本书主要内容包括：绪论；小型五轴数控机床结构；小型五轴数控机床控制系统；静动态特性分析；机械臂辅助系统；调试与应用。 本书可作为工科高校机械设计制造及其自动化、机电工程及相关专业的师生参考。

本书结合作者在特种加工行业的教学、科研及生产实践经验，在第1版基础上打破原有学科体系框架，以工作过程为导向，以完成企业生产中的常用零件项目任务为主线组织编写。全书共分为三大模块，模块一为电火花加工，主要讲解电火花成形加工的相关知识，共3个项目，分别为电火花加工断人工件的丝锥、电火花加工模具锥孔面、电火花加工模具孔形型腔。模块二为电火花线切割加工，主要讲解电火花线切割加工的相关知识，共3个项目，分别为线切割加工五角星图案、线切割加工切断车刀、线切割加工同心圆环。模块一和模块二采用任务驱动的形式，按照加工工艺流程完成了工件的装夹、校正，电极的设计，电极或电极丝的装夹、校正，电极和电极丝的精确定位．加工工艺参数的选择，程序的编制等的学习与实操。模块三有4个项目、8个任务，主要讲解了电化学加工、激光加工、超声加工、快速成形加工等特种加工方法的原理、规律与应用。本书可作为高等院校机械类及其他相关专业特种加工课程的教材，也可作为从事特种加工生产方面的工程技术人员和技术工人的参考用书。

本书基于项目学习模式，在完成项目任务的过程中，学习数控机床基础知识、数控机床的典型机械结构认知与设计、数控车床与操作技能、数控铣床与操作技能、加工中心与操作技能、电火花线切割机床与操作技能、数控机床控制基础知识等内容，项目采取从简单到复杂、由浅人深、循序渐进、理实结合的思路构建，真正实现从做项目中学习相关知识、获得技能训练，进而巩固基础理论知识，构建系统的知识体系。每个项目均附有“项目自测”。书中采用了新国标规定的名词术语和技术规范，较系统地介绍了数控机床的产生、发展、工作原理、典型机械结构和配置、常见数控系统的数控机床操作方法。全书以介绍数控机床结构和基本操作为主线，将工匠精神、劳动素养和中国制造崛起故事等思政元素融人教材，还设置了“大国重器”“大国工匠”和学生身边的竞赛冠军人物事迹等拓展阅读专题项目；同时将数控车铣加工、多轴数控加工等“1+X”证书标准融入课程项目教学中。本书采用“理论与操作结合”的教学方法，实现在做中学和学中做的结合；“线上与线下结合”，采用二维码链接线上精品在线开放课程资源或虚拟现实教学系统，学习者学习更轻松，讲授者讲解更生动。本书可用作中职、高职和本科层次职业教育装备制造大类专业的教材，还可供机械加工及自动化行业广大工程技术人员参考。

本书是根据教育部**颁布的《高等职业学校专业教学标准》中对本课程的要求，并参照**颁布的相关国家标准和职业技能等级考核标准修订而成的，主要内容包括金属材料性能的认知、金属材料组织结构的认知、钢的热处理、常用金属材料的选择、铸造成形、金属压力加工、焊接成形、金属切削加工、机械零件成形方法的选择等。本书突出职业教育的特点，在内容上“与实际岗位工作内容紧密结合、融入国家职业资格标准和职业技能等级考核标准”，在形式上“充分体现基于典型工作过程”的职业教育理念。本书以“必需、够用”为原则编写，以掌握概念、强化应用为教学重点，侧重应用能力的培养，简化了过多的理论介绍，注重基本原理、工艺特点，知识面宽而浅。本书可作为高职制造类专业群的基础平台课程以及部分专业的专业核心课程教材，也可作为技术工人培训用书、广大自学者的自学用书及工程技术人员的参考书。

