非物质文化遗产传承与保护发展

　　本书介绍了非物质文化遗产的内涵、外延以及历史和当下 外对非物质文化遗产的相关理论研究；阐释了在 化时代和文化多样性世界格局的诉求下，非物质文化遗产的价值、功能；概括分析了非物质文化遗产的表现形态、空间分布及其特征；并结合保护与发展的具体诉求，借助 外经典和 案例，分析在 化、现代科技与信息技术的语境下以及在城市化进程中，非物质文化遗产传承创新和保护发展的路径与模式。本书中外兼顾，融理论性、知识性与个案实践分析于一体，努力突破传统教材单一知识性架构的表述方式，引导学生拓展视野，培养学生思考和分析研究的能力。本书可作为普通高等院校艺术管理、文化产业管理以及和文化创意产业相关专业的教材，也可供从事非物质文化遗产管理的从业者和热爱文化遗产的普通读者阅读参考。

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导言
一、非物质文化遗产保护与发展的缘起
二、非物质文化遗产保护与发展的研究意义
三、非物质文化遗产保护与发展的研究方法
四、本教材框架内容与编写的特点
章 非物质文化遗产研究的时代语境
学习目标
导言
节 文化多样性诉求与非物质文化遗产保护
一、文化多样性的体现：非物质文化遗产
案例/专栏1-1 《中华民族的多元一体格局》摘录
案例/专栏1-2 《非物质文化遗产的共享性本真性与人类文化多样性发展》摘录
二、文化交流与非物质文化遗产
案例/专栏1-3 非物质文化遗产保护工作的意义
第二节 非物质文化遗产保护策略与区域社会发展
一、文化遗产保护策略的研究回溯
二、 化背景下非物质文化遗产保护推动区域社会发展
案例/专栏1-4 文化遗产保护的可贵探索
第三节 从精英文化转向大众文化：消费社会语境下非物质文化遗产再生产
一、精英文化
二、大众文化
案例/专栏1-5 狂欢式理论
三、非物质文化遗产的现代社会语境下的创造性转化和创新性发展
案例/专栏1-6 北京故宫博物院“数字故宫”
本章小结
综合练习
第二章 什么是非物质文化遗产
学习目标
导言
节 发现“非物质文化”——从人类对自身认识的演进说起
一、认知革命：从物质文化形态到非物质文化形态
二、东方智慧：地域文化特质与无形文化形态
三、美国实践：从非物质文化形态中寻找历史根源
第二节 社群、认同与传承——世界公约中的非物质文化遗产概念
一、保护框架：非物质文化遗产的概念的确立
二、世界理念：非物质文化遗产的关键要素
第三节 根脉、资源与权益——中国的非物质文化遗产概念
一、保护范围： 非物质文化遗产形态分类的精细化
二、中国视角：非物质文化遗产的重要价值
案例/专栏2-1 科尔多瓦庭院节给西班牙旅游经济带来高收入
案例/专栏2-2 贵州省借力“非遗”助推脱贫攻坚
案例/专栏2-3 苗族古歌和藏戏——流布多地、多个代表作的非物质文化遗产
本章小结
综合练习
第三章 非物质文化遗产的类别与特征
学习目标
导言
节 眼中万象——非物质文化遗产的类别
一、非物质文化遗产分类原则
二、非物质文化遗产通行分类体系介绍