《人体解剖学》根据教育部“2004-2007年职业教育教材开发编写计划”的要求和指导精神，高等教育出版社组织相关医学院校的专业教师编写了本教材。教材在强调“三基”、注重系统性和科学性的同时，充分体现理论与实践相结合、解剖与临床相结合、基本技能与应用相结合。图文并茂、形象直观，系统地介绍了构成人体各器官的基本组织，运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管、神经系统及感觉器的解剖结构特点，并介绍了人体胚胎学概要。在每章节后附有思考题，以培养学习者的临床思维和分析、解决问题的能力。本教材可供三年制中职、高职或五年一贯制医学相关专业学生使用。

本书论述了生物医学信号数字处理技术的基本理论和主要应用。内容兼顾了纵向的浓度和横向的广度，应用方面强调范围广而实用性强，具有先进性、简明性、实用性和专业性。本书既介绍了经典信号数字处理的理论和技术，又介绍了现代信号数字处理的理论和技术。内容涉及生物医学信号数字处理的各主要方面，饮食了属于现代医学信号处理技术热点和难点的诱发电位的单次提取技术和信号处理技术在基因信息处理中的应用等。本书系统介绍了生物医学数字信号处理技术的基本理论、基本方法和主要应用，全书包括三部分：第一部分基础知识，第二部分数字信号处理基础，第三部分，应用。本书理论联系实际，深入浅出，应用部分基本涵盖了数字信号处理技术在生物医学中的主要应用，具有较强的实用价值。

本教材是“技能型紧缺人才培养培训工程”（涉外护理专业及其他医学相关专业用）系列课程之一。教材编写以高等职业教育的特点为出发点，本着创新性、科学性和适用性原则，结合学生专业岗位要求和培养学生综合职业能力的实际，确定了本教材的编写宗旨：涉外护理专业毕业生能在国内各级各类医疗卫生机构开展护理与涉外护理工作；在获得相应国际资格证书以后，可以在国外从事相应工作。教材内容按38学时编写，共八章，包括：酶、糖代谢、生物氧化与ATP 生成、脂质代谢、氨基酸代射、核酸代谢与蛋白质的生物合成、体液平衡、肝生物化学。生物化学实验是本学科教学的重要组成部分，教材中所列出的实验，力求验证理论兼顾了解生化基本技术与实际应用，各院校可根据实际情况取舍，以满足各专业的特殊需要。《卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书：正常人体概论（生物化学分册）》可供高职、高专涉外护理及相关医学类专业学生使用，也适合同等学力人员参加相关国际资格考试夏继续教育使用。

《医学机能学实验教材》是根据医学课程的体系特点，以探索人体机能为目的，由联系密切的几门医学课程合编在一起的实验教材，便于医学院校师生的教学。该书既考虑了学科的系统性和完整性，又考虑各个学校的实验条件的差异性，同时兼顾了不同专业的培养目标要求，实验内容给不同的学校和不同的专业的选用留有很大的余地。《医学机能学实验教材》适合护理学、临床医学、中医学、中西医结合、康复医学、口腔医学、检验、药学及其他医学相关专业的医学高职高专学校（含五年一贯制）、医学中等专业学校作为医学实验教学的教材，对于部分本科层次学校的也有很好的选用和参考价值。

本练功方法适用于腰椎损伤性疾病（如腰椎间突出症、退行性腰椎炎、腰椎管狭窄症、腰椎弓裂合并脊椎滑脱、脊柱侧弯畸形等）的辅助治疗与康复期锻炼；健康人锻炼也有很好的预防与保健作用。练功体位多为卧位，每天练习功2-3次，每次选1-2个功，每个功可做5-8篇，反复进行，每次练功总时间以8-10分钟为宜。练功种类的选择，应根据疾病的不同，选择相应方法。患有较严重的内脏疾病、年老体弱、妇女妊娠期慎用或禁用，或在医生指导下进行。<

《中国基本卫生服务项目卫生8·支持性项目系列丛书：乡镇卫生院管理培训教材》作者力求从农村乡镇卫生院管理的实际需求出发，努力使其实用、通俗，既能帮助卫生院院长认识和解决日常管理中的现实问题，又能使他们了解国际国内卫生管理的新理念、新方法和国家卫生政策的基本要求，但因专业水平和写作能力所限，加上成稿时间仓促，肯定仍存在许多不足甚至错误之处，恳切希望看到这本书的每位同仁，尤其是从事农村乡镇卫生院管理的同志们不吝赐教，以便日后将它修改得更为适用，更好地为农村卫生改革与发展服务。

“心灵药方系列”是一套旨在帮助现代人排解因工作压力大、紧张度高、生活节奏快而引发的一系列心理问题的图书。本套书的作者全为长年从事临床心理治疗的专家，他们以自己的亲身体验为主线，将缓解心理压力的要诀娓娓道来，从而帮助读者重塑健康的生活理念，培养适当的处事技巧。《寻找心理平衡》是该系列之一。它针对时下常常挂在人们口头上的字眼——不平衡为主线，告诉人们其实“平衡”仅是一种心理状态，“失衡”倒是经常的，关键是大家如何调适。《寻找心理平衡》内容包括社会变革内心迷茫、修复心理伤痕的时代、迷惑的心灵、目标——接通自我、打开和封闭自我。通过阅读这些内容读者可以在生活中、工作中、学习中、人际交往中善对各种问题。从感觉失衡的阴影中走出来，使自己的心理逐步趋于平衡，使自己的生活幸福、学习进步、工作愉快、人际关系融洽和谐。《寻找心理平衡》适合上班族，白领阶层，以及心理学、社会学专业的学生阅读。

本书分15章，分别介绍了医学伦理学的历史发展、医学伦理学的理论体系、医患关系道德、医务人员之间的关系道德、临床诊断治疗道德、护理道德等内容。

第一篇 微生物学实验实验一 显微镜的使用与细菌的形态观察实验二 革兰氏染色法实验三 细菌的接种与培养技术实验四 细菌分布的检查实验五 外界因素对细菌的影响实验六 化脓性球菌实验七 肠道菌实验八 其它病原性细菌实验九 抗酸染色实验十 其它微生物形态第二篇 免疫学实验实验一 免疫系统组织和细胞形态学实验二 吞噬细胞功能检测实验三 花环法测定红细胞CD35分子实验四 外周血单个核细胞的分离实验五 花环法T细胞CD2分子的检测实验六 T细胞体外增殖实验实验七 沉淀反应实验八 凝集反应实验九 酶联免疫吸附试验实验十 胶体金标记技术实验十一 荧光抗体法实验十二 I型过敏试验第三篇 寄生虫学实验实验一 线虫（I）实验二 线虫（Ⅱ）实验三 绦虫实验四 吸虫实验五 叶足虫实验六 孢子虫实验七 医学节肢动物附录一 常用试剂配方附录二 实验报告要求附录三 免疫学与病原生物学实验室规则参考文献

《系统解剖学实验教程/全国高等医药院校实验教材》主要适用于临床医学专业，其他医学各专业亦可参考应用，并可作为教师备课、授课的参考书。为了适应系统解剖学教学的发展，我们结合多年来的教学实践组织编写了《系统解剖学实验教程/全国高等医药院校实验教材》，共包括29个实验，每个实验都详细介绍了学习的目的和要求、教学内容、观察内容以及主要的标本和模型等。同时，结合教学内容，我们在每个实验后编写了课后思考题及填图题，帮助学生具体、形象地理解、认识和掌握人体的重要结构，以期培养学生分析问题、解决问题的能力。