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教材分12章，主要包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖等，生理学是医药卫生类专业的核心课程和专业基础课程，教材紧扣医药卫生类专业本科培养目标，充分体现课程思政的 思想。突出教材的“三基五性”和课程思政特色，以适应新时代党和 对新时代医药卫生类专业人才的知识教育和思政教育双重目标的需要。本书供普通本科临床医学、口腔医学、护理学类、药学类、影像医学类等专业使用。

本书分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统共6篇18章。内容特点：①在内容取舍和文字上，删繁就简，简练易读。以解剖学名词术语、形态结构、毗邻关系、功能特点等为基本载体，系统结构图与局部器官图结合，力求 符合学生的学习习惯，体现了从宏观到微观、整体与局部相结合的特点。②引导学生树立科学的逻辑思维和学习方法。“学习目标”强调学生课前预习的重点内容；“强化训练”，有助于学生课后复习。注重插图与文字的结合，大图与小图的结合，标本模型图与实体图、三维动画图等的结合，有助于学生在脑海中建立各组织、器官的立体图像。

本教材分5章， 章血液学基础，主要阐述血细胞发生与调控、血液的组成及功能、血液检查及骨髓检查；第二章血液病患者的评估，主要阐述常见血液病患者的评估过程，包括病史、体格检查、体能状态的评价及老年患者的评估；第三章红细胞疾病，主要阐述贫血总论、营养性贫血、再生障碍性贫血及其他相关贫血、溶血性贫血和骨髓增生异常综合征；第四章血液肿瘤疾病，主要阐述血液肿瘤疾病总论、急性白血病、慢性白血病、淋巴瘤、多发性骨髓瘤、骨髓增殖性肿瘤；第五章出血性疾病，主要阐述出血性疾病总论、原发免疫性血小板减少症、血栓性血小板减少性紫癜、弥散性血管内凝血、血友病及易栓症。本教材顺应“人体器官-系统为基础”的医学教育新模式，将血液系统有关的基础与临床医学知识有机整合，将血液病诊断基础、疾病分类及 前沿进展融会贯通，开阔医学生的转化医学视野，为临床医学课程学习奠定扎实的基础。本教材适用于临床、基础、预防、护理、口腔、检验、药学等专业本科学生，也是参加 执业医师资格考试和住院医师规范化培训的重要用书，还可作为研究生、临床医务人员和科研人员的参考书。

运动适应是一种较为简单的运动学习形式。当自身或环境发生变化时，运动适应研究运动系统如何对已经熟练掌握的运动技能做出快速调整。在运动适应任务中，被试经历某种由实验操纵而带来的干扰。这种干扰使运动与感觉反馈之间的对应关系发生改变。当干扰刚施加时，被试会产生一个较大的运动偏差。随后，在接下来的试次中，他们逐渐调整自己的运动来减小偏差， 终将行为表现恢复到干扰出现之前的基线水平。研究者早期关注运动适应是如何内隐、自动化发生的，却忽略了人作为智慧的主体，在运动计划阶段可以使用外显知识有意识地对自己的运动进行指导。目前，尽管研究者意识到了外显学习成分在运动适应中的存在，但对运动适应中外显知识的研究还处于初始阶段。本研究从短时记忆、长时记忆和学习泛化三个层面开始，对外显知识在运动适应中的作用和特点进行深入探讨。

《组织学与胚胎学实习教程》共计23个实习章节，其中实习一的内容为绪论，主要介绍组织学标本的制作、光学显微镜的基本结构和使用方法。实习二～实习十八为组织学标本实习部分，实习十九～实习二十三为胚胎学实习部分。《组织学与胚胎学实习教程》涵盖了本科、专科组织学与胚胎学的所有实习内容，系统介绍了组织学与胚胎学的实习目的、内容及范围，同时根据形态学学科特点，增加了“识图辨结构”模块，考查学生对典型结构特点的掌握情况。另外，还增加了“巩固与提高”内容，通过紧扣重点知识的习题练习，帮助学生掌握重点教学内容。此外，还在电子资源中附上了各章节实习内容的讲解视频，视频内容包括器官的解剖位置、光镜和电镜结构及部分病理联系内容，清晰度高，讲解透彻，学生可以反复观看。《组织学与胚胎学实习教程》是一本 实用的实习指导，可以指导学生实习组织学与胚胎学内容，通过实习、识图和习题的练习以及观看视频等多种形式，使学生 好地掌握本学科知识点。

本书编写时力求根据高职高专教育的要求，以学生就业为导向，以实用为主旨和特征，使教学内容与职业需求紧密配合，使实践教学与职业岗位紧密接触。教材突出实用性，使学生掌握的知识、理论能在实际工作中得到应用，并能切实解决工作中的问题。在理论介绍方面，以必须、够用为度，尽量精简理论，以掌握概念、强化应用为目的，注重学生的能力培养，以培养 技术应用型人才为目标，并尽量使其具有鲜明的职业特征。本书内容翔实，操作指导具体，可供高职高专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《病理学》是高职高专医药院校护理、助产、药学、卫生管理类等医药护相关专业的一门专业必修基础课程，通常以解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、寄生虫学和免疫学等课程为基础，本教材的建设是为适应专业建设需要，在教学计划调整的基础上，为促进教学内容与课程体系改革，引导教学方法改进，满足高职高专高素质、高技能型人才培养需要而形成的课程设计与开发项目。本教材特色为：一是精心构架教材的编写内容，删除教学过程中 见重要疾病及学习认知难度大并与岗位工作需求相关性低的病理学内容；二是精心选择和组合及标识插图；三是精心设计简洁和对比性及表达 清晰的表格与模式图；四是增加可供师生使用的数字化资源。为便于师生使用，本教材一是随章附设了章节小结、练习题；二是增加了随章PPT、知识链接、图片、视频等数字化资源；三是通过“议一议”设置课程思政拓展点。

本教材将实验内容分为三个模块。 模块为经典实验，包括医学微生物学、免疫学和人体寄生虫学。本模块侧重设计基础性的实验，培养学生的基本技能和医学素养。第二模块为综合实验，每个实验融合了多学科的相关内容，旨在培养学生的综合分析能力。第三模块为创新实验，主要以当前比较热门以及与学生自身相关性比较强的项目为主。教材中的案例导学与分析可以吸引学生的注意力，医路助考项目能为学生的医考路增砖添瓦，而知识拓展项目则能拓宽学生的视野，增加实验的趣味性。总体来看，本教材可以助学生夯实基础，实践创新。

本书分别介绍了健康医疗大数据的发展、精准医疗大数据的管理与应用、基于大数据挖掘的电子病历数据分析、大数据在公共卫生领域的应用、医疗健康领域人工智能的信息化基础建设、人工智能在疫情中的应用、人工智能与大数据在传染病预测中的应用等问题。通过研究大量与健康医疗大数据和人工智能相关的资料，将大数据、健康医疗大数据和人工智能、人工智能+健康医疗涉及的基础知识进行了梳理，并汇集了一些典型的成功案例，使读者 贴近实际去了解大数据及人工智能技术在医疗中的应用。