《医院科室管理中领导行为的影响机制研究》特色：（1）本研究基于构型理论视角，探讨领导行为与所处情境的匹配性。该理论认为组织中的各个要素并不是相互独立存在的，而是有很强的联系和相互作用。因此，在考察组织中的一些变量关系时，要将它们与组织情景有机联系起来，作为整体进行分析。这点在本研究对家长式领导和领导一成员交换关系差异化程度的研究中得到了体现：家长式领导风格在高差异化和低差异化的领导一成员交换关系情景下的影响机制是不同的。（2）本研究拓展了领导一成员交换关系差异化方面的研究，便于更加深入理解人际关系的差序格局在中国本土化情景下的作用。前期社会学在这方面的研究成果很多，但在组织情景下对该问题的实证研究较少。本研究依据中国医院组织的管理情景，以领导一成员交换关系差异化的理论视角对差序格局现象进行大样本的实证研究。研究结论一方面说明了该现象的现实存在性，即团队成员的确会明显感受到与领导者关系的亲疏程度差异；另一方面也说明了该问题的潜在影响。（3）本研究的结论有助于从团队内部关系结构的视角理解团队心理安全感的形成。研究结论表明，团队心理安全感一方面受到团队成员对自己和团队领导之间直接社会交换关系的影响，他们之间的高权力距离对团队心理安全感产生负面影响；另一方面团队领导与团队内部其他成员的社会交换关系也会间接影响其团队心理安全感认知，团队成员对彼此“圈内”或“圈外”身份差异性的感知也会负面影响团队心理安全感。在西方社会情景下，人们的“自我”领域划分相对明显，与他人的匀质性社会交往关系会保护他们的心理安全感。而在中国社会，无论是从领导者还是团队成员角度都有对彼此交往亲疏关系进行裁量和评价的倾向，导致团队成员的心理安全感往往比较弱。基于以上结论，本研究进一步提出了提高我国医院管理水平的建议和措施，以及本研究存在的局限性和未来研究的展望。

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本教材集结了华西医院不同层级的管理者，合理运用华西医院管理发展与思考的实践经验、经典案例，根据目前国内外医院管理人才需求和教学情况组织规划，充分结合医院管理专业的特点和专业人才的岗位胜任力要求，紧跟国际学科发展，同时注重学生人文修养和管理实践能力的培养。本书将理论与实践相结合，强调理论性、指导性、操作性的统一。

本套教材为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材，很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了正常人体解剖学与生理学内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。

《医学组织学图谱与实习指导（中英对照）/普通高等教育“十三五”规划教材》是针对医学组织学课程专门编写的教材。本教材主要介绍人体基本组织及各器官在光学显微镜下的细微结构、电子显微镜下的超微结构以及相应的形态学特征。全书共分为19章，每个章节分别设定学生观察切片及示教切片不同内容。同学们可以根据章节的学习目的和要求，掌握重点的组织学结构及形态特征知识，同时结合思考题和临床内容联系知识点的练习对所学知识进行巩固及拓展。本教材为中英双语教材，有利于培养同学们的英语应用能力，也有助于国际学生的组织学课程的学习。图片中增加了电镜、特殊染色以及免疫荧光染色的图片类型，有利于同学们更清楚地观察组织结构的细微特点。本教材可供高等院校医学专业及相关学科的学生和科研人员使用和参考。

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遗传学是一门实验性学科，实验操作在教学中起着重要作用。根据遗传学教学内容和要求以及学科发展，《遗传学实验教程（第2版）》选择编写了60个实验项目，涵盖了经典遗传学，如关于模式动物果蝇的多项实验等；细胞遗传学，如减数分裂中染色体行为的观察、动植物有丝分裂染色体标本制备等；微生物遗传学，如细菌的诱发突变、转化、转导等；分子遗传学与基因表达，如DNA和RNA的提取、利用分子标记分析植物的遗传多样性、非编码RNA表达分析等。《遗传学实验教程（第2版）》可作为综合、师范、农林、医学院校等生命科学类专业本科生遗传学实验课程教材，也可以作为研究生实验工作的参考书。

市场上绝大多数的医学英语教材还是用科普医学文章编凑而成，而不是全面系统学习医学英语的教材。本书作为教师、学生和医疗工作者讲授与学习医学英语的指导性专著，符合教师和学习者需求。本书对医学英语医学英语的特点、医学英语的学习内容涵盖面、医学英语的学习方法，临床病例与药品说明书的撰写，特别是几种主要英语医学论文的国际撰写标准进行了详细的解读与阐述。

《医药基础化学实验与习题指导》分为基础知识篇、基础实验篇、综合实验篇、学习指导篇四篇，内容包含基础知识、常用仪器、基本技能、基础实验、综合实验、习题指导及实验室安全教育。其中学习指导篇整合了医学类专业教材《基础化学》和药学类专业教材《无机化学》的相关章节内容、《医药基础化学实验与习题指导》还增加了实验室安全教育及安全承诺书的内容。

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