审美教育的当代性

　　20世纪以来，现代审美理论发生了巨大的变化，审美教育的问题也相应地发生了回响。但无论当代的理论如何发展，马克思主义美学仍然保持了非常重要的作用。本书认为，马克思主义的经济基础与上层建筑理论范式，既显示了马克思主义美学对现代审美理论的贡献与影响，也深刻展现出马克思主义在把握现实审美文化变革与文学批评实践的理论价值，对当代审美教育具有重大影响。因此，本书以马克思主义美学理论为指导，收录了从事一线教学、科研学者的相关论文，探索解决当代审美教育的问题并寻找其出路。

　　王杰，浙江大学传媒与国际文化学院“求是特聘教授”，教育部长江学者特聘教授，中国文艺评论（浙江大学）基地主任，浙江大学当代马克思主义美学研究中心主任，《马克思主义美学研究》集刊主编，主要研究方向为马克思主义美学、审美人类学、当代美学问题。 沈郑，浙江理工大学史量才新闻与传播学院特聘副教授，浙江大学传媒与国际文化学院博士后，爱尔兰科克大学数字人文博士，主要研究兴趣：数字人文、社交媒体传播、新媒介美育、数据挖掘等跨学科量化研究。 周锋，浙江树人学院人文与外国语学院教授，文学博士，《马克思主义美学研究》集刊编辑部主任，主要研究方向为马克思主义美学、审美人类学、现代诗歌。

导论

第一部分　美育的历史与理论

席勒对秀美实现的审美路径阐释

作为“美好生活教育”的美育：一种新的理论阐释

社会主义革命和建设时期我国美育工作的实践历程

第二部分　当代美育：多元探索

关于当代美育的生态转型

手工艺的美育意义

中国陕北民歌的现代传唱与审美教育

人性复归、空间拓展与情感共振——马克思主义美学视域下大学生审美素养的价值向度

第三部分　当代美育：中国现象

中国审美现代性的一个理论特征——马克思主义与中华优秀传统文化相结合的艺术创新

继承传统，发展具有当代意义的美育

中华美育精神在文明碰撞中的“再创造”

第四部分　红色经典的审美教育功能

社会主义目标与百年红色经典的文化价值

红色经典的审美教育功能及机制

论中央苏区音乐的审美教育价值

事件哲学：红色经典及其信仰表征

第五部分　新媒介美育

“算法一代”的诞生：新时代“美育复兴”的媒介前提

当代审美教育的嬗变

新媒体时代背景下美育与德育关系问题再思考

短视频对当代青少年审美教育的影响效果研究

第六部分　神经美学与美育

音乐对人脑功能发展影响的中外研究比较

视觉审美眼动实验与美育原理

悲剧美育功能、心脑机制及实证研究进展

编后记