为进一步贯彻《民办教育促进法》，更好地规范职业培训机构的办学行为，提高职业培训质量，劳动和社会保障部组织有关专家编制了《冷作钣金工职业培训计划培训大纲》（以下简称《培训计划培训大纲》）。本《培训计划培训大纲》从经济发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，结合职业培训特点，对职业培训目标、课时分配、教学内容等都作了明确规定。本《培训计划培训大纲》是分等级进行编写的，每个等级的培训计划中包括培训目标、教学要求和教学计划安排，培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和操作技能部分教学要求及内容。本《培训计划培训大纲》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编审的主要人员为于永湘、滕长福、王希坤。本《培训计划培训大纲》在编写过程中得到了机械工业教育发展中心、全国职业培训专业教学指导委员会机电专业委员会和中国机械工业教育协会技工教育分会等有关单位的大力支持，在此表示衷心感谢。本《培训计划培训大纲》由中华人民共和国劳动和社会保障部培训就业司组织制定。

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为进一步贯彻《民办教育促进法》，更好地规范职业培训机构的办学行为，提高职业培训质量，劳动和社会保障部组织有关专家编制了《职业培训计划培训大纲：工具钳工》（以下简称《培训计划培训大纲》）。本《培训计划培训大纲》从经济发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，结合职业培训特点，对职业培训目标、课时分配、教学内容等都作了明确规定。

前言第一章 设计材料概述第一节 设计材料的发展第二节 材料科学与设计第二章 设计材料的艺术表现第一节 材料美感的视觉体现第二节 材料的工艺表达与技术第三章 材料在设计领域的应用第一节 材料与工业设计第二节 材料与公共艺术设计第三节 材料与环境艺术设计第四节 材料与视觉传达设计第四章 设计材料的类别与表现第一节 塑料材料第二节 金属材料第三节 玻璃材料第四节 陶瓷材料第五节 木质材料第五章 设计材料课程的教学实践第一节 设计材料课程典型作业1第二节 设计材料课程典型作业2第三节 设计材料课程典型作业3第四节 设计材料课程典型作业4参考文献：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：

本书在保证应用电化学理论系统性和完整性的基础上，充分吸收国内外电镀工艺新观念、新技术、新经验，阐述了电镀实验教学的目的、任务、内容、方法与步骤及注意事项，目的是巩固和加强学生对基本原理的理解和贯通，提高学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，并且培养学生的实验操作技能以及学生对实验数据的分析与处理能力。本书共设计基础实验、综合实验、选择实验等69个实验，各实验相对独立，循序渐进，配合理论教学，可培养学生观察、思考和独立操作的能力，使其真正地达到理论与实践技能相结合的水平。同时，对学生开阔视野、提高理论水平具有重要的意义。本书可作为高等院校化学、应用化学、应用电化学等专业的本科生、研究生教学用书，也可供从事电化学、电镀教学科研和生产的有关技术人员参考。

我国镁资源丰富，储量居世界首位，是原镁的最大生产国和出口国，镁合金的研究已是国家发展规划中材料领域的重点任务。而合金相图被喻为材料工作者的地图，因此，《镁合金相图集》精选了镁的部分相图及相关数据，并进行了详细比较、核对和综合，力图读者能从中获取最新信息，作为镁合金研究、开发和教学中的有益参考。《镁合金相图集》分两部分，第一部分是二元系，第二部分是三元系。本相图的编排次序，是在镁基上按照第二和第三组元元素符号字母顺序排列的。图的右下角括号内字码为参考文献。

本教程以焊工《国家职业标准》为依据，包括理论串讲、技能演示和模拟试题三大部分内容。理论串讲从初级焊工国家职业资格考试的考核点出发，辅以典型例题精析；技能演示以技能考试为通过典型操作的全实景演示，讲解技能操作的注意事项；本教程附有5套初级焊工考试的模拟试题，以便于企业考核鉴定和读者自我检查所学课程。

《亚稳金属材料》共分15章三大部分介绍了这种新型金属材料：1～4章深入系统地阐述了快速凝固时的热流、溶质在凝固过程的分配、固液界面的稳定性以及快速凝固过程的计算机模拟；5～7章详细地叙述了非晶、微晶、纳米晶合金的制备方法和技术；8～15章较全面地介绍了非晶、微晶、纳米晶金属与合金材料在结构材料、催化材料、贮氢材料、钎焊材料、涂层材料、磁性材料、大块非晶合金材料、非晶合金基复合材料等领域的研究应用情况和前景。亚稳金属材料是结构独特、性能优良的新型金属材料，它的研究和应用对材料科学的发展和国民经济发展具有重要的意义和价值。《亚稳金属材料》可供从事材料科学与工程方面的科研、教学和工程技术人员阅读，也可作为高校相关专业的本科学生和研究生参考书。

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