本书在国家示范建设院校课程改革成果出版的第一版基础上，结合**的改革成果修订而成。通过项目教学模式，采用理实一体化教学，以完成项目任务为主线，按照“项目带动、教学合一、理实结合”实施课程教学，加强教学的真实性和实践性，充分体现企业实际需要。在课程的学习过程中，强调学生团队协作、语言交流、工作能力的提高，使学生掌握从社会到学校、从学校到赛场、从赛场到岗位所必须具备的知识、能力和素质，为学生可持续发展奠定基础。本书主要针对职业院校加工制造类专业、交通运输类专业等开设的《钳工技能》课程所用。主要从钳工入门到中级钳工、高级钳工、中高职衔接等所具备的专业知识和技能入手，由浅入深、模块化展示专业理论和技能的，让学习者可以通过模块中的三维建模的操作步骤，自学各项技能，并通过理论加深知识的掌握程度。是一本适合培养新型技能人才的教材。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，在2015年出版的第1版的基础上，结合**教改动态及一线教学反馈修订而成。钳工基本操作内容较多，在实际操作中锯削、锉削、钻削等各项基础技能必须熟练掌握，还要相互依存、交错进行，很多动作要领需经多次重复才能得心应手。考虑钳工操作的单一性和乏味性，本书的设计思路是循序渐进、由易到难、由简单到复杂，并带有趣味性和挑战性。本书包括三个基础项目（单体件的加工、开放式配合件的加工、封闭式镶配件的加工）和一个综合实训（立体式组合件的加工及装配，为历届全国、部分省市赛题），书后附有附录。各任务通过明确目标，熟知工作惰景，分析、实施、评价任务及进行广泛的知识链接，配合对应的任务拓展，使学生掌握划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹等加工方法及基本测量技术，具备从事本职业工种所必需的钳工操作技能。本书配有学习卡资源，请登录Abook网站http：//abook/hep/com/sve获取相关资源。详细说明见本书“郑重声明”页。本书可作为中等职业学校机械加工技术专业、数控技术应用专业及机械类其他相关专业的教学用书，也可作为相关人员岗位培训用书。

本教程系统介绍数控车床的安全操作基础、机床操作规范、数控车削零件编程基础、数控车削零件加工工艺、数控车削零件检测等知识和技能。本教程采用项目任务式编写形式，通过【任务要求】-【知识与能力目标】-【任务准备】-【任务实施】-【任务总结评价】-【知识和技能拓展】等模块依次递进，引导学生明确各任务的学习目标，学习与任务相关的知识与技能，实施学练结合、学做合一。本教程可作为数控技术应用专业、模具设计及制造专业、机电一体化专业的中等职业教育教材，也可作为从事数控车床工作的工程技术人员的参考书及培训用书。

本书通过大量的照片图、立体图及线条图，配以简明扼要的文字，深入浅出地阐述了初级焊工所需要掌握的知识和技能，力图使读者在较短的时间内了解和掌握焊工的操作方法和技巧。本书共分四章，主要内容有焊接基础知识、焊条电弧焊操作技能训练、熔化极气体保护焊操作技能训练、手工钨极氩弧焊操作技能训练。本书在内容上突出实用性和针对性，可作为零起点读者的自学用书，也可作为冷作钣金技术工人的学习读物，还可作为职业鉴定培训机构的培训用书及职业院校相关专业的参考用书。

