第二,严格遵循循证的原则,参阅了国内外循证医学依据,反映了国内外先进的感染控制理念、方法和技术。第三,依照近两年中华人民共和国国家卫生健康委员会颁布的医院感染卫生行业标准、指南进行了修订,体现了医院感染的标准化、规范化。修订后的教材遵从了原书的编写体例,修订的特色主要体现在对原有的错误和过时的内容进行了更新和补充。 -
常见寄生虫病防治365问邓维成,罗志红,曾庆仁 著本书采用一问一答的方式用通俗易懂的语言回答常见寄生虫病防治、诊断、治疗、护理、健教等方面的知识,让读者能一览便知晓常见寄生虫病如何防、如何治,让基层百姓远离寄生虫病的折磨,更好地为社会经济发展作出应有贡献。 -
社区组织HIV快检服务实用手册鲍宇刚 著本书内容力求实用性,注重解决工作当中的现实问题并提出实用的建议。第一部分为背景介绍,第二部分介绍社区组织快检的概念、目的、原则、开展快速检测的能力,第三部分重点讨论检测动员、检测策略及操作流程、不同形式下的社区组织检测类型(社区检测点、场所、流动检测车、新媒体平台、高校)、咨询和转介、预约和提醒检测,第四部分为组织管理,第五部分为督导评估。本书中的一个亮点是快速检测替代策略,特别是云南省替代策略的扩大应用可以节约成本,缩短检测时间,提高检测结果告知率和HIV感染者的随访管理。另一亮点是通过新媒体平台发放HIV自我检测试剂,促进从未进行过HIV检测的高危人群及时获得检测。 -
中国居民健康素养监测报告中国健康教育中心 著本书主要介绍了健康素养监测的研究历程、监测方法、以及2012—2015年监测结果,提出了主要问题和工作建议。中国健康教育中心作为健康素养监测国家技术支持单位,将其研究和工作成果编撰成册,将为读者提供我国健康素养监测的发展历程、研究过程、监测结果,有助于全面了解健康素养监测工作,把握当前工作形势,为科学决策提供依据。
