《焊接物理基础》以焊接过程中的物理现象为讨论对象，结合物理学基本知识来阐述焊接物理领域所涉及的基本知识与现象。 全书分焊接电弧、熔滴过渡、焊接熔池3大部分共10章。其中第2、3、4章以较大篇幅介绍了焊接物理所涉及的基本物理知识及逻辑推导体系，包括气体基本规律、气体放电电离理论、电极电子发射理论；第5、6章主要从焊接电弧的基本现象与特性来详细讨论焊接电弧的物理本质。第7、8章主要讨论了熔化及焊接过程中熔滴受力、熔滴过渡及特性。第9、10章主要介绍了焊接过程中的热过程与熔池流动行为。 《焊接物理基础》可作为高等学校焊接技术与工程专业、材料成型及控制工程专业的教学用书，也可供相关焊接专业的研究人员、工程技术人员学习参考。

《钳工工艺与技能训练/江苏联合职业技术学院院本教材》参照 及江苏联合职业技术学院机电专业协作委员会所制定的专业人才培养方案标准以及劳动部门职业资格等级标准（初、中级）或行业职业技能鉴定标准，结合近几年职业教育的实际教学情况，通过工作场景模拟、理论知识阐述和综合实训等环节，突出课程的基础要求和人才培养的实用性，形成以工作任务为导向，以培养职业技能为目标的项目教材，使学生能够全面掌握专业知识，具有实际操作技能。《钳工工艺与技能训练/江苏联合职业技术学院院本教材》采用项目式编写模式，在内容安排上由浅入深，通俗易懂，突出应用；贯彻“循序渐进”“少而精”“简单而实用”“以图代理”的原则，有利于学生自学和教师教学；主要内容包括钳工技术基础、划线、錾削、锉削、锯削、钻削、攻螺纹、套螺纹、综合训练等。《钳工工艺与技能训练/江苏联合职业技术学院院本教材》是江苏联合职业技术学院数控技术专业的教材，也可作为高等职业学校机械类、机电技术应用类和数控技术类、汽车运用与维修类课程教材，还可作为岗位技能等级鉴定（初、中级）培训教材。

《焊接自动化技术》从经典控制理论出发，介绍自动化焊接的基本理论和工程基础。《焊接自动化技术》系统介绍了自动控制系统的基本概念、自动控制系统基本结构、数字控制器的设计、焊接自动控制中常用的传感器和控制器、现场总线技术以及焊接机器人等知识。

《提升钢丝绳的摩擦可靠性》内容分为两篇，共11章。第一篇基于提升钢丝绳的摩擦传动可靠性，主要建立摩擦式提升系统钢丝绳动张力、钢丝绳与摩擦衬垫动态接触及蠕动仿真模型，研究钢丝绳与摩擦衬垫之间的动态黏弹性摩擦机理，揭示摩擦式提升系统动态摩擦传动机理，基于摩擦提升系统振动模型建立钢丝绳动力学与摩擦稳定性的耦合关系，优化提升机运行参数来提高摩擦传动可靠性和平稳性。第二篇围绕提升钢丝绳的摩擦疲劳可靠性问题，提出提升钢丝绳的微动损伤理论，研究了钢丝绳内部钢丝微动磨损、微动疲劳、微动腐蚀、拉扭复合等工况对钢丝绳的损伤及可靠性的影响，建立钢丝绳微动磨损理论模型、磨损深度演化方程和微动摩擦疲劳模型，提出基于钢丝磨损的钢丝绳安全系数预测模型。

《金属塑性成形原理/普通高等学校教材》是“材料成形与控制工程”专业的理论基础教材。内容主要包括应力分析、应变分析、屈服准则、材料本构关系等基础，同时引入塑性变形的物理基础、塑性成形力学的工程应用以及有限元方法及应用。《金属塑性成形原理/普通高等学校教材》深入浅出，对金属塑性成形相关的基本概念作了详细阐述，同时书中还附有大量知识扩展、模拟动画以及现场视频资料的二维码链接，以帮助读者理解。《金属塑性成形原理/普通高等学校教材》可加深读者对金属塑性成形过程的基本原理的理解，为其研究塑性成形新工艺、新材料奠定理论和实践基础。《金属塑性成形原理/普通高等学校教材》主要面向高等院校，可供材料成形与控制工程及其相关专业的本科生及研究生参考学习。

《金属学原理（上册 第3版）》分为上册（1～4章）、中册（5～8章）和下册（9～11章），共11章。～4章论述了晶体材料的结构，包括完整理想结构及结构的点缺陷、线缺陷、面缺陷和体缺陷；第5章讨论了材料中各相之间平衡的热力学关系——相图；第6章讨论了材料动力学的一个重要基元过程——原子扩散；第7章概述了相变的基本理论；第8章和0章分别讨论了凝固过程和固态转变过程；第9章和1章分别讨论了材料在受力发生塑性变形的结构变化规律和从塑性变形后的不稳定态恢复到稳定态的过程——回复和再结晶。《金属学原理（上册 第3版）》为高等学校教学用书，也可供从事材料科学与工程研究的相关人员参考。

目前，职业培训包开发工作得到了人力资源和社会保障部相关部门的高度重视和大力支持，也初步取得了开发单位所在省市人社部门的认可与配合，为确保教材顺利及时出版，在集团内部，培训分社会倾全力，提高工作效率，确保教材质量。1.主要内容包括：本选题依据工国家职业技能标准并结合企业岗位实际需求开发，主要包内容括数控车工技师和不错技师课程规范对应内容。2.主要特点：该选题紧密结合职业技能标准和行业企业岗位实际工作情况进行编写，突出对学员职业技能的培养，做到对应资源内容和岗位无缝链接。3.选题价值：规范职业培训过程，提高培训质量，填补空白，有较大的社会效益。

《数控车、铣床编程与操作实训指导》分上下两篇：上篇为数控车床编程与实训指导，分6个项目；下篇为数控铣床编程与实训指导，分8个项目。上篇内容主要包括数控操作安全知识、数控机床简介、常用量具的使用、GSK980TDB数控车床编程指令、数控车床实训入门编程与操作、数控车床中级工编程加工实例：下篇内容主要包括安全文明生产教育、数控铣床的基本操作、数控铣床手工编程与基本加工、数控铣床的基本加工、数控铣床2D零件的软件编程。《数控车、铣床编程与操作实训指导》为中等职业学校数控专业的教材，也可作为相关企业技能培训教材。

数控铣工国家基本职业培训包（指南包 课程包）依据《职业培训包开发技术规程（试行）》的要求编写，主要内容包括数控铣工职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中，主要以铣工国家职业技能标准为基础，根据行业岗位实际需求，考虑职业培训的实际情况开发，突出体现对学员职业技能的培养，做到对应课程内容与岗位无缝链接，以期起到规范职业培训过程，提高培训质量的作用。

本书是根据高等职业教育数控技术专业教学指导方案编写的，在编写过程中参考了国家职业标准《数控车床操作工（高级工）》对数控设备装调与维修的要求和国家职业标准《数控机床装调维修工》中中级工和高级工对数控机床机械装调与维修的要求。本书共分六个项目，包括常用数控设备认知、数控机床主传动系统结构与维护、数控机床进给传动系统结构与维护、数控机床自动换刀装置结构与维护、数控机床液压与气动系统结构与维护和数控机床辅助装置结构与维护的内容。本书采用“校企合作”模式，同时运用了“互联网+”形式，在重要知识点嵌入二维码，方便读者理解相关知识，进行更深入的学习。 本书可作为职业院校数控及机械相关专业的教学用书，也可以作为岗位培训和短期培训用书。