本书为“健康中国·家有名医”系列丛书中的一种。本书以问答的形式，介绍了银屑病的发病原因、诱发因素、诊断要点、治疗方案、护理要点和预防须知。通过阅读本书，可以方便银屑病患者进行自我评价，更好地认识有关银屑病的治疗和护理知识，科学管理皮肤，书中介绍了多种针对不同类型银屑病的治疗方案，患者可以通过阅读本书了解银屑病的治疗方法，了解相关治疗细节，更好地选择适合自己的治疗方案。同时本书也为基层医生治疗银屑病提供了更多的临床思路。全书通过一问一答的方式，对银屑病的诊断要点、治疗方案等进行了详细解读。

病理学主要是用形态学方法研究疾病的一门学科，形态学观察是学习病理学的基本途径。《病理学实训》与我们申报的《病理学》修订教材配套使用。按照卫生部人才培养方案的要求，在文字编写方面，力求内容丰富，语言精练，重点突出，同时插入大量图片，以利于学生对比观察，加深印象，提高实习效果。此外本实验实训指导每章均设有病例讨论和思考题，旨在培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，使学生能够把病变组织的形态变化有机地结合起来，以系统掌握病理学的基本知识。《病理学实训》 版于2014年5月出版以来，目前已经印刷7次，总发行量达13000册。本次修订内容分为病理解剖学和病理生理学两部分。融“实验指导”与“实验报告”于一体，同时融入课程思政元素，便于学生使用及教师批阅

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本书汇集了编者团队长期进行医药类各层次物理实验教学实践和教学改革创新的成果，以“实验数据的处理”为先导，结合医药类各专业层次对物理实验知识的需求，设计了20个实验项目，分为基础性实验、综合性实验、设计性实验和医学物理实验四种类型。不同的实验类型设定不同层面的培养目标，为开展分层次、递进式的教学模式提供基础。本书基于“两性一度”的一流课程建设要求，注重物理思想和方法在医学中的应用，通过设计性实验、选做实验内容、拓展阅读和实验报告模板中的拓展项目等，实现个性化学习和自主学习。其他配套教学资料以二维码的形式呈现，用于学生课前预习和课后实验报告的撰写。

本书以人体大体标本解剖规范为基准，解剖人体较大、层次界线清晰和容易操作的部位，包括上肢、下肢、胸部、腹部、盆部和头颈等。编写方式突破传统系统解剖学和局部解剖学的人体系统结构。编写中重视人体大体标本解剖操作规范，同时结合现代临床医学需要，详细阐述操作步骤的每一环节，准确把握人体解剖规范要领。内容编写中突出解剖规范和解剖层次，绘制解剖层次模式图，总结各部位的结构层次及内容，帮助学生 好地掌握各部位的重点，起到事半功倍的效果。内容编写中强调临床应用，每章节（除第八章外）均设有临床应用解剖，帮助学生提高对临床实践的认知，培养学生的临床思维能力，达到培养学生早期接触临床的目的。

本教材突出实用型的特点，编写目的是为了培养具有系统、全面、 的专业素养和较强创新意识的心理学应用型人才。全书共分为九章，既包含诸如临床心理学发展史、心理障碍的评估与诊断等理论知识，亦通过实际案例介绍常见的情绪障碍、行为障碍、精神障碍， 有多元化心理治疗技术在临床的实际应用，以及通过对特殊人群的临床心理干预， 与危机干预，心身干预，积极预防等策略，充分实现临床实践与理论教学的融会贯通。本教材的优势在于：根据中华医学会心身医学分会的 诊断规范来介绍临床常见心理障碍，积极关注近年来心理干预理论新动向及临床技术新趋势，配套疾病适用的心理干预技术，并将其本土化。紧密围绕心理障碍的临床诊疗相关的实用知识，探索多元化与有中国特色的临床心理干预实施途径。

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本书包括20个再生药物及传递常用实验项目，首先介绍了再生医学的实验场地要求，其次介绍了组织工程构建时种子细胞的分离和培养，重点介绍原代细胞分离、纯化和培养的方法，之后重点介绍了几种常用的药物传递系统的构建，包括纳米粒、脂质体、微囊等，同时介绍了几种常用的组织工程支架构建方法，此外，结合 3D打印技术，介绍同轴打印的方法构建组织工程化血管， 介绍了几种常见再生药物及传递的仪器使用方法。本书的出版能帮助留学生 好地进行再生医学和药物、基因输送相关实验，对提高留学生教学质量及来华留学生课程建设具有积极意义。

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教材分12章，主要包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖等，生理学是医药卫生类专业的核心课程和专业基础课程，教材紧扣医药卫生类专业本科培养目标，充分体现课程思政的 思想。突出教材的“三基五性”和课程思政特色，以适应新时代党和 对新时代医药卫生类专业人才的知识教育和思政教育双重目标的需要。本书供普通本科临床医学、口腔医学、护理学类、药学类、影像医学类等专业使用。