既包含医学细胞生物学的基本理论，也反映近年来细胞生物学研究领域的*新研究进展，能满足学生毕业后执业医师资格考试及硕士研究生入学考试的需求.内容及案例分析具条理性和启发性；视窗的内容简明易懂。每章介绍基本理论前提出相关案例，然后介绍基本理论知识，然后根据理论知识进行案例分析。适应当前高等医药院校教育教学现状。

《医学信息工程概论》主要论述了医学信息工程领域的基础理论、经典方法、核心内容和常用技术，通过实例并融合了中医药特色，介绍了本领域中的新知识、新技术、新成果。书中首先介绍了医学信息学这一学科的发展概况，然后介绍医学信息工程相关领域的基础知识，包括计算机软硬件、计算机网络知识，其次介绍了医学信息工程领域的信息处理如医学信号处理、医学图像处理和医药信息处理等，再次介绍了医学信息工程应用中的医院信息系统和医疗仪器，后将人工智能在医学信息领域中的进展做了一个前瞻性介绍。《医学信息工程概论》可作为高等院校医学信息工程专业的本科生教材，对于医学、计算机科学和其他工程专业的学生，以及致力于医学工程技术工作和管理工作的从业人员也是一本很有价值的参考书。

国家卫生计生委南京人口国际培训中心每年培训卫生健康系统内干部万余名，其中包括相当数量的基层医疗卫生机构人员。中心编写《家庭医生签约服务工作指导手册》作为培训教材，内容包括家庭医生签约服务概论、签约服务政策法规及相关制度、签约服务的宣传与推动、签约服务内容、流程、质量与安全管理、绩效考核和激励机制、家庭医生培训等相关内容，旨在宣传推广家庭医生签约服务，规范签约服务实施，对于基层开展签约服务工作具有指导意义。

本书是一本护理相关读物，内容以“护理”为核心，分为两大版块：一是人文哲思，此版块不仅有故事描述、人物描写，还有笔者对生活的随想与思索；一是护理致知，主要是一些与护理专业有关的文章，不仅有护理查房、护理论文，还有与其相关的内容，比如心理沙龙、药学知识等。内容涉及面广，既有哲学沉思，又有专业领域的研究、探讨。此书一改过去此类专业书籍的枯燥厚重，取材于生活和工作，运用轻松、自然的笔调，为读者讲述一个个鲜活的护理故事。但是护理学同时又是神圣而高尚的，有其独特的专业性，读者不应该只是个看故事的人，所以本书在为读者营造轻松趣味氛围的同时，一定程度上也向读者传递了许多的专业知识，书中既有护理人文、护理技术、护理研究，也有药理、心理、临床医学等多个方面，读者在阅读时需要具备一定的护理学知识功底。希望在阅读之后，读者能够更加理解护理、亲近护理。

《本草纲目新编》是基于明代著名医药学家李时珍所著《本草纲目》为基础框架，保留原书的基本内核，收载药物1892种，阐发药物的性味、形态、产地、采集、主治、炮制、方剂配伍、用药法则，并载附方 11096首，形成了医药并重、特色鲜明的理论体系。在尊重原著的基础上，重点新编了现代医药研究成果，主要包括：①药材概览；②药理作用；③药性与临床；④述评，该部分根据各药的特点，对其产地、加工、药效、应用等进行简短评述；⑤彩色图片，精选代表性的药物实物图片。

《医学微生物学（第2版）》分绪论、细菌学总论、细菌学各论、真菌学、病毒学总论、病毒学各论五篇四十六章。《医学微生物学（第2版）》纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖了图片、动画、微视频、临床聚焦、知识拓展、本章小结、自测题、教学PPT等资源，利于学生自主学习，提升教学效果。《医学微生物学（第2版）》适用于高等学校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业学生，也是学生参加执业医师考试的必备书，还可供临床医务工作者和医学研究人员参考使用。

《医学与医学生物学实验室安全（第3版）》以医学与医学生物学领域的实验室安全为关注点，从实验室建设、使用、维护、保障和管理等维度，对实验室的安全问题进行了比较详细的论述，试图从实验室安全的一般规律，到医学与医学生物学实验室安全的特殊规律，进行可能的理论性阐述和应用性指导，希望对医学与医学生物学实验室安全能够有比较深层次的认识，从而形成医学与医学生物学实验室安全方面更自觉的行动。因此，《医学与医学生物学实验室安全（第3版）》的目的不仅仅是在医学与医学生物学实验室安全方面实现认识上的提示和行为上的规范，更深层的目的是探索医学与医学生物学实验室安全管理学术建设的可能，为这一特殊领域的实验室安全管理奠定学科基础。

本套教材是第四轮第二批全国中医药高职高专教育教材、国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。本次修订立足于中医职业教育发展需求，编写模块增添了导学、知识链接、复习思考题，较上版增编了二维码数字内容，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要。

《人体机能/高等院校数字化融媒体特色教材》依据临床分析问题的基本思路，从生理生化变化着手，分析病理改变，将生理学、生物化学及病理生理学内容进行有机融合。在编排上，遵循从整体到系统、从正常到异常的原则。以细胞水平的活动为先导，介绍细胞的基本功能、人体的新陈代谢等内容，继之以系统为单位展开介绍正常的功能代谢及异常情况下的变化，将各系统正常的生理生化活动与相关的病理生理知识紧密结合。《人体机能/高等院校数字化融媒体特色教材》加强了多学科知识的联系和融合，有利于学生循序渐进地学习，并应用多学科知识综合分析，从而更好地构建临床工作中思维评判所需要的基础理论体系。本版教材在纸质教材的基础上，增加了大量数字资源，实现了多媒体资源和传统纸质教材的一体化。数字资源形式多样，包括视频、彩图、教学PPT、临床案例、知识拓展及习题等，不仅使纸质内容形象化、生动化，而且大大扩充了知识容量。各种资源以二维码的形式插入纸质教材的相应位置，用手机扫描即可打开数字资源，便于学生随时观看、查阅及评测，以满足个性化自主学习的需求。《人体机能/高等院校数字化融媒体特色教材》充分利用多媒体技术和互联网技术，为学习者提供了不受时空限制、资源丰富的学习平台，同时也有助于教师推进信息化教学改革，更好地实现线上线下相结合的教学模式。

以生理学的基本知识、基本理论为基础，以章节为单元，每个单元的内容由学习要点的思维导图和测试题两部分组成，涵盖多种题型，难易程度适中。学习要点的思维导图对教材重点知识进行了科学的梳理和汇总，更便于学生的理解和记忆。