《局部解剖学/全国高等教育五年制临床医学专业教材（同步习题集）》为全国高等教育五年制临床医学专业教材《局部解剖学》配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲和执业医师考试大纲为依据，围绕知识点编写习题，配以解析。可供五年制医学生课后复习和期末备考使用，也可作为医学生准备研究生入学考试和执业医师考试的参考用书。

本书分三大部分。第一部分侧重介绍健康传播的概念、理论模型、研究范式和发展历史，阐述健康传播研究的理论价值和现实使命，勾勒健康传播学科的整体认知框架；第二部分侧重介绍媒介技术与健康传播的关系，着重探讨新媒体时代健康传播面临的机遇和挑战；第三部分侧重介绍健康传播理论的应用场景，较为详尽地对健康教育与健康促进、医患关系、突发性公共卫生事件三大领域中的健康传播实践问题进行研究。并在此基础上，对公共关系在健康传播领域的运用及推广进行了展望。本书注重理论与实践的结合，结构严谨、内容翔实，既可作为新闻传播、公共卫生专业的教材，也可作为公共卫生实践领域者的专业用书。

该套书在科学性、前沿性的前提下，突出内容的实用性，在内容的取舍方面强调基础理论的系统与简洁，诊疗实践方面的可操作性，比如注重诊疗流程的规范；注重康复评定、临床处理原则、康复治疗方案；注重作者临床实践中的经验与体会；注重康复医师与临床医师和康复治疗师的配合与协调。

《人与医学：西医文化史》是一部有趣味的西方医学常识通论。本书尝试在总体文化的画框里面画出医学的整体结构来，其结构是这样的：先说人，次说病人，次说病的征象、病理与病因，再说病的治疗与预防，然后说医生。每一个大纲，每一个小节，都是对历史的叙述，都是先叙述人们早时期的错误见解与方法，再叙述后来科学证实的新见解与新方法，可以说这是一部用历史叙述法写的医学通论。本书是以面向医学院新生的演讲为蓝本而写成的西方医学通论，题材编排精致，叙述有趣，既易懂又全无不必要的术语，不仅是一部通俗的西医学发展史，也是一部极有趣味的西医学常识教科书，所以本书出版以后深受医务界特别是初学者以及大众读者的喜爱，先后有德文、英文、法文、西班牙文、瑞典文等多种版本行市。八十多年前，胡适先生很看重此书的西医常识与文化普及功能，组织并参与了中文版的翻译出版工作，向中国读者极力推介此书。时至今日，此书仍是难得的优秀西医通识读本，仍有很大的社会价值。

本轮规划教材从来自全国27个省市自治区120所院校医院的1000余位申请者中遴选出58位专家担任主编，经第六届全国高等职业教育临床医学专业（3+2）教育教材建设评审委员会审定，较好地代表了全国高等职业教育临床医学专业（3+2）教育水平。

本书以实战案例结合理论的形式深入浅出地阐释现代医学人文的新问题、新方法，具有较强的实用性和科学性，可以满足临床医学专业、护理专业、医学技术专业本科生、硕士生以及医院各级医务人员的提升医学人文素质的需求。 本书从人类文化和社会的视角，考察医学与人类文化的互动、医学与社会的互动，剖析医学发展的历史和现状，揭示医学发展的规律，展望医学未来发展的趋势，彰显医学人道主义的价值导向，弘扬医学的人文价值。密切结合我国医学教育的特点和实际情况，精选医学史、医学哲学、医学逻辑学、医学美学、医学心理学、医学伦理学、医学社会学、行为医学、社会医学、医学教育学、医学人文研究方法和卫生经济学等方面的内容，突出职业性和实用性，着力塑造医学学生的人文素质，提高其思维能力、心理素质和社会适应能力。

本书是作者在讲授中医英语翻译过程的教学内容和部分讲座内容的合集，讲座中也包括中医英语翻译的历史、现状和趋势。因为中医在传承和发扬中华文化的过程中发挥着不可替代的作用，所以作者决定将一些课程和讲座的录音整理成文字成书，并进行了调整补充，增加了作业和参考答案。这部“讲堂实录”是作者十多年前教学方式方法的体现，与今天的教学方式方法可能有一定的差异，但翻译的理念和方法以及教学的内容和目的还是比较一致的。“讲堂实录”的文字与录音要保持一致，不是常规教材的表达形式。所以这部实录虽然看起来文字比较简单，句法不太规范，表达比较通俗，内容比较重复，但毕竟是正常教学过程的体现。

《医学细胞生物学（供临床、基础、预防、护理、口腔、检验、药学等专业用 第4版）》基于我国当今医学教育的特点和医学生知识结构的需求，以细胞在个体发育过程中的生物学行为为主线，系统地介绍了医学细胞生物学的基本理论、基本知识和基本技术，并从宏观和发展的视角，引入了时空动态概念、数量概念和系统概念。《医学细胞生物学（供临床、基础、预防、护理、口腔、检验、药学等专业用 第4版）》共4篇19章，分为概述、细胞的结构及其功能、细胞的生命现象及其发生与延续和细胞与生物工程。配套数字课程（基础版），包括内容丰富的拓展知识、教学PPT和自测题。《医学细胞生物学（供临床、基础、预防、护理、口腔、检验、药学等专业用 第4版）》供临床、基础、预防、护理、口腔、检验、药学等专业用，也可供医学、药学及生物学相关专业的研究生、教师、科研人员、药师、临床医生，以及医师执业考试者使用。

本书不仅侧重介绍常用的临床操作方法，还包括新的研究进展，同时结合病例强调动态和系统的扫描技术，旨在提高儿科及其相关亚专业麻醉医师的理论及操作技能？适反应的调整等。书中还提供近400幅珍贵图片，包括超声图像、MRI图像、解剖结构图和流程图，目的是帮助读者尽快掌握儿童神经解剖结构及区域麻醉方案。

在北京大学医学出版社的组织指导下，由全国16所高等医学院校共同编写的《病理学》教材第1版于2009年出版。嗣后，第2版于2013年面世。第2版教材应用5年来，在国内多所医学院校的病理学教学中，受到了广大师生的肯定与好评，并获得了中国大学出版社图书奖第二届优秀教材二等奖。我国医学教育改革不断深入，病理学领域知识快速更新，尤其是新的教学理念不断涌现和教学方法不断应用，这些对病理学教材提出了新的要求。为此，北京大学医学出版社启动了《病理学（第3版）/第四轮五年制教材》第3版的编写工作。在广泛听取教学一线的教师和学生意见的基础上，编委会充分总结第2版教材使用过程中的优势与不足。秉承前两版教材所坚持的“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和“三特定”（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，《病理学（第3版）/第四轮五年制教材》的编写着眼于培养医师的目标，在强调知识点的基础上，使教材更加贴近临床，更具实用性。《病理学（第3版）/第四轮五年制教材》力求重点突出、结构紧凑、内容精炼、图文并茂，使老师易教、学生易学，并侧重于提高学生分析和解决问题的能力。在维持字数体量基本相同的前提下，编者对第2版教材的内容进行了梳理，更新了部分理论，充实了前沿知识，反映了学科进展，使教材更加适应当前病理学教学改革的要求。