《“校企合一”新课程系列教材：车工理论与实操（入门与初级考证 第2版）》紧紧围绕《国家职业标准——车工》及最新车工《职业技能鉴定国家题库试卷》，以职业院校机械类专业为基础，充分借鉴近年来国内职业院校“校企合一”实践的最新成果，以适应教学、生产改革需要为目标，重点突出实用性、针对性。《“校企合一”新课程系列教材：车工理论与实操（入门与初级考证 第2版）》内容包括岗前培训、车床及其相关知识、车工初级训练与考核、车工初级考试精选试题和工作交流五部分，并对第一版进行了更新和修正。
　　《“校企合一”新课程系列教材：车工理论与实操（入门与初级考证 第2版）》具有较高的实用价值，可作为职业院校机械类教材、职业技能鉴定培训机构相关专业用书，也可作为企业相关专业技术人员岗前培训用书和企业工人技术等级考试辅导用书。

《钳工技术与零件手工制作指导书/高等职业教育实训教材》为钳工——高等职业技术实训教材。全书共分三个模块。即：模块一为钳工入门知识与安全教育；模块二为钳工基本技能训练；模块三为手工制作零件基本知识与技能。内容以由浅入深、由易到难的教学原则，按任务的形式安排。各任务由教学要求、相关工艺知识、实习步骤、实习注意事项和考核标准等内容组成。

数控铣削加工是现代机械制造产业中颇具代表性的先进技术。市场对编程和操作人员的需求量极大。
　　《数控铣床操作与加工实训/国家中等职业教育改革发展示范性院校校本教材》以就业为导向，综合编排各知识模块，同时结合具体案例，深入浅出地讲解数控铣床编程及其加工的相关知识，具有很强的实用性。书后附大量的考级习题。以供读者在学习后能够及时巩固所学知识。
　　本书可作为中等职业学校数控专业学生的教材，也可作为数控铣削技术人员的入门参考书。

《数控铣削工艺编程与加工/全国高等职业技术院校数控技术类行动导向教材》以国家职业标准《数控铣工》（高级）规定的知识和技能要求为基本目标，参考加工制造类企业数控铣工及相关岗位群的能力要求，将数控铣削编程、工艺与加工的相关理论知识与加工操作融为一体，按照行动导向的AITUD（爱它得）教学法的教学组织形式编排内容，注重学生自主学习和关键能力的培养。《数控铣削工艺编程与加工/全国高等职业技术院校数控技术类行动导向教材》内容包括八个单元，第一单元数控铣床基本操作，使学生首先学会操作数控铣床，为行动导向教学法的使用奠定基础；然后，以数控铣工的典型工作任务为原型设计了第二、三、四、五、六、七单元，以编程、工艺、加工相关知识点和应用方法的学习为重点；第八单元则以综合零件的加工训练为重点。全书融入了数控铣床结构、数控系统、数控刀具、工装夹具、数控铣削加工工艺、数控铣床操作、数控加工测量等多门课程的内容。
　　《数控铣削工艺编程与加工/全国高等职业技术院校数控技术类行动导向教材》既可作为高等职业技术院校数控技术类专业的工学一体化教材，也可作为数控类岗位培训用书，还可作为相关专业技术人员的自学用书。本书推荐学时为150学时。

《数控车削工艺编程与加工/AITUD（爱它得）教学法系列丛书·全国高等职业技术院校数控技术类行动导向教材》以国家职业标准《数控车工》（高级）规定的知识和技能要求为基本目标，参考加工制造类企业数控车工及相关岗位群的能力要求，将数控车削编程、工艺与加工的相关理论知识与加工操作融为一体，按照行动导向的AITUD（爱它得）教学法的教学组织形式编排内容，注重学生自主学习和关键能力的培养。
　　《数控车削工艺编程与加工/AITUD（爱它得）教学法系列丛书·全国高等职业技术院校数控技术类行动导向教材》内容包括七个单元，第一单元数控车床基本操作，使学生首先学会操作数控车床，为行动导向教学法的使用奠定基础；然后，以数控车工的典型工作任务为原型设计了第二、三、四、五、六单元，以编程、工艺、加工相关知识点和应用方法的学习为重点；第七单元则以综合零件的加工训练为重点。全书融入了数控车床结构、数控系统、数控刀具、工装夹具、数控车削加工工艺、数控车床操作、数控加工测量等多门课程的内容。
　　《数控车削工艺编程与加工/AITUD（爱它得）教学法系列丛书·全国高等职业技术院校数控技术类行动导向教材》既可作为高等职业技术院校数控技术类专业的工学一体化教材，也可作为数控类岗位培训用书，还可作为相关专业技术人员的自学用书。

