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有钱能买高楼大厦，有钱却难买心安理得。现在的中国人愈来愈重视追求和谐、温馨的精神乐园。何为完美的精神乐园呢？有人认为吃饱穿暖，一家大小身体健康，精神肯定愉快。《调节与适应——心理健康之旅》则认为如今别墅汽车样样有的人，精神照样紧张别扭。事业的压力，市场的竞争，已经形成的个人收入差别的扩大，无形中给家庭带来了种种新的矛盾与问题，带来了沉重的精神负担。因此心理健康问题突显出来，即在社会变迁的今天，适应能力如何，能否直面人生，泰然处之，是21世纪人们面临的最大最重要的问题。

当您的行为举止充满自信时，您还会担忧吗？当您平心静气时，您还会烦恼吗？您在阅读本书时会深有体会；理解配偶的情感并积极地去影响他要比您以住所认为的容易很多。您学会了改变自己的消极观点，便能更好地理解自己，便能与他人和睦相处。多丽斯·沃尔夫和罗尔夫·梅尔克勒这两位有经验的心理治疗医生根据他们诊所的许多病例告诉您如何学会与他人打交道，如何学会处理问题，使您不再不知所措。您能够过上心满意足的充实的生活。享受生活吧，就从今天开始！

本书是根据卫生部颁发的《高等医学院校医用物理学教学大纲》的要求，结合昆明医学院物理教研室多年来医用物理实验教学改革的实践而编写的。全书共收入力学、电学、光学方面的医学物理实验十三个，其中有四个实验是结合医学新设计的，有四个实验是结合医学改进过的，在保持物理实验课的基础性的同时，加强了它的医用性，同时还引入了计算机、回归分析等与现代科学研究接轨的技术和理论，是一本医用性较强，又不失基础性的、具有一定特色的医学物理实验教材。本书可供高等医学院校临床医学、口腔、预防医学、法医、麻醉、药学、检验、影像、护理、眼视光等专业作实验教材使用，也可作为医学工作者的参考书。

本书为细胞外基质的一本专著。首先详细叙述胶原、纤维粘连蛋白、层粘连蛋白、弹性蛋白等13种主要的胶原和非胶原糖蛋白的分子结构与生物学功能，然后再介绍细胞外基质与损伤修复、骨关节疾病、血液疾病、中枢神经系统疾病、心血管疾病、呼吸疾病、肾纤维化、肝纤维化与肿瘤转移之间相互关系。本专著适合于高等院校生物学、医学专业以及各专业临床医师、研究生等学习参考。

本专著由国内及海外华裔专家共89人（其中两院院士6人）执笔，全面、系统地对医学微生物学进行了阐述。全书分细菌学、真菌学及病毒学3篇共98章，书后附有索引。各篇均由总论及各论两大部分组成。作者根据专长除对各章作概括性介绍外，重点撰写发展迅速的新颖内容。全书既深入浅出地加强了对理论性内容的阐述，又有机地联系应用性知识与技术；汇总了我国医学微生物学者研工作的成果，有丰富的国内资料。本书是可供医学生及研究生使用的大型教学参考书，又可供医学微生物学、传染病学、流行病学、分子生物学、生物制品及防疫学工作者等参阅。

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全书共16章，在细胞、组织、器官、系统的不同层次上进行阐述，重点在于器官的比较角剖。每章之后附有小结，比较重要且内容较多的部分，如第六章的第二节、第三节和第四节等，还附有各部分的小结。全书图文并茂，共有插图318幅。本书可作为高等院校生物学系以及医学院校或教学参考书，也可供专业人员参考。

本书是由卫生部教材办公室统一组织编写的系列实验教材之一，供医学检验专业本科和专科使用。这次改版正值教育部对全国高等院校进行本科教学水平评估之际，各院校按照本科教学评估标准的基本要求，结合国内外检验教学的经验和本单位的实际情况提出了很多教改方案，全国部分院校的有关专家以及医院检验科主任就这些教改方案和各院校在免疫学检验实验课的具体做法进行了认真地讨论和分析，在此基础上形成了编写提纲。与前一版相比，本书增加了设计型实验、综合型实验、病案讨论和临床实验室（检验科）见习等内容。本书将主要的经典免疫学实验作为验证型实验予以保留，主要在基础学习阶段进行，以达到验证理论和培养技能的目的。设计型实验要求利用基本的理论和实验知识以解决和验证某一具体的科学问题为目的进行实验设计，是一个主动的实验探索过程，可以采用讨论的方式完成，更鼓励完成设计的实验。考虑在我国设计型实验教学开展的不多，所以在书后仍给出参考设计，部分实验还给出了实验实施方案。综合型实验是将若干个相关的实验组成一个系统实验，这样可以训练组织和驾驭大型综合实验的能力，综合型实验强调从实验设计、实验实施和实验总结的连续过程，要求在实验结束时做好实验总结，召开实验论文报告会。实验课中的病案讨论是一种案例教学，要求讨论的病例具有真实性和典型性，书中所给出的病例全部是真实的典型病例。鼓励学生自己到附属医院采集病例进行讨论。目前，以设备为载体的新型免疫学技术发展很快，以高知识含量为特征的成套免疫诊断试剂盒不断出现，这使临床免疫学实验在很大程度上减少了对操作者实验经验的依赖，其有关具体实验虽然应该是在实习阶段重点掌握，但在实验课程中对有关新技术和新方法也应有相当多的了解和感性认识，临床实验室见习是一个很好的解决方案，因此本书撰写了临床实验室见习提纲，要求根据实际见习情况写出见习报告。