本书已应用于高等力学冶金、材料服役行为、材料科学与工程方法、材料先进加工技术、材料结构分析、现代变形物理学等研究生课程和材料科学基础、金属塑性加工原理、金属塑性加工技术、熔炼与铸造技术、金属材料及热处理、企业案例分析等多门本科生与本科专业课程的教学，并产生良好成效。此外，本书涉及的案例具有丰富的思政内涵，案例教学过程中通过引申思考与启发，可对学生进行爱国情怀、爱岗敬业、工匠精神、职业道德、法律意识等多方面的思政教育。实践表明，本书的教学应用，有效深化了大学生对专业理论知识和企业工程技术的认识与理解，增加了大学生对本专业和有色金属行业的信心，增强了大学生将自己培养**工科时代卓越工程师的能力和信念。本书不仅可用于研究生和本科生的专业课程教学，同时也能供有色金属行业的工程技术人员做参考书。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材的修订版，也是高等职业教育数控模具大类新形态一体化教材。本教材针对数控机床的使用技术，较全面地介绍了数控编程的基础知识，数控加工工艺设计，数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花线切割机床、数控板料折弯机床的程序编制及操作，自动编程及CAD／CAM软件应用、FMS系统与数控加工技术等内容。本书在内容选择上，突出实用性、综合性、先进性；在编写方式上，强调通俗易懂，由浅入深，并力求全面、系统和重点突出；在表现形式上，除文字内容外，还附有助学光盘，生动表述教学内容。本书既可作为高等职业教育院校数控技术、机电一体化、机械制造与自动化等相关专业的教学用书，也可作为成人教育、各类培训学校及机械制造专业本科生的教学用书。本书重点/难点的知识点/技能点配有动画、微课等丰富的数字化资源，视频类资源可通过扫描书中二维码在线观看，学习者也可登录智慧职教（www.icve.com.cn）搜索课程“数控加工程序编制及操作”进行在线学习。授课教师如需要本书配套的教学课件资源，可发送邮件至邮箱1312137218@qq.com索取。

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本书基于项目学习模式，在完成项目任务的过程中，学习数控机床基础知识、数控机床的典型机械结构认知与设计、数控车床与操作技能、数控铣床与操作技能、加工中心与操作技能、电火花线切割机床与操作技能、数控机床控制基础知识等内容，项目采取从简单到复杂、由浅人深、循序渐进、理实结合的思路构建，真正实现从做项目中学习相关知识、获得技能训练，进而巩固基础理论知识，构建系统的知识体系。每个项目均附有“项目自测”。书中采用了新国标规定的名词术语和技术规范，较系统地介绍了数控机床的产生、发展、工作原理、典型机械结构和配置、常见数控系统的数控机床操作方法。全书以介绍数控机床结构和基本操作为主线，将工匠精神、劳动素养和中国制造崛起故事等思政元素融人教材，还设置了“大国重器”“大国工匠”和学生身边的竞赛冠军人物事迹等拓展阅读专题项目；同时将数控车铣加工、多轴数控加工等“1+X”证书标准融入课程项目教学中。本书采用“理论与操作结合”的教学方法，实现在做中学和学中做的结合；“线上与线下结合”，采用二维码链接线上精品在线开放课程资源或虚拟现实教学系统，学习者学习更轻松，讲授者讲解更生动。本书可用作中职、高职和本科层次职业教育装备制造大类专业的教材，还可供机械加工及自动化行业广大工程技术人员参考。

本书是根据教育部**颁布的《高等职业学校专业教学标准》中对本课程的要求，并参照**颁布的相关国家标准和职业技能等级考核标准修订而成的，主要内容包括金属材料性能的认知、金属材料组织结构的认知、钢的热处理、常用金属材料的选择、铸造成形、金属压力加工、焊接成形、金属切削加工、机械零件成形方法的选择等。本书突出职业教育的特点，在内容上“与实际岗位工作内容紧密结合、融入国家职业资格标准和职业技能等级考核标准”，在形式上“充分体现基于典型工作过程”的职业教育理念。本书以“必需、够用”为原则编写，以掌握概念、强化应用为教学重点，侧重应用能力的培养，简化了过多的理论介绍，注重基本原理、工艺特点，知识面宽而浅。本书可作为高职制造类专业群的基础平台课程以及部分专业的专业核心课程教材，也可作为技术工人培训用书、广大自学者的自学用书及工程技术人员的参考书。

本书以纤维复合增强熔模铸造型壳的工艺制备方法和性能为重点，主要介绍了纤维复合熔模铸造型壳的研究现状、纤维复合工艺及所配制涂料和型壳的各项性能，并对纤维在型壳中的作用机制进行了深入的探讨。本书可供熔模铸造工艺研发的科研人员和工程技术人员阅读，也可供高等院校材料加工及相关专业师生参考。