国际中文教育及人才培养研究

　　本书以 中文教育研究为中心，包括汉语作为第二语言学习、汉语作为外语教学、汉语作为传承语教学、专业建设与人才培养四大专题。涉及汉语作为第二语言学习输入、输出和互动的实验研究，汉语作为外语的教学模式和教学方法研究，汉语作为传承语的理论、路径和策略研究，以及 汉语教师教育、专业发展和质量保障研究等课题。本书内容有助于科学揭示汉语作为第二语言与传承语“学”与“教”的特点和规律，对 中文教育创新发展起到一定的促进作用。

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