基础医学
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数字人连续横断层解剖学彩色图谱暂缺作者《数字人连续横断层解剖学彩色图谱·胸部分册》是系列图谱之一,主要介绍了胸部连续横断层标本及 CT、MRI 解剖结构及其变化规律。本图谱标本图像来源于数字人女性标本 1 号,该标本铣切层厚 0.1 mm,每隔 20 层选取 1 层,分辨率高达16 000 像素 ×26 000 像素,且动、静脉分别用红色和蓝色染料灌注,血管走行,动、静脉的分、属支显示清晰,方便连续追踪观察。本图谱的图像自第 1 胸椎上缘平面开始,至第 10-11 胸椎椎间盘层面肺下缘消失为止,共获取横断面图像 101 幅。胸部影像学检查以 CT 应用为广泛,MR 亦具备一定优势。本图谱同时匹配与标本断面解剖结构相接近的连续胸部 CT 纵隔窗强化图像和肺窗图像各 101 幅,以及包括胸部纵隔淋巴结、心血管或特征性病变在内的 MR T1WI 和 T2WI 图像 202 幅,共有图像 505 幅,文字约28 万字。本图谱具有三个特点:,标注细致,结构全面,且中英文对照。图谱写作以标本图像为主体,对上纵隔结构、胸部血管、心腔结构、肺内管道和肺段及脊柱区结构进行了详细的追踪观察及描述。尤其对一些其他标本不容易观察到的细小结构,我们做了详细标注及连续追踪并进行了规律性总结,如心包膈血管、迷走神经、胸导管、胸交感干等。每一断层概述性描述该断层中结构的整体配布规律,并结合文献讨论关键结构的断层形态变化规律,如关键结构的位置、毗邻、大小、分区、影像学特征、生理功能、临床诊断和诊疗意义等。对应的 CT 及 MR 图像的中英文标注,以同一断层标本图像标注为标准,同时兼顾标本与活体状态器官的位置差异及个体差异。第二,密切联系临床,加强断层结构的临床应用。除常规的胸部 CT 纵隔窗、肺窗及 MR T1WI 或 T2WI 图像外,书中还配有常见的胸部疾病的影像图与正常图像相对照,如肿瘤、炎症、动脉夹层、冠脉狭窄、胸膜炎、心包或胸膜腔积液等。为更好地理解冠状动脉血管的横断层变化,选配有部分冠状动脉 CTA 的断面或重建图像及 DSA 图像等,以加深理解。对纵隔淋巴结的分区,采用新的国际肺癌研究协会(International Association for the Study of Lung Cancer, IASLC)分区方法,并配有相应区域的增大淋巴结 CT 图像加以对比并详细介绍。第三,总结整体规律,从断层中学习整体观。本图谱通过追踪分析连续断层的结构特点,系统介绍了上纵隔结构、心脏、纵隔淋巴结、肺门和肺段等结构,构建断层解剖学的理论体系。为方便读者查阅,体现图谱的可拓展性,正文后附有权威的、近期的参考文献。
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医学免疫和病原生物实验学史丽云暂缺简介...
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数字人连续横断层解剖学彩色图谱暂缺作者《数字人连续横断层解剖学彩色图谱·下肢分册》图像共 982 幅(含断层标本彩色图像 196 幅,由山东大学数字人研究院完成;CT 图像 394 幅、3.0T MR 图像 392 幅,由山东省立医院与山东省医学影像学研究所提供),文字约 26 万字。本分册重点讲解下肢连续横断层标本解剖及 CT、MR 影像解剖的相关知识,分为髋部、股部、膝部、小腿部、踝部与足部。对下肢的主要骨与骨连结(髋关节、膝关节、踝关节、足的关节),下肢主要肌、血管、神经与淋巴结,以及主要的筋膜与筋膜间隙均进行了重点标注和总结。
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临床免疫学检验岗位知识与技能徐霞、裘宇容、陈曲波编写内容上,以岗位技术为中心,突出实践性。以临床免疫检验岗位技能培训要求为依据,以临床免疫检验岗位工作内容要素为线索,以临床免疫检验基本知识和技能为核心,整合相关专业课程的知识内容,编写本教材。 内容编写形式上,以岗位要求为中心,突出实用性以满足不同层次人员学习培训要求,每章内容拟提供岗位要求大纲、考核试题和技能考核评分标准,以便读者选择使用
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物质与能量代谢周代锋本教材按照器官系统整合原则,将医学生物化学中的物质代谢及其调节内容和医学生理学中的能量代谢与体温调节内容进行有机整合,利于学习者对酶的作用机制、特点与医学的关系进行系统学习,掌握各种重要物质在体内的代谢过程、相互联系与调节规律,了解能量代谢与体温调节的关系等,为其他基础医学课程和临床医学课程的学习以及在分子水平上探讨病因、发病机制和制定预防、治疗疾病的措施奠定基础。
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疾病分子诊断学苏东明,梁莉,曹林,邹伟民《疾病分子诊断学:分子检测应用指南》英文原版著作由临床分子诊断领域的知名专家William B. Coleman,Gregory J. Tsongalis博士主编。本书不仅介绍了分子诊断的基础理论、基本技术和进展,还指导读者如何根据不同传染病、实体肿瘤、血液肿瘤、遗传病和药物基因组学的临床特征运用不同的临床分子诊断技术做出精准的诊断,以获得的临床治疗效果。本书将为在病理科、临床检验和基础研究实验室从事分子诊断和研究的专业人员带来前沿的专业知识。