本书以单元、模块、学习任务为层次安排编写，并且每单元还安排“学习目标”、“单元综合练习”、“相关链接”和“案例分析”部分。其中“单元综合练习”和焊缝外观检测等相关学习任务是按照当前国家焊工理论考试和技能考试大纲要求编写，以满足高职院校的“双证制”教学要求。全书共七个单元，第一单元根据焊接结构的质量管理及控制要求，重点讲述焊前、焊接过程中及焊后质量控制中的主要项目及方法；第二单元讲授常见焊接缺陷及耐压试验方法；第三、四、五、六单元讲述目前在焊接结构生产领域中最常用的无损检测技术射线检测、超声波检测、磁粉检测和渗透检测；第七单元主要讲述常用破坏性检验方法。为方便教学，本书有配套习题参考答案和电子课件。本书可作为高职高专院校焊接技术及自动化专业的教材和相关人员的培训教材，并可供工程技术人员参考。

《全国中等职业技术学校机械类通用教材：铸工工艺与技能训练（第二版）习题册》是全国中等职业技术学校机械类通用教材《铸工工艺与技能训练（第二版）》的配套用书。《全国中等职业技术学校机械类通用教材：铸工工艺与技能训练（第二版）习题册》紧扣教学要求，按照课本章节顺序编排，注意对基础知识的巩固及基本能力的培养。知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，适合不同程度的学生练习使用。

《全国中等职业技术学校机械类通用教材：焊工工艺与技能训练（第二版）习题册》为全国中等职业技术学校机械类通用教材《焊工工艺与技能训练（第二版）》的配套习题册。《全国中等职业技术学校机械类通用教材：焊工工艺与技能训练（第二版）习题册》紧扣教学要求，按照“单元十课题”的顺序编排，知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，技能训练针对性强，有助于学生复习巩固所学知识，强化操作技能。

《焊接质量检验/“工学结合、校企合作”高等职业教育改革创新教材》共设计了七个项目。主要内容包括：焊接缺陷和焊接生产检测过程、目视检测、射线检测、超声检测、磁粉检测、渗透检测、致密性检验。本书在编写过程中以典型焊接产品的质量检验为案例，并结合焊接技术及自动化专业检验工岗位能力要求，在内容上兼顾了焊工及无损检测工职业技能鉴定考点，尽量贴近企业生产实际组织教材内容，以达到使学生掌握焊接产品质量检验的基础知识和实践技能的目的。

本书以《中华人民共和国职业技能鉴定规范》（以下简称《规范》）、学生技能培养目标及国家职业技能鉴定中心关于钳工技能标准为依据，内容限定在工种《规范》范围，注重理论联系实际，重点在技能操作训练。本书内容安排力求由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序安排，便于学生循序渐进地学习，从而达到预期的教学目标。全书分10个项目，主要内容包括认识钳工工作环境，划线，游标卡尺、万能角度尺、千分尺的正确使用及读数，锯削，锉削，孔的加工及螺纹加工，刮削与研磨，锉配凸凹体、V形块、凸凹燕尾体等钳工实际操作技能环节，通过中级、高级钳工测试题目的训练，使学生掌握钳工基本操作技能。本书可作为中等职业学校机械加工技术、机械制造与控制、数控技术应用、机电应用技术等专业学生的钳工实训教材，也可作为有关工程技术人员的培训用书。