本书在国家示范建设院校课程改革成果出版的第一版基础上，结合**的改革成果修订而成。通过项目教学模式，采用理实一体化教学，以完成项目任务为主线，按照“项目带动、教学合一、理实结合”实施课程教学，加强教学的真实性和实践性，充分体现企业实际需要。在课程的学习过程中，强调学生团队协作、语言交流、工作能力的提高，使学生掌握从社会到学校、从学校到赛场、从赛场到岗位所必须具备的知识、能力和素质，为学生可持续发展奠定基础。本书主要针对职业院校加工制造类专业、交通运输类专业等开设的《钳工技能》课程所用。主要从钳工入门到中级钳工、高级钳工、中高职衔接等所具备的专业知识和技能入手，由浅入深、模块化展示专业理论和技能的，让学习者可以通过模块中的三维建模的操作步骤，自学各项技能，并通过理论加深知识的掌握程度。是一本适合培养新型技能人才的教材。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，在2015年出版的第1版的基础上，结合**教改动态及一线教学反馈修订而成。钳工基本操作内容较多，在实际操作中锯削、锉削、钻削等各项基础技能必须熟练掌握，还要相互依存、交错进行，很多动作要领需经多次重复才能得心应手。考虑钳工操作的单一性和乏味性，本书的设计思路是循序渐进、由易到难、由简单到复杂，并带有趣味性和挑战性。本书包括三个基础项目（单体件的加工、开放式配合件的加工、封闭式镶配件的加工）和一个综合实训（立体式组合件的加工及装配，为历届全国、部分省市赛题），书后附有附录。各任务通过明确目标，熟知工作惰景，分析、实施、评价任务及进行广泛的知识链接，配合对应的任务拓展，使学生掌握划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹等加工方法及基本测量技术，具备从事本职业工种所必需的钳工操作技能。本书配有学习卡资源，请登录Abook网站http：//abook/hep/com/sve获取相关资源。详细说明见本书“郑重声明”页。本书可作为中等职业学校机械加工技术专业、数控技术应用专业及机械类其他相关专业的教学用书，也可作为相关人员岗位培训用书。

本教程系统介绍数控车床的安全操作基础、机床操作规范、数控车削零件编程基础、数控车削零件加工工艺、数控车削零件检测等知识和技能。本教程采用项目任务式编写形式，通过【任务要求】-【知识与能力目标】-【任务准备】-【任务实施】-【任务总结评价】-【知识和技能拓展】等模块依次递进，引导学生明确各任务的学习目标，学习与任务相关的知识与技能，实施学练结合、学做合一。本教程可作为数控技术应用专业、模具设计及制造专业、机电一体化专业的中等职业教育教材，也可作为从事数控车床工作的工程技术人员的参考书及培训用书。

本书是基于模块驱动教学模式编写的数控车削理实一体化教材。教材以GSK98OTD、FANUC系统数控车床为例，以机械机构组件为载体，按照真实工作情境的工作过程开展典型案例的教学。教材理论与生产实际结合、技能训练与岗位能力结合，体现了工学结合的特色。本书设六大学习项目，13个学习模块。内容由浅入深，循序渐进，遵循学生职业发展认知规律，涵盖了外圆、端面、台阶、内孔、圆锥、圆弧、沟槽、螺纹、一般特形面和非圆曲线轮廓表面等零件结构的数控加工工艺知识、编程知识及操作技能。教材的教学目标是培养学员具备较强的数控车床加工编程能力、维护保养能力和较高的职业素养，使其适应数控车削加工中、高级编程操作人员和生产现场管理员的岗位需求。本书可作为高等职业专本科院校数控技术、模具设计与制造、机械设计与制造、机电设备维修与管理等专业的教材，也可作为开放大学、成人教育、自学考试、中职学校及岗前培训班的教材，以及工程技术人员的参考书。本书配有免费的电子教学课件、习题及参考答案、微课视频、在线网络课程等。

本书以培养学生数控铣床编程与操作能力、弘扬大国工匠精神为核心，依据国家相关职业标准，按职业岗位能力需要的原则编写而成。教学内容按照分析工艺、拟定工艺路线、编写加工程序、仿真加工验证、检测工件、实际机床实训的流程设置。整个学习过程以企业典型案例为载体，深度融入课程思政，突出工匠精神，以强化训练学生的综合技能，增强学生的爱国主义情怀。本书包括认识数控铣削加工、加工平面类零件、加工轮廓类零件、加工型腔类零件、加工孔类零件、数控铣床/加工中心操作、SIEMENS系统数控铣削加工简介、数控铣削加工轮廓孔板、数控铣削加工凸台底板、数控铣削加工带槽圆形凸台、数控铣削加工凹模等11项任务。本书可作为职业院校机械制造及自动化、机电一体化技术等相关专业的教学用书，也可作为从事机械加工制造的工程技术人员的参考及培训用书。

本教材以培养学生数控车床编程与操作能力、弘扬大国工匠精神为核心，依据数控车床国家职业资格标准规定的知识与技能要求，按职业岗位能力需要的原则编写。教学内容按照分析工艺、拟定工艺路线、编写加工程序、仿真加工验证、检测工件、实际机床实训的流程，整个学习过程以企业典型案例为载体，深度融入课程思政，突出工匠精神、强化训练学生的综合技能，增强学生爱国主义情怀。本教材分为认识数控车削加工、车削加工外圆柱/圆锥类表面、车削加工外圆弧类表面、车削加工螺纹类表面、车削加工孔类表面、数控车床操作、SIEMENS 802 S/c系统数控车削加工简介、数控车削加工锥度小轴、数控车削加工球形三角螺纹轴、数控车削加工内锥套零件、数控车削加工长轴等11项任务。本教材可作为职业院校机械制造及自动化、机电一体化技术等相关专业的教学用书，也可作为从事机械加工制造的工程技术人员的参考书及培训用书。