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健康评估王新颖、王所荣本套教材为高等职业教育护理、助产专业改革试验创新教材,在编写过程中遵循"三基五性"的编写原则,体现当前高等职业教育的*精神,以学生为主体,立体建设,推动融合发展,注意与本科教育和中等职业教育的区别,体现护理、助产专业特色,整体优化,凸现课程个性,与护士执业职格考试紧密结合,服务于护理教育事业。
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中国寄生虫种质资源汇集绦虫分册暂缺作者周晓农主编的《*国寄生虫种质资源汇集(绦虫分册)》主要介绍扁形动物门绦虫纲中多节绦虫亚纲假叶目与圆形目寄生于我国人和畜、禽的绦虫。分属8科,51属。本书中共列出190种绦虫虫种,含部分在鸟类与啮齿类中发现的新种。每个虫种主要记录同种异名、地域分布、宿主范围,部分虫种增加了形态描述、定种历史、主要危害等内容。本书既是科研人员如资源库管理人员的参考书,又可作为大专院校的教材。
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数字人连续横断层解剖学彩色图谱暂缺作者《数字人连续横断层解剖学彩色图谱·盆部与会阴分册》包括女性和男性两部分。前者从 L5-S1 椎间盘开始至外阴消失结束,共有标本断层图像 93 幅,CT 图像 93 幅MRT1WI 图像 93 幅、T2WI 图像 95 幅;后者从股骨头中份开始至外阴消失结束,共有标本断层图像 57 幅,CT 图像 58 幅,MR T1WI 图像 57 幅、T2WI 图像 59 幅。在女性盆部,引用了作者完成的国家自然科学基金委员会资助的关于胎儿脊柱发育的研究成果,增加了子宫的正中矢状位及冠状位T2WI 各 1 幅图像,以显示子宫壁的层次结构;在男性盆部,增加了目前临床应用的前列腺 T2WI 高分辨成像,清晰地显示了前列腺不同分区及相应信号改变。以盆腔器官的变化为依据,自上而下大致可分女性盆部与会阴为五段。第1段(断层 1~ 26),从第5腰椎椎间盘平面至第3骶椎平面 ,主要为腹部带有系膜的肠道,如回肠、阑尾、乙状结肠。可重点观察髂骨翼、骶骨、骶髂关节、腹直肌、腹外斜肌及其腱膜、腹内斜肌与腹横肌、髂腰肌、梨状肌、臀大中小肌、回肠、盲肠、阑尾、降结肠和乙状结肠、输尿管、肠系膜、阑尾系膜、乙状结肠系膜、髂外动静脉、髂内动静脉、髂内外淋巴结、腰丛及骶丛等。第2段(断层 27~44),从骶髂关节消失平面到髋臼上缘平面,此段腹腔、盆腔器官共存,前部为消化道(回肠、乙状结肠),中部为内生殖器(卵巢、子宫底和体),后部为直肠。可观察的结构还有尾骨、梨状肌、闭孔内肌、腹前外侧壁肌、臀肌、输尿管、子宫阔韧带、乙状结肠系膜、髂外动静脉、髂内动静脉、髂内外淋巴结、腰丛及骶丛等。第3段(断层 45~62),从髋臼上缘平面至耻骨联合上缘平面,由前向后为膀胱、子宫颈或阴道上部、直肠。可观察的结构还有尾骨、耻骨、坐骨、闭膜管、闭孔内外肌、输尿管、子宫主韧带、股动静脉、腹股沟淋巴结、阴道静脉丛、直肠系膜、肛提肌及坐骨肛门窝等。第4段(断层 63~82),从耻骨联合上缘平面至耻骨弓下缘平面,由前向后依次为尿道、前庭球、阴道及肛管。除上述外,还有耻骨联合、坐骨结节、坐骨支、闭孔、闭孔内外肌、肛提肌、耻骨后间隙、坐骨肛门窝、阴部管、前庭球、阴蒂、阴蒂海绵体肌及肛门外括约肌等。第5段(断层 83~93),从耻骨弓下缘平面至女阴消失平面,主要为女阴,包括大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭和会阴中心腱等。男性盆腔器官自上而下大致可分为三段。第1段(断层 1~16),从髋臼上份平面至耻骨联合上缘平面。盆腔内的结构主要为膀胱、输尿管、输精管、精囊及直肠,盆壁结构主要观察精索。第2段(断层 17~27),耻骨联合上下缘层面,盆腔内的结构主要为前列腺、尿道、射精管及直肠,其他结构可观察会阴深横肌、会阴深隙、精索及男性外阴。第3段(断层 28~57),从耻骨联合下缘平面至阴囊消失平面,主要为男性会阴部的结构,包括会阴肌、男性外生殖器(阴茎、阴囊)、睾丸、附睾、精索、男性尿道、肛管及肛门外括约肌等。
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数字人连续横断层解剖学彩色图谱暂缺作者《数字人连续横断层解剖学彩色图谱·上肢分册》从肩部到手指整个上肢的近万张标本断层图片,根据临床需要,经过反复比较,从中挑选出典型的159 张断层图,再比对着选定的断层图片配备相应用层面的活体 CT 与 MR 图像。本分册重点讲解上肢连续横断层标本解剖及 CT、MR 影像解剖的相关知识,分为肩部、臂部、肘部、前臂部及腕部与手部五部分,对上肢的主要骨与骨连结(肩关节、肘关节、腕关节、手的关节),上肢主要肌、血管、神经与淋巴结,以及主要的筋膜与筋膜间隙均进行了重点标注和总结。书中断层解剖图像是利用数字人技术所获取的,原始图片每张高达 16 000 像素×26 000 像素,层厚 0.1 mm,且较好地保留了原始色彩。高质量的图像为读者提供了比以往更多的人体结构信息,每张图都值得反复阅读、不断地回味。与其说这是一本解剖学著作,倒不如说这是记录保存着人体上肢解剖奥秘的资料库,不同专业、不同背景、不同临床经验的医者,阅读此书都能有所收获。