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本书详细地讲解了现场总线仪表的基本原理，包括现场总线仪表的结构、硬件组成和软件原理：介绍了各种过程控制和运动控制现场总线仪表、人机界面现场总线仪表、现场总线仪表的功能组态方式，以及全球重要企业的现场总线仪表；给出了现场总线仪表系统的设计、选型和安装调试过程，以及现场总线仪表在各个领域的应用。 本书可供相关专业工程技术人员阅读，或作为现场总线仪表技术开发和应用人员的培训教材，也可作为大专院校自动控制、电气工程和仪器仪表专业师生的教学参考书。

《C/C++教程》从初学者的角度出发，结合大量实例的详细讲解，由浅入深地介绍了结构化程序设计语言——C语言及C++的基础知识和编程方法。《C/C++教程》主要内容包括C语言的数据类型和运算、基本输入/输出、选择结构、循环结构、数组、函数等基础知识，以及C++面向对象程序设计的基本概念。《C/C++教程》的讲解内容条理清楚、示例丰富，每一章均提供一定量的习题供读者练习，以帮助读者加深对知识点的理解，掌握自己的学习程度。《C/C++教程》可作为中专、技校学习程序设计的教材，帮助初学者建立程序设计的基本思路，掌握基本算法和程序结构，为深入学习程序设计打下良好基础。

本书系统地介绍了Office 2003 办公应用软件的主要特点和使用方法，详细地讲述了功能强大的Word 2003 文字处理系统、Excel 2003 电子表格、PowerPoint 2003 演示文稿制作系统、Access 2003 数据库、FrontPage 2003 网页设计系统等实用软件的操作使用方法，说明了这些办公应用软件之间的数据交换方式和组合应用特点。本书注重实际操作和应用，含有大量实例，操作步骤详尽，简明扼要、通俗易懂、图文并茂、循序渐进，易学易用。本书适合作计算机应用能力培训教材，也适合作大中专院校学生的计算机应用普及教材，对于行政办公人员、非计算机专业人员，尤其是家庭电脑初学者是一本难得的自学入门教材。

Web1.0，这个概念对很多人来说，早已不再新鲜。没错，Web1.0是最传统的网络平台。Web2.0，这个概念对很多网络爱好者来说也已经不在陌生。是的，那是一个令网民们惊喜的进步。博客和聊天软件等就是Web2.0的代表。我们的3D时代商城，它开创了Web3.0的行时代——不要平面，要立体；不要虚幻，要真实；不要被动，要参与。一切都要便捷，要人性化，要对接现实。

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《电气控制与PLC应用》主要介绍电气控制技术及其系统设计和可编程控制器原理及其应用，并系统阐述继电器接触器和可编程控制器电气控制系统的分析与设计的一般方法。全书分三篇。第一篇为继电器接触器控制系统，主要包括常用低压电器、电气控制线路的基本环节、典型机械设备电气控制系统分析和电气控制线路设计基础。第二篇为可编程控制器，主要包括可编程控制器的构成及工作原理、松下电工FP0系列PLC、FP0的特殊功能及高级模块、PLC的编程及应用。第三篇为实验与实训。《电气控制与PLC应用》可作为高职高专机电一体化、数控技术、自动化、电气技术、电机与电器及相关专业的教材，也可供电气工程技术人员参考。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，为满足高职高专机电类相关专业教学建设的需要，经过广泛调研和讨论，精心组织编写了本教材，供机电类及相关专业使用。本教材立足高职高专教育人才培养目标，遵循主动适应社会发展需要、突出应用性和针对性、加强实践能力培养的原则。在内容安排上，简明扼要，难易适中，力求突出针对性、实用性和先进性。既注重必需的理论知识的学习和掌握，又有实验实训环节。在结构上，基本采用层层深入的方法，循序渐进，深入浅出：首先介绍常用低压电器元件的结构、工作原理和使用方法，再介绍电动机的基本控制电路，然后是典型控制设备综合控制系统的组成及分析方法，最后是PLC（日本松下电工FP0系列机）及其控制系统的设计和应用等。

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高职高专教材建设工作是整个高职高专教学工作中的重要组成部分。《数字电子技术》是根据高职高专院校电子类专业《数字电子技术》课程精品课程建设的基本要求，参考电子生产企业技术人员的意见，结合企业的实际需求而编写的。教材紧密结合高职高专教育特点，内容编排力求简捷明快、深入浅出；全书理论与实践相结合，体现了“应用性、实用性、综合性和先进性”原则，着重于实际应用能力的培养。《数字电子技术》适用于各类高职高专院校电子技术应用、应用电子技术、电子工程、通信、电子设备制造与维修等相关专业使用。《数字电子技术》紧密结合高职高专教育特点，主动适应社会实际需要，突出实用性、针对性和学生实践能力的培养。内容叙述将知识点与能力点有机结合，注重培养学生的工程应用能力和解决现场实际问题的能力，激发学生的求知欲和学习主动性。教材采用模块式结构体系，共分为四大模块，十个章节，以数字集成电路贯穿全篇，加强了数字电路的应用内容，压缩和精简了电路分析部分。教材主要包括三部分内容：一是讨论基本数字集成电路的工作原理和电气特性；二是分析基本集成单元电路构成逻辑功能较复杂的逻辑电路；三是体现高职高专教学特色，各章均安排有能力训练课题，以提高学生对理论知识的实际应用能力。为减少基本概念的重复，在编写时，力求突出重点，使基本概念明确清晰，努力贯彻教材。在每章末都附有一定数量的习题，帮助学生加深对课程内容的理解，部分习题有一定深度，以便学生在深入掌握课程内容的基础上扩展知识。《数字电子技术》对集成电路若干典型产品的介绍适当有所加强。这是因为这些电路具有功能强、使用方便、可扩充性强等优点，是学生今后实际工作中经常使用的电路；而且结合这些电路的逻辑分析和设计，有助于学生加深对数字电路中基本理论和方法的理解。基于这种认识，中规模集成电路均占了较大的篇幅，对其逻辑功能的分析、功能扩充、一种芯片的多种应用、各引出脚的正确使用，都尽可能予以详细介绍，以帮助学生熟悉并学会使用。但是应当指出作为专业基础课的《数字电子技术》，主要内容仍然应放在基本理论，基本概念和基本方法上。像逻辑代数、卡诺图、小规模集成电路（门电路、集成触发器）这样一些分析和设计数字系统的基础内容仍然用了较大的篇幅来介绍。任何一个复杂的系统，不管采用怎样的中、大规模集成电路，总还需要使用小规模集成电路来拾遗补缺，或者说在中、大规模集成电路的结合部，在其逻辑功能的相互配合上，总是少不了小规模集成电路的。因此，有关这部分内容，仍做了详细介绍。《数字电子技术》内容较广，有些章节可以根据情况作为自学或选学内容处理。