营养护理、膳食营养基础、平衡膳食、不同生理人群营养、常见疾病的营养与膳食。特点以工作过程为导向，以应用为目的，以实践活动为载体，以护士的营养工作内容为主线。将理论镶嵌到实践中，使知识、技能及饮食文化融为一体，讲授、训练、评价相结合。学生通过实践掌握基本知识、基本理论及基本技能，树立预防为主、平衡适量的理念，并应用到护理工作与生活实践中。

《健康评估（第3版）》内容包括问诊、体格检查、心电图检查、影像学检查、常用实验室检查、心理与社会评估、护理诊断与护理病历书写等。《健康评估（第3版）》编写的目的在于使学生根据护理程序的要求，学会以人为中心的护理评估，并学会从护理的角度对护理对象现存的或潜在的健康问题，或生命过程的反应做出护理诊断，为制订护理计划奠定基础。《健康评估（第3版）》沿用“案例版”教材的编写理念，将护士执业资格考试案例题与临床典型案例融于教材中，并配有与该考试题型一致的自测题。为培养学生分析问题、解决问题的能力，《健康评估（第3版）》还设有与大学生技能竞赛相一致的案例多选题与分析题。为使学生更好掌握健康评估的操作技能，教材链接了大量的短视频、动画等多媒体素材，供学生学习使用。

《预防医学（第3版）》是高职高专医药院校课程改革创新教材之一。全文主要介绍预防医学的基本知识、基本方法和基本技能，阐述了生活环境、社会环境、医院环境和生产环境对人群健康的影响，传染病、慢性非传染性疾病、地方病和伤害的预防与控制，突发公共卫生事件及其应急策略、预防服务、人群健康状况的统计学方法和流行病学方法等内容。在编写过程中，涉及政策和相关统计数据均采用目前国家权威部门发布的新资料。在内容安排上增加了链接、案例、考点和自测题等，从而增加了教学过程中的实用性。通过学习《预防医学（第3版）》，可使学生树立正确的健康观和预防为主的观念，并将三级预防和整体健康观应用于临床和护理中。

大力发展社区卫生服务是党中央、国务院坚定不移推动的工作。但目前有关社区卫生服务管理的理论研究和实用教材匮乏。我们编此书的主要目的是克服现有参考书重理论，缺乏实践，缺乏操作的缺陷，为广大与社区卫生服务管理有关的研究者、实践者及预防医学专业的学生提供科学、实用、新颖的参考书（教材）。该书的特色是内容新颖，方法实用，操作可鉴。

本书为适用于医学本科生和规范化培训的住院医师的医患沟通实践技能培训手册，按照沟通技巧的规律，从基本沟通技能到处理复杂、有挑战性的场景所需要的沟通技能，利用案例来进行具体沟通技能的教授，使初踏本领域的教师能够依照本手册安排教学。根据新的研究结果和国际上被认可的教学方法，理论和实践相结合，通过对案例的医患对话或行为的分析，使读者思考相关的技巧、职业态度及伦理问题并给予有效的技巧，以便学生学习模仿。并在需要读者“停下来思考”的环节，列出思考问题，使读者在使用本书的时候能够做到思考和学习同步。基于标准化病人案例的教学，高效地、实用地培训各种医患沟通技巧，符合医学人文关怀的标准要求，又能够体现个体化的医学人文关怀。本书附上适用于沟通教学的相应案例的标准化病人的脚本，以便使用者能够更好进行课程安排。

《禁毒防艾知识读本》针对社会公众，从预防教育人手，以简单的语言，图文并茂的形式，对毒品的破坏性影响、吸毒与毒品滥用危害、戒毒与毒品预防、认识艾滋病、艾滋病的传播与预防等逐一进行了介绍，希望能够帮助读者正确认识毒品和艾滋，了解毒品和艾滋的危害，增强拒绝毒品、远离艾滋的意识，也期望《禁毒防艾知识读本》的出版能够为禁毒防艾宣传教育工作做出贡献。《禁毒防艾知识读本》可用于向大众普及禁毒防艾的知识读本，也可作为社会团体和基层组织学习禁毒防艾的手册。

