基层医生是一个广泛的定义，包括基层的全科医生、乡村医生、自主创业的诊所医生，以及部分地区的区县级医院的门诊、急诊医生。这些医生的共同特点是接受培训的机会比较少，临床知识更新不足，这也是造成临床服务能力下降的重要因素。本书从基层医生能提升实际需求入手，从症状学和疾病学两个方向出发，完整系统地对临床分析和诊疗知识进行梳理，对20个常见症状和29个常见疾病进行阐述。其中，症状学培养基层医生的临床思维能力，疾病学普及更新临床常见疾病的诊疗知识。通过这样系统的培训学习，使基层医生能够达到满足或基本满足基层临床服务的水平。本书邀请的编委和作者来自三级综合医院的急诊科、全科、妇产科、儿科，以及基层常见病比较多的专科，同时也包括有经验的社区医疗的医生。所有编委及编者都有扎实的临床基础和丰富的临床经验，特别是参编的医生都对医疗的综合性及整体性有比较深入的理解。教材实用性强，能够满足基层医生通过症状、体征和有限的医疗资源来对病人进行初步的诊断和基本的治疗。采用流程图的方式，能够让基层医生学习逻辑性思维，更有利于基层医生的掌握。

1本书为全国高等中医药院校教材配套用书，以全国高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、错误答案及答题分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握中医基础理论知识及应试技巧具有较强的指导作用。本书适合高等中医药院校本科学生阅读使用。

国家科技部倡导的国家重点研发计划“主动健康和老龄化科技应对”年度重点专项申报指南中，在个人健康监测大数据云平台、健康风险评估、危险因素控制、医养结合支持解决等方面也给予积极关注。有鉴于此，中国老年医学学会成立以来各分会研究成果及科技创新方向，形成《老年医学与科技创新》进展报告，旨在为保障人民健康，建设健康中国做贡献。每一个分支机构围绕国家《主动健康老龄化科技创新应对》重大专项课题研究方向，综合本专业特点，参考近五年来的国际老年医学新技术、新理念、实践成果和前瞻性研究，以我国老龄化科技创新前沿技术研究与研究成果综述为核心，撰写一篇进展报告。报告内容根据本分会成立以来每年举办的年会、论坛、研讨会、共识等会议的专家授课内容来汇总编撰。

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本书是一本知识呈现形式非常新颖的生理学教材，由国内多所高校从事生理学教学科研十年以上的教师编撰而成。本书将生理学基本理论、相关学科的知识、生理学的临床应用和医学研究进展进行了有机整合，共6章56节，每节均以整合形式阐述复杂的生理学问题。全书贯穿整合应用和动态发展的思想观点及辩证分析问题的方法，在生理学理论的基础上，介绍尚未阐明的问题，提出新的假说和观点，为读者提供思考、鉴别和探讨的空间。

二级交叉学科循证医学协编教材，共八本。如何用循证医学的方法进行医疗卫生决策管理。二级交叉学科循证医学协编教材，共八本。如何用循证医学的方法进行医疗卫生决策管理。二级交叉学科循证医学协编教材，共八本。如何用循证医学的方法进行医疗卫生决策管理。二级交叉学科循证医学协编教材，共八本。如何用循证医学的方法进行医疗卫生决策管理。

本书共7章，配有200幅精美彩图。主要内容：章 概述，一、先天性缺牙的分类，二、先天性缺牙的发病率，三、先天性缺牙的病因；第二章 先天性缺牙的诊断和临床表现，一、先天性缺牙的诊断，二、先天性缺牙的临床表现；第三章 先天性缺牙的口腔功能恢复治疗，一、治疗原则，二、不同就诊时期的治疗措施，（一）学龄前儿童期的治疗，（二）青少年时期的治疗，（三）成人期的牙列重建；第四章 先天性缺牙的正畸临床诊断和处理；第五章儿童牙科在混合牙列期的临床处理；第六章 医患沟通及遗传咨询 ；第七章 长期随访病例报告。

《生物药物研究与应用丛书：糖类药物研究与应用》分为上下两篇，上篇为糖类药物研究方法总论，结合糖类药物的特点，介绍了糖类药物从制备到定性定量分析、质量控制，再到临床评楂的各种研究方法，涉及其原理、方法和适用范围等。下篇为糖类药物各论，选取了有代表性的糖类药物，针对其结构与性质、制备原理、制备方法以及药理作用与临床应用进行介绍。

本书内容是在充分利用偏小二乘原理优势的基础上，重点研究改进与优化偏小二乘的不足方面，使其更好地适应中医药数据分析。主要内容包括分别引入非径向数据包络分析和降噪稀疏自编码器优化偏小二乘的噪声处理，使其处理缺失值和噪声更有效；分别引入特征相关、L1正则项和灰色关联优化偏小二乘的特征提取，实现有效降维和提取特征子集；分别融合受限玻尔兹曼机、稀疏自编码器、深度置信网络提取非线性成分，优化偏小二乘线性提取；采用模型树、随机森林和softmax实现偏小二乘非线性回归，使非线性领域模型构建更有效。

为全面落实教育规划纲要，贯彻“加快发展现代职业教育”精神，以整体护理观为指导，以岗位需求为导向、以能力为本位，以国家执业护士资格考试大纲为基础，按照高职护理专业人才培养方案组织编写《内科护理学》。在《内科护理学》编写中坚持“三基”（基本知识、基本技能、基础理论）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的原则，融传授知识、培养能力、提高素质于一体，注意与前期基础课程和后续顶岗实习交叉衔接。《内科护理学》的编写内容以护理程序为框架，以系统和功能为主线，按照疾病概述、护理评估、护理诊断或问题、护理措施及健康指导五个方面进行编写，全书共十章，内容涵盖绪论、呼吸系统疾病患者的护理、循环系统疾病患者的护理、消化系统疾病患者的护理、泌尿系统疾病患者的护理、血液系统疾病患者的护理、内分泌代谢性疾病患者的护理、风湿性疾病患者的护理、神经系统疾病患者的护理、传染病患者的护理等内容。《内科护理学》编写模式及亮点：①章前有学习目标，学生能明确学习重点。节前有“案例”导人，激发学生的学习兴趣并引入问题，以问题引导学习；章后有练习与思考题，涉及执业护士资格考试相应的选择题及案例思考题，供学生巩固知识，加深学生对教学内容的理解和识记。②文中穿插“知识链接”，介绍有关护理、治疗等方面的新技术和新知识，激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面和视野，增加了教材的可读性。③文中设置“护考考点音频”和“护理技能操作”视频，对涉及执业护士资格考试的考点通过音频讲解，学生通过二维码扫码学习，以提高护士执业资格考试通过率。④加入了“护理技能操作”视频，利于学生更好地掌握护理技能操作。⑤教材编写采用图、文、表结合，加强了直观性。⑥注重人文知识的结合，将人文知识融于各章节常见疾病患者的护理及练习与思考中，强化学生的人文关怀意识。《内科护理学》主要供高职高专院校护理、助产专业学生使用，也可供在职护理人员参考。