本书主要有三部分内容组成，一是宏观层面的国际医务社工发展历程以及上海的发展回顾，对医务社会工作的发展历史脉络进行梳理；二是基于医疗健康领域社会工作者需要掌握的最基本的要求，从机构设置、场地要求、服务流程、伦理道德、教育科研等逐一提出要求，操作性强；三是将医务社会工作常用的工具呈现给读者，实用性、可操作性强，是一本非常有指导意义和参考价值的手册。

《生理学（第四版）》全面介绍了生理学的基本内容，《生理学（第四版）》共分十二章，包括细胞的基本.功能、血液、血液循环、呼吸生理、消化与吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统、内分泌系统及生殖等。科学的发展和知识的更新驱使教材必须不断升级.《生理学（第四版）》在第三版的基础上增加了知识导图、补充知识（扫一扫二维码即可阅读）.同时优化、精简了一些内容与插图.以使内容更加精炼.版面更加美观。

本教材按照科研的思路流程编排内容，结合统计软件协助科研设计和统计分析，突出“创新性、导向性、实用性”的编写宗旨。全书分为三个部分：第一章介绍SPSS 软件的特点、功能、主要窗口和对话框、数据文件的建立、数据文件的管理等基础知识，第二章介绍SPSS在医学科研设计中的应用，第三章至第十二章介绍SPSS在医学数据统计分析中的应用。

本教材的绪论部分主要介绍医用化学学习内容、 目的、意义与医药学关系，以及学习方法等。各论部分介绍溶液的浓度表示与计算、渗透压、电解质、缓冲溶液及其作用等；物质代谢学习过程中所涉及的营养物的利用、化学物质、化学反应，中药有效组分等；生物分子的组成、结构、化学性质与功能；医化实验基本操作方法。本教材第2版增加了化学基础篇，包括化学计量、物质结构、化学反应原理及有机化学基础，该部分内容可弥补因高中学生分科所致的化学基础知识欠缺。

《生物化学与分子生物学学习纲要与同步练习（第2版）》主要是以《生物化学与分子生物学》规划教材为基础，以新的临床执业医师考试大纲和全国硕士研究生统一入学考试西医综合大纲及其题型为依据，并借鉴美国执业医师资格考试（USMLE）step 1的考试要求及题型，紧密结合教学实际，由长期从事一线教学工作的十多位教师历时一年合作编写而成。　《生物化学与分子生物学学习纲要与同步练习（第2版）》分为五篇，共计21章，涵盖了目前医学院校生物化学与分子生物学的所有教学内容，每章包括学习要求、讲义要点、中英文专业术语、练习题和参考答案5部分。学习要求和讲义要点是在教师授课的教学大纲和教案的基础上进一步凝练而成，并配置了大量精心设计的总结性图表以方便记忆；练习题也经过精心筛选和校对，题型包括A1型选择题、A2型选择题、B型选择题和X型选择题、名词解释、简答题及分析论述题，并配置了参考答案。

本书收录王玉符先生的医案150例，按脏腑分类，即杂病、心病、肝病、脾病、肺病、肾病、时令病、神经衰及妇科病，共计九大类。每个病历将扼要的病理和诊次的先后，如何掌握病机关键，适时地调整方剂的运用，以及有关舌色、脉象、形态等各方面的内容，每例皆附以按语。本书能充分反映王老的临床辨证思路及用药规律，适合广大中医临床工作者学习参考。

《神经病学名词》是全国科学技术名词审定委员会审定公布的神经病学基本名词，内容包括：总论，临床神经解剖学，神经病理学，神经病学症状与体征，神经病诊断技术，神经系统感染性疾病，中枢神经系统脱髓鞘疾病，脑血管病，运动障碍性疾病，神经系统变性疾病，头痛，癫痫，周围神经系统疾病，自主神经系统疾病，肌肉疾病，内科疾病合并神经系统损害，睡眠障碍17个部分，共1973条。这些名词是科研、教学、生产、经营及新闻出版等部门应遵照使用的神经病学规范名词。

《农村慢性病卫生服务纵向整合研究》围绕“农村慢性病卫生服务纵向整合”这一主线，剖析农村医疗服务体系发展现状，进行利益相关者分析和演化博弈分析，以及现状和影响因素分析；研制并实施干预方案，通过追踪评价，从农村慢性病患者和医务人员供需双方的角度，综合评估农村慢性病服务纵向整合的干预效果；总结农村慢性病卫生服务纵向整合的相关理论与实证经验，并提出总体性政策建议与研究展望。

《大学计算机基础实验指导与练习》共三篇：首篇实验指导，围绕计算机基础、网络基础、Win10操作系统、Word2010文字处理、Excel2010电子表格、PowerPoint2010演示文稿、Access2010数据库基础等教学内容精心设计了紧贴实际应用、难度适中的40个实验。每个实验又根据教学知识点和教学需要设置了2至22个实验任务，对部分比较难的实验任务还编写了相关的任务分析、操作提示。为了培养学生的观察分析能力及创新能力，在某些实验中还增添了实验记录和任务拓展内容；在Word2010文字处理及Excel2010的实验设计中还设置了分组设计实验，供学生拓展知识和综合训练，培养学生的协助合作能力。第二篇和第三篇基于主教材的各章知识点编写了单选题、多选题、判断题、填空题，某些章节还增加了简答题；在第三篇中，对第二篇的各种题型提供了参考答案，便于学生巩固各章节的理论知识，并掌握实际应用。《大学计算机基础实验指导与练习》体系完整，内容丰富，结构清晰，语言简练，图文并茂，具有很强的实用性和可操作性，既可以作为大学非计算机专业计算机基础课程配套实践教材，又可以作为计算机爱好者的自学参考书。

本教材编以西医院校的医学生为主要读者对象，同时面向综合性大学对医学史、科学技术史以及人文医学感兴趣的学生。 本教材的主要内容是在全球史的视野下，探寻东西医学对人类文明进步的贡献，以《医学与历史》为主题，介绍从古代东西方医学知识的起源、医学理论体系的建立、至近代医学启蒙、科学革命与生物医学体系建立、公共卫生观念兴起，世界医学文化交流，以及现代医学的发展特征。 本教材编写旨在达到两个目的：一、回溯历史。使学生了解，人类医学知识与科学技术的发生、发明与进步的历史，科学思想和方法的演变、历史上影响医学发展的代表人物和关键性科学事件，人类认识疾病、对付疾病的科学历程；分析医药卫生与宗教、政治、经济和社会的互动关系。二、通过提纲挈领的历史叙事，使学生在充分了解医学知识发展的基本史实基础上，思考医学史之于现代医学发展的意义， 传统医学对现代医学贡献，及其在现代社会存在的意义与价值。