医患关系不仅是一种人际关系，更是一种社会关系。《医患沟通技能训练（第2版）/国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材》定义的医患沟通是医患双方在医疗活动中，围绕患者的健康问题进行的不断深化的信息交流，是医疗活动中必不可少且举足轻重的环节。众所周知，近年来我国的医患关系出现了不和谐的现象，医患矛盾在一定时期和一定层面上有愈演愈烈的趋势。究其原因，除了医疗体制、医疗运行机制及社会发展阶段的因素外，医患沟通中存在的形形色色的问题也是我们不能忽视的。良好的医患沟通对建立和谐医疗秩序的重要性不言而喻，并已引起相关医学教育部门的极大关注。住院医师规范化培训的目的不仅是规范和提高住院医师的专业技能，还要培养住院医师的人文素养，提高其沟通能力。《医患沟通技能训练（第2版）/国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材》的编写从医患沟通的实际出发，精选了许多案例，指出医患沟通中存在的实际问题，通过解析让住院医师知晓医患沟通中应遵循的原则、学习的技巧及要达到的目的，涉及法律规定的内容还专门列出了相关法规的具体条文，强调依法执业。

《妇幼保健质量与安全管理：妇女保健》共分8章。首章总则部分对医疗保健质量安全管理的基本概念、管理组织、重要内容和关键环节的质量安全管理、管理工具的使用等内容进行全面阐述；第二章至第八章各论部分分别对青少年保健、更年期保健、乳腺保健、妇科、计划生育服务、不孕不育服务、中医妇科质量与安全管理进行阐述。各论部分采用相同的写作框架，包括组织管理、人员管理、医学伦理、支持服务对象自我管理、服务过程管理与安全管理、诊疗信息管理以及案例分析等七部分内容。《妇幼保健质量与安全管理：妇女保健》采用理论描述与案例分析相结合的撰写形式，内容上重点关注对人员的能力分级和授权管理，突出对医疗保健服务的过程管理，强调建立诊疗信息登记和统计分析。同时。各论部分每一章节都提供了正反两方面的案例，对经验和教训进行分析总结，供读者借鉴。《妇幼保健质量与安全管理：妇女保健》撰写过程中吸取了国内外质量安全管理的先进理念，同时遵循国内相关法律法规、专业技术规范和指南。对于目前国内尚没有技术规范和指南的内容，《妇幼保健质量与安全管理：妇女保健》编者根据参与机构的日常工作和管理经验进行提炼，供大家参考。

本书回顾纵览了农村合作医疗制度演进、变迁70年的脉络和逻辑，理性评价中国农村合作医疗制度及其法制发展的本土经验，反省发展受阻的难题与症结，探寻再改革的出路和对策，推进中国农民医疗保障的可持续发展，这不仅是中国当前重大的社会问题，也是转型国家社会保障发展的世界问题。70年来，农村合作医疗制度经历了从基层自发探索到政府政策设计和法制建设；参保主体从农民社员到全体农村居民；筹资分担从社区互助共济到主要为集体公益金提取、再到社会化统筹分担；保障内容从初级保健到初级社会保险、再向基本医疗保障升级；建制形式从自治章程到社会政策、再到法制；治理方式从合作化时期的基层社区自治到人民公社时期的“政社合一”集体经济组织治理、再到基本医疗保险的社会化和法治化治理。本书以实证访谈合作医疗制度的创制者、执行者为突破口，透过合作医疗创制、执行、调整、完善亲历者的实践，关注“问题导向”下新型农村合作医疗创制的多模式探索、地方立法试验与政府规章之间的互动，回应中国“转型期”城乡医保法制的真实问题，探寻完善农村合作医疗法制的理据。全书20余万字，共有四编十二章。

《预防医学基本实践技能操作》基于预防医学基本理论，依据国家对疾病预防控制机构的工作任务要求—卫生部《省、市、县三级疾病预防控制中心岗位职责》（2015版）中疾控中心业务岗位工作职责所需具备的实践操作技能、国家基本公共卫生服务规范（第三版）中涉及的实践操作技能、国家公共卫生执业医师技能考试要求中涉及的实践操作技能以及高校预防医学学生实习大纲要求等。将急慢性传染病、慢性非传染性疾病及地方病和寄生虫病的预防控制；营养与食品安全、环境卫生、职业卫生、放射卫生、学校卫生、消毒与病媒生物防制、健康教育与健康促进、理化检测等各领域的实践操作技能，以国家相应公共卫生法律法规和国家技术指南、标准及规范为依据，通过【学习目的】、【预备知识】、【操作技能方法】、【思考与练习】四个模块进行简洁明了的阐述，并配以操作视频二维码，使读者在阅读文字的同时，能通过扫描即时观看操作演示视频，避免了单纯文字描述在操作技能教学中直观性不够的缺陷，是预防医学高年级学生及公共卫生与预防医学工作者的一本内容全面的参考书，内容贴合当前工作实际，可操作性强。